亚洲--朝鲜和日本和建筑.pdf
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亚洲建筑 日本.ppt
日本建筑 程 露 徐 晶 黎淦东 日本建筑没有中国建筑那样雄伟壮丽，气象扩大；也没有朝鲜建筑那样的豪壮粗犷、刚强奔放。它意洗练简约，优雅洒脱见长。 提纲 神社建筑 佛寺建筑 都城与宫殿 府邸和住宅 城郭 园林艺术 神社建筑 矩形正殿 木梁架——抬梁式/穿斗式 两坡顶,悬山造 伊势神宫 神宫由内宫和外宫两大部分组成。正殿居内宫中心，是日本古建筑格式之一的“神明造”的典型例子。平面矩形，长边入口，挖土立柱，山墙上有山花中柱，悬山式曹屋顶，屋面呈直线形。从外宫至内宫有数道栅栏和围墙围绕，形成层层空间。外墙四方设有鸟居。 立面图 平面图 严岛神社 神社大部分建于12世纪，建筑风格庄
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世界分区地理--亚洲 东亚 日本.docx
高中地理世界分区地理部分知识汇总
亚洲
—、亚洲的自然环境
地理位置
经纬度位置：东经29度到西经169度；南纬10度到北纬80度。地跨热、温、寒三个温度带，并且跨南北半球和东西半球。
海陆位置：北邻北冰洋，东邻太平洋，南邻印度洋，西接地中海。
（二）地形特征
1、特点：地势起伏很大，地形复杂；高原、山地面积广，占3/4，（平均海拔950m ）；
中间高，四周低；海岸线曲折，岛屿、半岛多。
2、主要地形区
(1)高原：青藏高原、蒙古高原、伊朗高原、德干高原、安纳托利亚高原、阿拉伯高原、中西伯利亚高原
(2)平原：美索不达米亚平原、印度河平原、恒河平原、湄公河平原、华北平原、东北平原、西西伯利亚
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历史大复习：东亚，朝鲜、日本.doc
东亚：中国、朝鲜、日本
一?中国：唐、宋（西夏、辽、金）、元
???1?唐朝的盛与衰
???2?北宋到南宋：早期近代？转向内在？
???3?蒙元时期的中国：民族与国家
二?朝鲜
???1?新罗
???2?高丽
???3?朝鲜文化
三?中世日本
???1?大化改新
???2?律令制国家的盛与衰
???3?早期幕府：镰仓幕府
???4日本文化：从唐式到国风
一?中国：唐、宋（辽、金）、元
我只想把中国放到世界史的范围内来讲解。
???1?唐朝的盛与衰
755年，安禄山尽起范阳等地的部队反叛。不久即占领了洛阳和长安。安氏具有胡人血统，其父亲是粟特族，其母亲则有突厥血
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《亚洲文化与日本》课件.ppt
《亚洲文化与日本》
课程简介：亚洲文化的多样性与相互影响亚洲文化的多样性亚洲是世界上文化最多样化的地区之一，拥有丰富多彩的传统、习俗和价值观。从东亚到南亚，从东南亚到中亚，每个地区都拥有独特的文化特色。这种多样性是亚洲文化魅力的重要来源。文化间的相互影响
日本文化的独特性：历史与地理因素1岛国地理环境日本作为一个岛国，其地理环境在很大程度上塑造了其文化。海洋的阻隔使得日本文化在发展过程中相对独立，但也促进了与外界的交流，从而形成了独特的文化融合。2悠久的历史传承日本拥有悠久的历史，从绳文时代到现代社会，经历了漫长的发展过程。在历史的长河中，日本文化不断演变、传承，形成了独特的文化传统和价值观。
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亚洲 日本 中亚.doc
高二地理回头望一—亚洲、日本、中亚
亚洲某地(约27°N,86°E)蓝天与白云交织，雪山与湖泊辉映……，读图回答下列问题。
1、该地所属的气候类型是???????????
A．热带稀树草原气候 B．高原山地气候
C．温带大陆性气候 D．地中海气候
2、该地的相对地理位置位于( )。
A．德干高原北部 B．喜马拉雅山脉南侧
C．阿拉伯海沿岸 D．地中海沿岸
右图为日本1月气温、降水分布图，读图回答3-5题。
3．图例①②③的数值关系是( )
A．①＜②＜③??? B．①＞②＞③
C．①＜②＞③??? D．不能确定
4．关于日本气候的叙述，正确的是
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《亚洲与日本》课件.ppt
《亚洲与日本》欢迎来到《亚洲与日本》的课程！本课程将带您深入了解亚洲的地理、文化、经济和政治格局，并重点探讨日本在亚洲的独特地位和影响。我们将一起探索亚洲的多样性，以及日本如何在全球舞台上崛起并发挥重要作用。准备好开始这段充满发现的旅程了吗？
课程介绍：亚洲与日本的地理位置地理概览亚洲是世界上面积最大、人口最多的洲，横跨多个气候带，拥有复杂多样的地形地貌。从喜马拉雅山脉到西伯利亚平原，亚洲的地理环境塑造了其独特的文化和社会发展。日本列岛日本是由四个主要岛屿和众多小岛组成的岛国，位于亚洲大陆以东的太平洋上。这种地理位置赋予了日本独特的自然景观和气候条件，也影响了其历史发展和文化特色。战略位置日本
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《亚洲与日本》课件.ppt
亚洲与日本：多元文化交融之旅;亚洲概览：世界最大的大陆;亚洲的地理特征：多样气候与壮丽山峰;亚洲的主要地理区域：多元的文化中心;亚洲的人口：全球人口的重心;;亚洲的宗教多样性：信仰的交汇;亚洲的语言：多元的沟通方式;亚洲的经济发展：全球经济的引擎;日本概述：东亚的岛国;日本的地理特征：火山、地震与四季;日本的历史概览：从古代到现代;日本的传统文化：茶道、花道与武士道;日本的艺术：浮世绘、俳句与歌舞伎;日本的宗教信仰：神道教与佛教;日本的语言：日语的奥秘;日本的教育体系：高素质人才的摇篮;日本的经济发展：战后经济奇迹;日本的科技创新：引领未来的力量;日本的现代流行文化：动漫、音乐与时尚;日本的美
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《亚洲与日本》课件.ppt
亚洲与日本：文化、历史与未来;课程简介：探索亚洲与日本的深层联系;亚洲地理概况：多元的地貌与气候;亚洲文化多样性：信仰、艺术与传统;日本地理环境：岛国特征与自然资源;日本历史简述：从绳文时代到现代;中日文化交流的起源：古代使节与贸易;汉字的影响：在日本文字中的体现;佛教的传播：对日本文化的影响;茶道与禅宗：东方哲学的融合;建筑风格的借鉴：传统寺庙与园林;日本传统艺术：绘画、书法与工艺;浮世绘：江户时代的社会风情画;和服：日本的传统服饰文化;歌舞伎：日本的传统戏剧艺术;日本文学经典：源氏物语、枕草子;近代日本的崛起：明治维新;西方文化的引入：现代化进程;日本的经济发展：战后奇迹与挑战;日本的科技
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亚洲国家—日本概况.doc
【国名】日本国 (Japan) ???
【国名释义】 日出之国；誉称：樱花之国 ????【国旗】太阳旗，呈长方形，长与宽之比为３∶２。旗面为白色，正中有一轮红日。白色象征正直和纯洁，红色象征真诚和热忱。日本国一词意即“日出之国”，传说日本是太阳神所创造，天皇是太阳神的儿子，太阳旗来源于此。 ????【国徽】圆形，绘有１６瓣黄色的菊花瓣图案。菊花图案也是皇室御纹章上的图案。 ????【国歌】《君之代》 ????【国花】樱花 ????【国鸟】绿雉 ????【国石】小晶
????【重要节日】
??? 天皇诞辰日：１２月２３日（明仁天皇生于１９３３年１２月２３日）
??? 建国纪念
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第一讲亚洲东亚-日本.pptx
第一讲 亚洲 东亚—日本;一、亚洲;探究一：根据亚洲地形图，概括亚洲地形特点;探究二：亚洲气候复杂多样，季风气候显著。;②为什么季风气候在亚洲最为显著？其形成成因是什么？评价该气候对亚洲农业生产有什么影响？;②为什么季风气候在亚洲最为显著？其形成成因是什么？评价该气候对亚洲农业生产有什么影响？;③受纬度位置和海陆位置差异的影响，东亚季风在南北方向和东西方向存在明显差异，分析其南北和东西方向上分别有什么差异。;探究三：根据亚洲地形地势特点，分析亚洲河流分布特点？;东
亚;东亚—日本;二．探究学习：
日本自然特征描述：日本由一系列链状岛屿群组成，多火山与地震。地形崎岖不平，以山地为主，平原面积狭
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亚洲东亚和日本.ppt
－中央电教馆资源中心－ 亚洲 东亚与日本 东亚的位置与范围 中国：工农业迅速发展的社会主义国家 蒙古：畜牧业占重要地位 朝鲜半岛农业以水稻种植业为主; 朝鲜：发展中的社会主义国家； 韩国：汽车、电子、服装等工业发达; 日本：现代工业发达 海岸线长 日本的海岸线曲折，长3万多公里，形成了许多优良港湾。太平洋沿岸的横滨贺神户是全国著名的海港。 5.经济发展的条件分析 读下面 两图回答下列问题。 ⑴左图中A、B、C三地与右图所示气候特征一致的是是的地，简单概括其降水特点并分析其成因。 ⑵对比左图中A地与C地气候特征的差异 ⑶日本工业集中分布在___
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亚洲建筑.ppt
吴哥窟 地理位置 护城河 布局 中心建筑 对称性 台基机构 回廊艺术 长廊 建筑材料 红土石 人类文明脚步不断前行的同时 请让我们用自己的努力 去保护那些 人类曾经的 辉煌
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亚洲、日本高考题.ppt
* * 例2下图所示国家人口稠密,经济以传统农牧业为主,森林覆盖率为29%。完成下列要求。 (1)简述该国地形、地势特点。 (2)推测该国降水特点及成因。 （3)分析该国水资源的开发条件。 (4)说明该国面临的主要生态环境问题及人为原因。 ［答案］ (1)(绝大部分为)高山地区(山地)，北高南低，地表高低悬殊(山高坡陡)。 (2)特点：(除北部高山地区外，)年降水量丰富(降水量多)，集中于夏(雨)季。 成因：夏(雨)季，西南季风从印度洋带来丰沛的水汽， 受地形抬升(降水丰富)。(冬季受东北季风影响，降水较少。) (3
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亚洲旅游第二讲日本选编.pptx
解密亚洲旅游;日本旅游签证种类;签证所需材料;7、在职证明：1份 担保信必须盖有所在单位的公章，说明申请人职务，在此工作时间，在日期间依从日本法律、不脱团活动、旅游结束后按期间回国。如有滞留不归，由本人及公司承担一切法律责任和所发生的费用，领导的签名、联系电话、日期（日本个人旅游签证，最重要的是需要注明年薪10万元，如果没有注明是申请不到的）。
8、企业营业执照：1份 国家政府机关无须此项，但要提供单位法人代码证复印件，并加盖公司公章（企业的话，必须提供营业执照副本复印件加盖公章，如果是学校或事业单位等提供组织机构代码证复印件加盖公章，必须提供）
9、个人资产证明：1份 5万元存款证明原件，半
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亚洲东亚日本的教学反思..docx
《第三章 区域地理——亚洲概述、东亚、日本》教学反思
上课时间:2021年12月15日星期三
上课地点：鹿邑县第二高级中学 高二年级23班
一、主要亮点
1.较好的运用了演示文档组织教学，调动了学生学习积极性，特别是可以补充一些
东亚与日本区域特色的风土人情图片资料，情景设置拓宽了学生的思路。
2.整体过程按照设计的思路完成整个教学过程，内容比较完整，达到预期效果。
3.补充的习题可以更好的巩固学习成果，地图册与PPT展示相结合效果更好。·
二、改进意见
1，东亚冬季盛行偏北风。但偏北风并不是从冬季开始的，在这方面用词不够严谨
2.这节课有意识地加强了学生创造开放性思维的培养，但仍有待于今