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深入贯彻中央八项规定精神学习教育交流发言金句汇编(四个方面75条).docx

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作风建设学习教育交流发言金句汇编(四个方面75条)

一、锚定目标、把牢方向、坚定前行

1.八项规定是行动指南针、工作基准线、作风压舱石,任何时候都不能偏离、不能动摇、不能退缩。

2.要始终如一、毫不松懈、坚定不移,八项规定是不可逾越的红线。

3.既要思想上高度重视,又要行动上严格落实,更要成效上经得起检验。

4.把纪律挺在前面,把责任扛在肩上,把制度落在实处。

5.在大是大非面前旗帜鲜明,在歪风邪气面前敢于亮剑,在利益诱惑面前保持清醒。

6.标准不能降、力度不能减、节奏不能乱,持续推进作风建设。

7.认识要深化、行动要迅速、效果要持久,确保八项规定落地生根。

8.八项规定不是软约束,而是硬要求;不是表面文章,而是实质行动。

9.态度上严谨审慎,执行上雷厉风行,效果上实实在在。

10.认识不到位,行动就会打折扣;意识不牢固,落实就会走样变形。

11.公务接待超标准如同破窗效应,必须及时修补。

12.若放任指尖上的形式主义蔓延,工作效率就会大打折扣。

13.违规收送礼品礼金如同温水煮青蛙,久而久之必受其害。

14.形象工程不是政绩的遮羞布,铺张浪费必须坚决杜绝。

15.监督机制如同探照灯,制度约束好似防火墙,违规者必将现形受惩。

二、直面问题、深挖根源、精准施策

1.不惧问题多,就怕视而不见;不怕暴露多,就怕遮遮掩掩;不怕揭露多,就怕讳疾忌医。

2.问题找不准,整改就会偏离方向;问题挖不深,整治就会浮于表面;问题说不透,解决就会流于形式。

3.对待问题要敢于正视、勇于面对、善于解决。

4.小漏洞不及时修补,大问题就会接踵而至;小毛病不及时纠正,大错误就会难以挽回。

5.查问题不能走马观花,不能浮皮潦草,不能浅尝辄止。

6.不能自我安慰问题不大;不能自我麻痹影响有限;不能自我开脱情有可原。

7.要揪住问题不放松,找准症结不放松,解决问题不放松。

8.问题查找准,整改才能有的放矢;原因分析透,措施才能切实可行。

9.仅靠听汇报难以把握实情,还需深入一线去调研、去走访、去倾听。

10.该暴露的问题要彻底暴露,该反映的情况要如实反映,该承担的责任要主动承担。

11.责任追究应做到终身追责,问题整改需一抓到底。

12.若搞表面整改、虚假销号,就是典型的形式主义。

13.整改不力可视作政治懈怠,必须严肃问责。

14.领导干部应成为领航员,而非甩手掌柜。

15.整改承诺不是空头支票,到期就要兑现承诺。

16.压力传导不能层层递减,责任落实必须环环相扣。

17.整改工作既要当下改,更要长久立。

18.发现问题不解决,比不发现更危险;整改不到位,比不整改更危害。

19.作风建设永远在路上,问题整改没有休止符。

20.问题就是导向,问题就是重点,问题就是突破口。

三、真抓实干、注重实效、巩固成果

1.说一千道一万,不如整改见实效;喊千句口号,不如行动一步。

2.不搞花拳绣腿、不玩数字游戏、不搞形象工程。

3.整改不能雨过地皮湿,问题不能涛声依旧,作风不能外甥打灯笼。

4.真整改才有说服力,严整改才有公信力,长整改才有生命力。

5.立行立改体现态度,真抓实干展现决心,常态长效彰显水平。

6.不整改是态度问题,假整改是作风问题,慢整改是责任问题。

7.不能台上慷慨激昂,台下纹丝不动;不能会上高度重视,会后束之高阁。

8.整改不能停留在口头上、文件里、会议上,而要落实到行动中、工作中、成效中。

9.不能依赖经验主义回避问题,不能凭借惯性思维绕过矛盾,不能靠得过且过应付检查。

10.清理思想灰尘不能坐而论道,需要躬身自省、自我革命、持续改进。

11.基层负担过重不是简单减少会议,而要切实转变工作方式。

12.服务群众要面对面,解决问题要心贴心,办理事项要实打实。

13.政绩观偏差是问题根源,需用正确价值观校正方向。

14.作风问题具有顽固性和反复性,必须经常抓、长期抓、反复抓。

15.勤俭节约是传家宝,铺张浪费是败家子。

16.整改工作要见人见事见思想,不能隔靴搔痒、蜻蜓点水。

17.问题整改要刀刃向内,敢于揭短亮丑,勇于自我革新。

18.对整改不力者要亮黄牌、出红牌,形成震慑效应。

19.整改成效要让群众看得见、摸得着、感受得到。

20.作风建设没有休止符,只有进行曲;没有终点站,只有加油站。

四、固机制,完善制度、强化监督、长效治理

1.八项规定要立得住、行得通、管得了,成为作风建设铁规矩。

2.该建立的制度要建立健全,该完善的机制要完善提升,该堵塞的漏洞要坚决堵住。

3.让制度更严密、执行更严格、监督更有效、问责更严厉。

4.制度不落实就会成为摆设,制度缺乏监督就会形同虚设,制度不问责就会失去约束。

5.建立长效机制不是应付检查,而是为了真正规范行为;不是装点门面,而是为了夯实基础。

6.有制度

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