(优化方案)2012高考生物总复习第1章第3节基因工程的应用课件浙科版选修3.ppt

第三节　基因工程的应用; ;基础自主梳理;2．转基因动物 指转入了__________的动物，解决了传统的杂交育种方法费时费力的缺陷。 二、基因工程与疾病治疗 1．基因工程药物 如用工程菌生产人的胰岛素、生长激素、干扰素和乙型肝炎疫苗等。 2．基因治疗 (1)原理：利用正常基因纠正或补偿基因的缺陷的方案，即把_________导入患者体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，而原有缺陷基因一般不作处理。;(2)方法：有体外基因治疗和体内基因治疗，体外基因治疗方法疗效较好。如重度免疫缺陷症的体外基因治疗方法：;三、基因工程与生态环境保护 　科学家正在利用基因工程技术开发生物可降解的新型材料；培育了转基因“超级细菌”提高__________的能力；利用转基因微生物吸收环境中的重金属等。;思考感悟 试举例说明基因工程在实践应用中的利弊？ 【提示】　基因工程在药物或人类疾病治疗上存在广泛的应用，其不利方面是可能造成生态的危害或对人体健康造成伤害，例如改变食物的营养成分，或影响人体的新陈代谢等。;高频考点突破;;即时应用(随学随练，轻松夺冠) 1．下列哪项与基因工程无关(　　) A .培养利用“工程菌”生产胰岛素　　 B .基因治疗 C .抗虫棉的培育 D .杂交育种 解析：选D。A与B都属于基因工程的直接应用，而杂交育种无转基因操作，与之无关。;; 项目　;【易误警示】　乳腺生物反应器受生物性别的限制，若从动物尿液中提取目的基因产物则不受性别限制。;2．基因治疗;3．基因工程药物;药物;【易误警示】　在基因工程中，若受体细胞是原核生物(如大肠杆菌)，则生产的“干扰素”是不具备活性的，因为原核细胞内无内质网、高尔基体等细胞器，只有核糖体，因此只能合成相应的蛋白质，而无法添加糖基，若使“干扰素”具有活性，还必须人工处理加上糖基。;即时应用(随学随练，轻松夺冠);A．这些鸡是转基因工程的产物 B．这种变异属于可遗传的变异 C．该过程运用了胚胎移植技术 D．该技术可定向改造生物 答案：C;命题视角剖析;(1)在①处育种工作者应采用的方法是________。 (2)图中A代表的个体叫做________。③过程常用________________处理萌发的种子或幼苗，过程②③的育种方法所依据的遗传学原理是 ______________________。;(3)过程④由导入抗病基因的叶肉细胞培养成转基因植株需要利用__________________技术，依据的原理是__________________。对获得的抗病基因常采用____________技术进行体外的大量扩增。构建抗病基因表达载体时，必须使用__________________________两种工具酶。 (4)过程⑤“航天育种”方法中主要的变异类型是________________________________。;【尝试解答】　(1)自交　(2)单倍体　秋水仙素　染色体(数目)变异　(3)植物组织培养　植物细胞的全能性　PCR　限制性核酸内切酶(或限制酶或限制性内切酶)和DNA连接酶　(4)基因突变 【解析】　①是杂交育种，原理是基因重组；②是单倍体育种，原理是染色体变异；④是转基因技术，原理是基因重组；⑤是诱变育种，原理是基因突变。;视角2 洞察高考热点;据图回答： (1)图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用______________限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含__________的培养基上进行。;(2)能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控 序列是__________(填字母代号)。 A．启动子　 B．tetR C．复制原点 D．ampR (3)过程①可采用的操作方法是__________(填字母代号)。 A．农杆菌转化 B．大肠杆菌转化 C．显微注射 D．细胞整合;(4)过程②采用的生物技术是__________。 (5)对早期胚胎进行切割，经过程②可获得多个新个体。这利用了细胞的__________性。 (6)为检测人乳铁蛋白是否成功表达，可采用__________(填字母代号)技术。 A．核酸分子杂交 B．基因序列分析 C．抗原一抗体杂交 D．PCR 【尝试解答】　(1)HindⅢ和 BamHⅠ　氨苄青霉素　(2)A　(3)C　(4)胚胎移植　(5)全能　(6)C;【解析】　(1)基因表达载体的构建过程中，将目的基因导入受体细胞之前，要用同一种限制性内切酶切割目的基因和载体。从图中可以看出，在目的基因和载体中都有HindⅢ和BamH Ⅰ限制酶的切割位点，因此要用HindⅢ和BamH Ⅰ限制酶同时切 割载体和人乳铁蛋白基因；载体切割后四环素抗性基因被破坏，因此筛选时要在含氨苄