北师大版一年级数学下册《拔萝卜》优秀教案.docx

北师大版一年级数学下册《拔萝卜》优秀教案　　教学内容：　　北师大版一年级下第28页拔萝卜，29页练一练。　　教学目标：　　1、使学生在理解的基础上初步掌握笔算两位数加、减两位数的计算法则，并能正确、熟练地进行计算。　　2、使学生能正确地列竖式计算，提高计算能力。　　3、培养学生的良好的思维习惯和创新意识。　　教学重点：　　掌握用竖式计算的方法。　　教学难点：　　熟练准确的用竖式进行两位数的加减法。　　教学过程：　　一、复习旧知（开火车进行口算题卡的练习）　　二、故事引入　　秋天到了，地里的萝卜长得又大又多，兔妈妈带领她的两个兔宝宝到田野里去拔萝卜。为了调动孩子们的积极性，兔妈妈决定让灰兔哥哥和白兔妹妹进行一个拔萝卜的比赛……我们去看一看他们比赛的结果吧！　　三、课件出示主题图　　1、看一看　　师：我们来看一看灰兔哥哥的成果如何，（出示灰兔说的话）灰兔哥哥说……　　男生：我拔了36个萝卜。　　师：白兔妹妹说… …　　女生：我拔了23个萝卜　　从图上看，你们能提出什么数学问题？　　生： 同桌互相讨论。　　师：谁来说说你和同桌的讨论结果。　　生：汇报。　　师：总结孩子们提出的问题，先解决求“一共拔了多少根萝卜”用什么方法计算？怎样列式？　　生：交流、讨论、汇报。　　2、说一说　　师：老师看见好多小朋友都已经知道得数了，那老师还不知道该怎么算，谁愿意做小老师来教教我该怎样算？　　生：汇报自己的方法　　（1）拨计数器的方法计算；　　（2）36+23＝59，先算30+20＝50，再算6+3＝9，50+9＝59；　　（3）36+23＝59，先算36+20＝56，再算56+3＝59；　　师：小朋友有这么多算得方法，可真了不起，我们的数学博士小老虎（出示课件）要告诉大家一个新的计算方法，你们想知道吗？　　生：想　　（4）列竖式的方法计算。　　师：列竖式。我们来一起看一看怎样列竖式（此处用课件出示过程）　　　　教学内容：　　北师大版一年级下第28页拔萝卜，29页练一练。　　教学目标：　　1、使学生在理解的基础上初步掌握笔算两位数加、减两位数的计算法则，并能正确、熟练地进行计算。　　2、使学生能正确地列竖式计算，提高计算能力。　　3、培养学生的良好的思维习惯和创新意识。　　教学重点：　　掌握用竖式计算的方法。　　教学难点：　　熟练准确的用竖式进行两位数的加减法。　　教学过程：　　一、复习旧知（开火车进行口算题卡的练习）　　二、故事引入　　秋天到了，地里的萝卜长得又大又多，兔妈妈带领她的两个兔宝宝到田野里去拔萝卜。为了调动孩子们的积极性，兔妈妈决定让灰兔哥哥和白兔妹妹进行一个拔萝卜的比赛……我们去看一看他们比赛的结果吧！　　三、课件出示主题图　　1、看一看　　师：我们来看一看灰兔哥哥的成果如何，（出示灰兔说的话）灰兔哥哥说……　　男生：我拔了36个萝卜。　　师：白兔妹妹说… …　　女生：我拔了23个萝卜　　从图上看，你们能提出什么数学问题？　　生： 同桌互相讨论。　　师：谁来说说你和同桌的讨论结果。　　生：汇报。　　师：总结孩子们提出的问题，先解决求“一共拔了多少根萝卜”用什么方法计算？怎样列式？　　生：交流、讨论、汇报。　　2、说一说　　师：老师看见好多小朋友都已经知道得数了，那老师还不知道该怎么算，谁愿意做小老师来教教我该怎样算？　　生：汇报自己的方法　　（1）拨计数器的方法计算；　　（2）36+23＝59，先算30+20＝50，再算6+3＝9，50+9＝59；　　（3）36+23＝59，先算36+20＝56，再算56+3＝59；　　师：小朋友有这么多算得方法，可真了不起，我们的数学博士小老虎（出示课件）要告诉大家一个新的计算方法，你们想知道吗？　　生：想　　（4）列竖式的方法计算。　　师：列竖式。我们来一起看一看怎样列竖式（此处用课件出示过程）　　　　教学内容：　　北师大版一年级下第28页拔萝卜，29页练一练。　　教学目标：　　1、使学生在理解的基础上初步掌握笔算两位数加、减两位数的计算法则，并能正确、熟练地进行计算。　　2、使学生能正确地列竖式计算，提高计算能力。　　3、培养学生的良好的思维习惯和创新意识。　　教学重点：　　掌握用竖式计算的方法。　　教学难点：　　熟练准确的用竖式进行两位数的加减法。　　教学过程：　　一、复习旧知（开火车进行口算题卡的练习）　　二、故事引入　　秋天到了，地里的萝卜长得又大又多，兔妈妈带领她的两个兔宝宝到田野里去拔萝卜。为了调动孩子们的积极性，兔妈妈决定让灰兔哥哥和白兔妹妹进行一个拔萝卜的比赛……我们去看一看他们比赛的结果吧！　　三、课件