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爱考机构 中国高端考研第一品牌（保过 保录 限额） 《传播学教程》郭庆光 第一章 传播学的研究对象与基本问题 1、传播 概念 美—库利认为传播是人与人关系来已形成和发展的机制，作为社会互动理论创始人，库 利突出强调了传播的社会关系型，把传播看做是人与人关系得以成立和发展的基础。 美—皮尔士认为传播即观念或异议的传递过程，而观念或者意义只有通过 “像”或者符 号才能得到传达。作为符号学的创始人，他强调符号作为精神内容的载体在传播中所起的特 殊作用。 他们开创了界定传播概念的两传统，一是社会学的传统，一是符号学或语义学的传统。 后来，这两个传统逐渐发生融合。 传播的实质是一种社会互动行为，人们通过传播保持着相互作用和影响的关系。 两个传统的融合：传播是通过符号或象征手段而进行的社会互动。/通过社会互动而共 享意义。 信息概念引入后，人与人之间的社会互动行为的介质是作为意义和符号、精神内容和物 质载体之统一体的信息。 施拉姆：当我们从事传播的时候，也就是在试图与其他人共享信息——某个观点或某个 态度。传播至少有三个要素：信源、讯息和信宿。阿耶尔：传播在广义上指的是信息的传递， 它不仅包括接触新闻，而且包括表达感情、期待、 命令、愿望或其他任何什么。 2、信息 信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。它在物质运动过程中所起 的作用是表述它所属的物质系统，在同其他任何物质系统全面相互作用的过程中，以质、能 波动的形式所呈现的结构、状态和历史。一切表述事物的内部或外部互动状态或关系的东西 都是信息 社会信息与自然界的其他信息的联系和区别：联系 （共同点）以质、能波动的形式表现 出来。精神内容的载体都表现为一定的物质讯号，作用于人的感觉系统并引起反馈。因此， 爱考机构 中国高端考研第一品牌（保过 保录 限额） 社会信息也具有物质属性。区别是社会信息具有其他信息所不具备的特质，这就是它伴随着 人的精神活动。 信息的本质是由物理载体和意义构成的统一整体。 3、传播的定义和特点 所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。它是人类通过符号和媒介交流信 息以期发生相应变化的活动。 基本特征： A.社会传播是一种信息共享活动 B.社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现 C.从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为 D.传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间 E.传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统 4、社会传播的系统性 传播学通常把社会传播区分为五种基本类型，即人内传播、人际传播、群头传播、组织 传播和大众传播，这五种类型也是五种不同的传播系统，也成为信息系统。 A.人内传播——是个人接受外部信息并在人体内部进行处理的活动。具有典型的系统 性，主要表现在人体本身就是一个由相互联系、制约的各部分构成，能对个人信息进行处理 的有机整体（完整的信息系统 B.人际传播——(个人与个人间的信息传递)是由两个个体系统相互连结所形成的新的信 息系统。在这个系统里，人们通过信息的授受，保持着相互影响和作用的关系 C.群体传播——(主指自然发生的社会群体，如家庭、亲友、社交圈等)是更大的系统， 它不仅存在许多个体系统的活动，这些个体系统的有机结合还产生了新的输出物——群体规 范和群体价值。群体信息系统的一个重要功能就是帮助个人实现社会化，在社会化完成之后 还依然对个人的社会态度和行为发挥重要的制约作用。 D.组织传播——组织是一个比自然群体结构秩序更严密的社会集合体。其特点：具有明 确的组织目标，其结构和分工的设置都为实现这一目标，因此组织本身就是一个执行特定功 能的系统。现代组织的典型形态—企业的基本目标是从事生产，而生产是一种综合的活动． 爱考机构 中国高端考研第一品牌（保过 保录 限额） 是人力、物力和财力的有机结合，系统性显而易见。 E.大众传播——伴随着近现代印刷、电子传播技术的发展而产生的一种特殊的社会信息系 统。 特点体现在： (1) （主体活动）大众传播是专业传播机构从事的有组织的传播活动； (2) （对象）传播对象是广泛而分散的、不定量多数的一般社会成员； (3) （手段）采用现