美术的表现手段.ppt

本学期所需美术用品 素描纸一包 8K 20张 绘画铅笔至少一支 2B 绘画橡皮一块 水粉颜料及水粉工具 手工纸一包 部分材料课前通知购买 学习目标 了解造型的基本要素，其中包括：线条、明暗、体量、空间等。 知道造型要素在美术创作中的作用。 通过交流和讨论，提出对美术作品的感受和看法。 导学： 艺术家在创作美术作品时，除了运用一定的物质材料，还要运用艺术手段来表现。造型作为创造形象的重要手段，具有丰富的表现力，本课我们将了解造型的基本要素及它的艺术创作中的作用，感受其表现力。 线条 明暗 体量 色彩 构图 空间 建筑、雕塑以实体空间关系体现不同的视觉效果，而绘画作品则是在二维的平面上虚拟性地表现出空间感。 浏览课本 第一单元 第一课 浏览目标： 1、快速浏览课本，了解本课中都有哪些哪些内容，了解美术的表现手段都有哪些。 2、结合自已的理解，欣赏课本中的美术作品，体会作品所表达的情感，并尝试组织语言表达自己的感受。 色 彩 语 言 不同的色彩给人不同的感受，艺术家把色彩作为美术最富有表情和某种象征意义的艺术语言 法国　莫奈《印象　日出》 再现性色彩 表现性色彩 色 彩 语 言 的 分 类 固有色色彩 条件色色彩 情绪性色彩 装饰性色彩 这两幅作品在色彩表现上有什么不同？ 条 件 性 色 彩 雷诺阿《持阳伞的妇女》 条件性色彩是再现物象在特定光线和环境下呈现的色彩 固 有 色 色 彩 固有色色彩是排除了环境复杂的反射色光对物体本来颜色的影响，依靠颜色的深浅来表现物象 这两幅作品在色彩表现上有什么不同？ 荷兰 梵高《星空夜》 中国 农民画 情 绪 性 色 彩 情绪性色彩是色彩给予人的情绪的感染，在画面中形成一种明显的色调表情 装 饰 性 色 彩 农民画 装饰性色彩是画家从表现意图出发主观进行色彩搭配 　　艺术家运用线条、形体、色彩、明暗等，依据一定的形式法则进行搭配组合，创造出不同的绘画方法。 总 结 写 实 性 绘 画 父亲 罗中立 荷兰 维米尔 表 现 性 绘 画 梵高 荷兰 《星空夜》 红黄蓝的构图 蒙得里安（荷兰） 抽 象 性 绘 画 油画 红黄蓝 瓦西里·康定斯基（俄国） 抽 象 性 绘 画 　　分析以下作品运用了哪些绘画语言和表现方法来表达作者的思想感情？ 欣 赏 与 评 述 这两幅画运用的是什么色彩表现方法？ 马蒂斯《马蒂斯夫人像》 挪威 蒙克《呐喊》 这两幅画运用的是什么色彩表现方法？ 毕加索《梦》 装 饰 画 谢楚余 这幅画运用的是什么色彩表现方法？ 西班牙 委拉斯凯支《纺织女》 这幅画运用的是什么色彩表现方法？ * * 课堂要求 整理桌面，只摆放本节课所需物品 保持端正坐姿 认真听讲 积极有序的回答问题 认真完成作业 课堂要求 做到上课不说话、不睡觉 不看课外书（所有与本节课无关的书，统为课外书） 不玩东西 妥善保管自己的美术用具（做到不丢失，不损坏） 课堂讨论有秩序，服从老师管理 按老师要求，认真按时完成做业。 绘画工具 第一单元　美术的主要表现手段 第一课 造型的表现力 美术的主要表现手段 这几幅画在造型手段上有什么不同？ 达芬奇《蒙娜丽莎》 莫奈《持阳伞的妇女》 线条画法 明暗画法 色彩画法 　　不同线条给人不同的感受。 线 条 语 言 毕加索《境前少女》 轻重起落 美妙流畅 转折有情 富于变化 有创造性 线条绘画作品欣赏 吴道子 唐《 天王送子图》 局部 吴冠中 《春如线》 线条绘画作品欣赏 线条 轻快 富有 动感 线条绘画作品欣赏 具有轻重干湿浓淡变化 富有意境 《漓江》 明 暗 语 言 运用色彩的黑白灰关系来显示物体的立体感和凹凸感 杨飞云 《女 肖像》 明暗绘画作品欣赏 西班牙 委拉斯凯支 《 教皇英诺森十世》 利用色彩的明暗和体积表现出教皇的威严和狡诈 明暗绘画作品欣赏 荷兰 维米尔 《倒牛奶》 利用色彩的明暗和光影表现出妇女的勤劳、纯朴、善良 明暗绘画作品欣赏 中国 靳尚宜《 塔吉克少女》 利用色彩的明暗和体积表现出少女的典雅 体量指一建筑物或雕塑作品等实物的物质体积。体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。 小试牛刀