高分子材料工程设计指导书.doc

高分子材料学工程设计 课程设计指导书（草） 高分子材料研究所 编著 材料科学与工程学院　 2010年10月 目 录 课程设计的目的与要求 课程设计的内容 安排与要求 成绩及评分标准 设计步骤 参考文献 设计任务书  课程设计的目的与要求 通过理论课的学习和生产实习，学生已经掌握了不少理论知识和生产实际知识。对于一个未来的工程技术人员来说，如何运用所学知识去分析和解决实际问题室至关重要的。本课程设计的目的也正是如此。 高分子材料工程课程设计是高分子材料工程专业的学生在校学习期间进行的综合设计练习，要求每位同学独立完成一个实际生产过程的设计。设计中应对高分子产品设计、工艺设计、设备选型、车间布置设计及技术经济进行全面考虑，最终以简洁的文字，表格及图纸正确地把设计表达出来。本次设计是在教师指导下，由学生独立进行的没计，因此，对学生的独立工作能力和实际工作能力是一次很好的锻炼机会，是培养高分子加工工程技术人员的一个重要坏节。通过设计，学生应培养和掌握： 1、正确的设计思想和认真负责的设计态度 设计应结合实际进行，力求经济、实用、可靠和先进。 2、独立的工作能力及灵活运用所学知识分析问题和解决问题的能力 设计由学生独立完成，教师只起指导作用。学生在设计中碰到问题可和教师进行讨论，教师只做提示和启发，由学生自已去解决问题，指导教师原则上不负责检查计算结果的准确性，学生应自己负责计算结果的准确性，可靠性。 学生在设计中可以相互讨论，但不能照抄。为了更好地了解和检查学生独立分析问题和解决向题的能力，设计的最后阶段安排有答辩。若答辩不通过，设计不能通过。 3、工程设计的一般方法和步骤 4、正确运用各种参考资料，合理选用各种经验公式和数据 由于所用资料不同，各种经验公式和数据可能会有一些差别。设计者应尽可能了解这些公式、数据的来历、使用范围，并能正确地选用。 设计前，学生应该详细阅读设计指导书、任务书，明确设计目的、任务及内容。设计中安排好自己的工作，提高工作效率。 二、高分子材料工程课程设计的内容 1、根据产品性能及用途，进行配方设计。 2、选择工艺流程，画流程图。 3、做物料衡算，列出物料衡算表。 4、根据产量选择生产设备，并核算料仓容积。 5、做能量衡算，核算生产设备能力，列出设备一览表。 6、绘制车间布置图。 7、技术经济概算。 8、编写设计计算说明书。 设计结束时，学生应提交的作业有：工艺流程图一张，车间布置图图一张，设计说明书一份。 三，安排与要求 教师在上理论课之初介绍有关课程设计的情况，提前下达设计任务书，并在理论课程结束之后，进行三周的集中设计。整个课程设计大致可分为以下几个阶段： 1、设计准备，课程设计之前进行 学生应详细阅读设计任务书，明确内容和要求，明确设计步骤，准备设计用具。 车间设备布置图最少包括：厂房建筑的基本结构和设备厂房内的布置情况；尺寸及标注在图中注写建筑物定位轴线的编号，与设备布置有关的尺寸，设备的位号与名称等；安装方位标指示安装方位基准的图标；设备一览表列表填写设备位号、名称等；标题栏注写图名、图号、比例等。 4、设计说明书编写阶段，设计说明书应包含：目录，设计原则和设计依据，生产方法和工艺流程及产品方案介绍，原材料及产品的技术指标，工艺计算、计算结果、技术经济概算、设备一览表、原材料及动力消耗表及所引用的资料目录等。 工艺计算包括物料衡算、能量衡算、非标准设施计算。除了有数字计算之外还应有分析，只有数字计算，而无论述分析，这样的设计是不完整的，也是不能通过的。计算部分应列出计算式，代入数值，得出结果。计算结果应有单位。 说明书一律使用沈阳理工大学课程设计专用纸，文字部分要简练，书写要清楚。说明书要标上页码，加上课程设计封面，与附录和附加页一起装订成册。 附加页共3页，置于封面之后目录之前，顺序为：成绩单、高分子材料工程课程设计过程检查情况记录、高分子材料工程课程设计任务书。 5、答辩 (1天) 答辩安排在最后一天进行。答辩前学生应将设计计算说明书装订成册，连同折迭好的图纸一起交给教师。答辩时学生先摘要汇报一下自己的设计工作，然后回答教师提出的问题。 四、课程设计考核方法及成绩评定 评定成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。 其中，设计说明书成绩25%；图纸成绩25％；平时表现、出勤情况、与指导教师的沟通25％；课程答辩 25%。 具体评定标准如下： 优：按时出勤，图纸表述完整、正确、规范，设计说明书内容完整、书写工整，无错误，答辩流利清晰，回答问题正确、流畅； 良：按时出勤，图纸表述完整、正确，且基本规范，设计说明书内容完整，无计算错误，答辩比较流利，能正确回答问题； 中：按时出勤，图纸表述正确、基本规范，设计说明书内容较完整，书写比较工整，非原则