北师大版一年级下册道德与法制教案三、《新的学期新的我》.docx

北师大版一年级下册道德与法制教案三、《新的学期新的我》　　三、《新的学期新的我》　　教学目标　　感受新学期的变化，情绪积极、精神饱满地迎接新学期的来临。　　进一步巩固已习得的学校生活常规，尽快适应新学期的学习生活。　　学习有目标地计划、安排自己的生活。　　教具准备　　不同的课件。　　教学流程　　一、导引目标，激发兴趣　　1、和老师一起来说一句话“我自信我能行！”　　2、教师引导学生说出新学期自己最想做的事，引入新课。　　二、创设条件，主体参与　　1、引导学生订计划（可以用画画、写字、编儿歌等形式制订自己新学期的计划）　　2、学生制订后小组内交流自己的收获　　3、让学生有互相学习的机会，能取长补短听取他人的意见，给学生自己的空间。　　三、组织研究，落到实处　　1、小组用实际例子交流自己如何落实自己新学期的计划。　　2、汇报。　　四、引导创新，应用实践。　　你听了别人好的计划，你如何取长补短，更好的在新学期发扬自己的优点。　　五、反思小结，巩固提高。　　1、给学生充分的时间修改自己的计划，说出自己的修改理由。　　2、教师进行适当的小结。　　六、检查性作业。　　师：对新学期生活有了一个好的规划，让我们满怀信心和希望去迎接新的学期，不过，老师过一段时间就要对照你的计划去检查你哪些地方做到了，哪些地方还需要努力。　　　　三、《新的学期新的我》　　教学目标　　感受新学期的变化，情绪积极、精神饱满地迎接新学期的来临。　　进一步巩固已习得的学校生活常规，尽快适应新学期的学习生活。　　学习有目标地计划、安排自己的生活。　　教具准备　　不同的课件。　　教学流程　　一、导引目标，激发兴趣　　1、和老师一起来说一句话“我自信我能行！”　　2、教师引导学生说出新学期自己最想做的事，引入新课。　　二、创设条件，主体参与　　1、引导学生订计划（可以用画画、写字、编儿歌等形式制订自己新学期的计划）　　2、学生制订后小组内交流自己的收获　　3、让学生有互相学习的机会，能取长补短听取他人的意见，给学生自己的空间。　　三、组织研究，落到实处　　1、小组用实际例子交流自己如何落实自己新学期的计划。　　2、汇报。　　四、引导创新，应用实践。　　你听了别人好的计划，你如何取长补短，更好的在新学期发扬自己的优点。　　五、反思小结，巩固提高。　　1、给学生充分的时间修改自己的计划，说出自己的修改理由。　　2、教师进行适当的小结。　　六、检查性作业。　　师：对新学期生活有了一个好的规划，让我们满怀信心和希望去迎接新的学期，不过，老师过一段时间就要对照你的计划去检查你哪些地方做到了，哪些地方还需要努力。　　　　三、《新的学期新的我》　　教学目标　　感受新学期的变化，情绪积极、精神饱满地迎接新学期的来临。　　进一步巩固已习得的学校生活常规，尽快适应新学期的学习生活。　　学习有目标地计划、安排自己的生活。　　教具准备　　不同的课件。　　教学流程　　一、导引目标，激发兴趣　　1、和老师一起来说一句话“我自信我能行！”　　2、教师引导学生说出新学期自己最想做的事，引入新课。　　二、创设条件，主体参与　　1、引导学生订计划（可以用画画、写字、编儿歌等形式制订自己新学期的计划）　　2、学生制订后小组内交流自己的收获　　3、让学生有互相学习的机会，能取长补短听取他人的意见，给学生自己的空间。　　三、组织研究，落到实处　　1、小组用实际例子交流自己如何落实自己新学期的计划。　　2、汇报。　　四、引导创新，应用实践。　　你听了别人好的计划，你如何取长补短，更好的在新学期发扬自己的优点。　　五、反思小结，巩固提高。　　1、给学生充分的时间修改自己的计划，说出自己的修改理由。　　2、教师进行适当的小结。　　六、检查性作业。　　师：对新学期生活有了一个好的规划，让我们满怀信心和希望去迎接新的学期，不过，老师过一段时间就要对照你的计划去检查你哪些地方做到了，哪些地方还需要努力。