哲学意识的能动性.doc

哲学部分教案 课题：意识的作用 主讲：常凤云 第五课：第二框 意识的作用 教学目标: （一）知识目标： 知道意识作用的主要表现 理解意识对客观世界具有知道作用，对人体生理活动具有调节和控制作用 理解一切从实际出发、实事求是的重要意义及要求 能力目标 树立世界是可知的观念，逐步培养正确认识世界的能力。 明确意识对改造世界的指导作用，培养通过实践能动地改造世界的能力。 明确一切从实际出发、实事求是的重要性，有计划、有目的、创造性的开展工作。不断提高办事情取得成功的能力。 情感、态度与价值观 积极树立正确的思想意识，培养坚强的意志，客服悲观、消极思想和安于现状、因循守旧、无所作为的思想，不断奋进。 在学习和工作中，坚持一切从世界出发、实事求是，不断发扬解放思想、与时俱进、求真务实的???神。 教学重、难点 意识的作用表现在哪些方面，是教学中的一个重点。在明确物质决定意识的基础上，承认意识的能动作用，是辩证唯物主义的重要思想。 一切从实际出发、实事求是。是教学重的第二个难点。这是我们做好各种事情的基本要求。 教学方法：情景导入法,探究讨论法,讲授法 教学用具：多媒体 课时按排：一课时 教学过程： 【导入新课】 教师：通过前面的学习，大家已经知道，物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。那么，意识是不是毫无用处呢？显然不是。正如18世界法国哲学家帕斯卡尔所说：“我们的全部尊严就在于思想。”那么，意识有什么作用呢？怎样才能正确发挥意识的作用呢？今天我们一切研究这个问题。 2007年10月，中国自主研制的第一个月球探测器“嫦娥一号”发射成功。中华民族千年的“奔月”梦想变成了现实。它的成功发射凝聚着数千名中国工程科技人员的心血和智慧，凝聚着中国航天数十年的不断积累，折射出中国科技发展的实力和潜力。 问:千年的“奔月”的梦想终于变成了现实，这说明了什么? 答：探月过程是一个极其复杂的系统，月球探测器的研制、发射、运行是一个极其复杂的过程，这次发射能够如此圆满获得成功，充分说明了人能够能动地认识和改造世界。 那么，意识的能动作用表现在哪些方面呢？首先表现在人能够能动的认识世界。 （一）意识的作用 1.人能够能动地认识世界 材料一：蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。 问：上述材料反映了人的意识活动的什么特点？ （学生讨论） 建筑师在建造房屋之前，就已经在自己的头脑中把房屋设计出来了，建筑师建造房屋的过程，也是实现自己目的的过程，充分说明人的活动是有意识、有目的的。 人的意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，不仅能反映事物的外部现象，而且能反映事物的本质和规律；不仅能认识当前的事物，而且能追溯过去、推测未来。 人能够能动地认识世界，不仅表现在人的意识活动具有目的性和计划性，还表现在意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 （板书）（1）意识活动具有目的性和计划性（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性 分组讨论 人的意识活动的目的性、计划性与动物的本能区别 现代人类活动的目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性的表现。 首先给大家讲一个故事，法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”实验，这种毛毛虫有一种“跟随的”习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫，法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘，首位相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针，毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈一圈地走，一小时过去了，一天天过去了，毛毛虫还不停的坚忍着团团转，一连走了7天7业，毛毛虫终于因为饥饿和筋疲力尽而死去。 这个故事告诉我们什么？ 这个故事告诉我们动物的活动是无目的，本能的活动。 而人的活动就不同了。人能够意识到自己的活动与客观事物的联系，预见自己活动的结果，并使自己的活动按照既定的计划向着一定的目标进行。例如，原始人类制造石器，是为了猎取动物，切割兽肉；磨制骨针，是为了穿针引线，缝制兽皮、人们披荆斩棘、开垦荒地，是为了在这块开垦的土地上播种五谷。 目前，例如我国航天事业的发展，从起步，到借鉴国外，一步步发展，一次次进步，从无人飞船到载人航天飞船，安排一次次进步，这些都充分说明了人的意识是有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。 总结：凭借意识的能动性，人类可以逐步揭开自然之谜和社会历史之谜，世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 （板书）2.人能够能动地改造世界 自然界本来没有电脑，没有航天飞船，人能制造出这些东西。燕子能筑巢，蜜蜂能酿蜜，也能创造出世界上原本没有的东西。人与动物都能