（新课标，山东专用）高考语文一轮复习 专题十 文言文阅读课件.ppt

专题十　文言文阅读 莫言空前，莫言绝后！ 2012年10月11日，莫言被授予诺贝尔文学奖并成为首位获得该奖的中国籍作家。12日，《大河报》以“莫言空前，莫言绝后！”为标题进行了报道，盛赞莫言的成就。此标题一出，立刻在众报道中脱颖而出，主要原因在于这一标题有多种理解。 理解一：两个“莫言”都是莫言本人，“空”与“绝”都化为使动词。由于“空前”与“绝后”分开了，所以前半句会被认为表达莫言获奖开了先例，后半句被认为后面的人很难短时期赶上莫言再次得奖。仅从字面理解，意思通顺，尚可。 理解二：第一个“莫言”是莫言本人，第二个是“不要说”的意思，那么，此句的意思就是莫言开了中国人得诺贝 尔文学奖的先河，但我们还要有信心，不要轻易地说绝后，我国还有一批高水平的文学家，他们也可能会在几年内获得诺奖。在表扬莫言的同时，也给了其他中国作家以最大的鼓励和希冀。 理解三：第一个“莫言”是“不要说”，第二个指莫言本人。这里有两层意思，第一个是，别说莫言获奖是空前的，但目前来看是绝后的，别的作家轻易追不上。第二个是别说莫言获奖是空前的，莫言“绝后”了。第二个意思太恶毒了，这就是语言模糊性造成的理解分歧，有时候能够帮你找到朦胧美，有时候则让邪恶的小子找到发泄的快感。所以制作标题的时候，应当注意用语的简洁准确。这也是为什么有网友称最喜欢“莫言获诺贝尔文学奖”这一类标题的原因。 解析：本题考查理解文言实词词义的能力。能力层级为B。“皆竞秀献状”的主语是“东西北诸峰”，“诸峰”怎能“开花”？“秀”应译为“美好，秀丽”。 答案：B 解析：本题考查理解文言虚词的意义和用法的能力。能力层级为B。A.副词，于是；介词，趁机。B.介词，在；介词，比。C.连词，表顺承关系；连词，表转折关系。D.均为副词，却，竟然。 答案：D 3．以下六句话分别编为四组，全部属于描写匡山松树一组是(　　) ①弥望入青云，新翠照人如濯　②横敷数十寻，嫩绿可咽　③嘉树帖帖地上如荠　④如元夫、巨人拱揖左右 ⑤日歌吟万松间　⑥亦微微作笙箫音以相娱 A．①③④ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②⑤⑥ 解析：本题考查筛选文中信息的能力。能力层级为C。②写松上薜萝，③写“闽中数百里”的嘉树，⑤写章三益的行为。 答案：C 4．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是(　　) A．匡山位于龙泉的西南面，因为四面高耸，中间低洼，形状如“箕筐”而得名。它景色优美，引人入胜。 B．章三益在匡山上盖了草舍后，又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子，在亭中弹琴、下棋、喝酒。 C．章三益读书之余，常在松间歌吟，与松树心意相通，精神相合，深得看松之趣，因此把草舍命名为“看松庵”。 D．宋濂不同意龙泉人士对章三益的看法，他认为章三益无论隐居还是出来做官，都能像松树一样坚持操守。 解析：本题从无中生有的角度设误，考查对文章内容的把握。B.“在亭中弹琴、下棋、喝酒”在文中找不到依据，虽说章君因为这里风景优美适宜弹琴、下棋、喝酒而修建了环中亭，但并没有写他“在亭中弹琴、下棋、喝酒”。 答案：B 5．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1)章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。 译文： ________________________________________________________________________ (2)其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。 译文： ________________________________________________________________________ 解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力，能力层级为B。本题涉及一词多义、古今异义、通假字、文言虚词和特殊句式。 答案：(1)章三益具有济世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建立功业来显露自己。 (2)那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的，不是松树吗！因此从前的君子常常借松树来激励自己，推求章三益的志向，大概也是像这样的吧。 【参考译文】 龙泉有较多大山，它西南一百多里处的许多山是尤其幽深，有一座山四面高耸，中间低洼，形状如“箕筐”，人们因此给它起名为“匡山”。山上多髯松，满眼望去高耸入青云，青翠照人像洗过一般。髯松上面薜萝覆盖，绵延几十丈远，嫩绿可以吃下。松树根部的茯苓，像斗一样大，夹杂着黄精、前胡及牡鞠之苗，采摘它们可以吃。 我的朋友章三益君喜欢这里，在这里刚刚建了草屋。草屋的西南面几步远的地方，有两个深渊，蛟龙生活在那里。云轻盈直上，顷刻间覆盖了山谷，雾的颜色正白，好像茫茫大海了无边际，如果大风从东边吹来，雾就飘然而去，章三益又建了烟云万