21搭石(改版)详解.ppt

间隔 平衡 联结 山洪暴发 俩人 请你想象一下，在什么情况下人们还需要搭石？你能不能也用这样的句式说一说： 山洪过后，人们——、——、——、——，来来去去，必须脱鞋挽裤。 是啊，搭石实在是太重要了！到了秋天，天气变凉，家乡的人们就必须靠搭石过小溪了。我们再来读一读什么是搭石。 刘章爷爷说：“搭石，构成了家乡的一道风景。”那搭石到底构成了一道怎样的风景呢？ 谈谈自己发现的美：①（ ）②（ ）③（ ）④（ ） 发生在家乡搭石上的这一件件小事，构成了家乡一道美丽的风景，让我们感受到了美，感受到了温暖。 洪 暴 猛 涨 裤 惰 稳 俗 衡 序 伏 谈谈自己发现的美：①（ ）②（ ）③（ ）④（ ） 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò ）绰，给人画一般的美感。 创设情境，说话训练。 假如遇上怀抱宝宝的妈妈走搭石，年轻人总要————————。 假如遇上拿着行李的外乡人来走搭石，——会———————。 假如遇到————————，——会—————————。 假如遇到————————，——会—————————。 面对这样的一排排搭石，如果你是作者，你会说些什么？ 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 今天我们走进了刘章爷爷的家乡，和他一起欣赏了搭石构成的美丽风景。你觉得作者仅仅是在赞美搭石吗？那他在赞美谁？ （借搭石赞美乡亲们无私奉献，一心为他人着想的人性美。 再朗读最后一个自然段，读中加深对文章中心的理解。 同学们，搭石的美，我们看在眼里，搭石人的美，我们记在心里，其实，这样的美也在你我身边，就蕴含在那一件件微乎其微的小事中。你现在认为什么是美？在我们身边哪里可以找到美？ 同学们，课文中所体现出来的奉献美、和谐美、谦让美和敬老美，还有我们所说的美，其实都是爱的体现。让我们以爱对待生活，对待他人，世界将变得更美好！ 构成了家乡的一道风景。 你是怎样理解这段话的意思? 老人及时整搭石。 行人协调有序地过搭石。 礼让过河； 让我们一起跟随着刘章爷爷去看看搭石吧。自学课文2~4 自然段想一想围绕搭石发生了哪些小事，让我们感到特别温暖、特别美的事？给每件事列个小标题。 背负老人过河。 搭石，构成了家乡的一道风景。 默读第2自然段，用波浪线画出家乡 的老人调整搭石走搭石的相关语句，重点 抓动词。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏（tà)上几个来回。直到满意了才肯离去。 1、这两句话是描写（　　　　　）情景。 调整搭石 当老人赶着（ ）踩到不稳的搭石时， （ ）； 在挑选合适的石头时， （ ）； 满意离去时， （ ）。 一定会放下带的东西， 找来合适的石头搭上 会精心挑选 会脸带笑容 ２、请同学们想象一下： 第一道风景 　　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 村民们一心想着别人，为别人服务的美好品质 摆搭石 画面美 心灵美 搭 石 懒惰 俗语 谴责 伏下 协调有序 人影绰绰 清波漾漾 理所当然 间隔 平衡 联结 山洪暴发