新竹市精进手语能力工作.doc

新竹市「精進手語能力工作坊」研習實施計畫依據貳、肆、時間民國年伍、地點陸、柒、97年月日 13：00～16：00 數學教學相關手語~ 數字、空間的應用 外聘講師/ 翻譯員 二 97年月日 13：00～16：00 自然與生活科技教學相關手語~ 動植物與大自然 外聘講師/ 翻譯員 三 97年月日 13：00～16：00 生活相關手語~ 人際與情緒 外聘講師/ 翻譯員 四 97年月日 13：00～16：00 藝術與人文教學相關手語~ 音樂與美術 外聘講師/ 翻譯員 捌新竹市北區北門國小九十六學年度「精進教師專業能力手語研習」 實施計畫 一、計畫緣起 「手語」是一種很特別的語言，透過肢體及表情，可以傳達思想、表情達意。對於溝通表達能力受限的聽覺障礙學生來說(尤其是尚未有口語能力之學生)，更是與人群互動的一個重要管道。 本校啟聰班、學前融合班及資源班共招收聽覺障礙學生12名，針對學生之的溝通需求，想藉由教師之間彼此的分享及討論，精進教師手語的熟練度，並提昇聽障學生使用手語溝通的能力。 二、計畫依據 96學年度第一學期第1次特教重點工作會議討論內容辦理。 三、計畫實施目的及預期目標 （一）透過團隊間的學習，增進教師對聽障學生的教學知能 （二）強化教師手語的能力，提昇聽障學生溝通技能 四、承辦單位：新竹市北區北門國民小學（輔導處） 五、參加對象：對於學習手語有興趣之教師 六、研習活動時間及內容： 日期及時間 研習主題 研習時數 講師 研習地點 10/3(三) 1:00 數字、顏色及教室常用語(一) 1 張芳蘭 學前融合班教室 10/17(三) 1:00 情緒、時間及教室常用語(二) 1 吳培筠 學前融合班教室 10/31(三)1:00 常見食物及教室常用語(三) 1 黃佳芬 學前融合班教室 11/14(三) 1:00 常見物品、動物及休閒活動 1 林惠玟 學前融合班教室 11/28(三) 1:00 地點、人物 1 林佳宜 學前融合班教室 1/2(三) 1:00 教室常用語(四) 1 羅筱娟 學前融合班教室 七、研習時數：參加研習者每次核給研習時數1小時。 八、本計畫奉核定後實施，修改時亦同。