欢迎光临~.ppt

語文領域 本學期教材分析與活動 語文領域 作業說明 數學領域 數學課本 數習 2 本---搭配上課進度 數(1)本---早自習或課堂小考練習用 數(2)本---回家作業 數藍本 B4練習卷 學習單 數學領域 每課小考方式: (1)早自習出題抄寫 (2)運用ppt ,限時 ,小蕃班 (3)考卷 (4)檢討考卷 評量前復習考 評量項目 1.能從與人討論中，思考如何解決問題，並提出自己的想法。 2.具有資料的剪輯、摘要和整理的能力，並當眾做說明。 3.能欣賞楷書名家碑帖。 4.能掌握應用文寫作特色，並練習寫作。 * 歡 迎 光 臨 ~ 師院實小 六年二班 ~ 請爸爸媽媽先簽到.暑假作業展 請入座(可依桌墊下孩子的名字) 本日流程 : 10:00~10:40 科任老師時間 10:40~11:00 導師報告 11:00~11:30 班級家長會務報告 11:30~12:00 經驗交流.雙向溝通 市立師院實小93學年度上學期 六年二班 班級經營 與 教學計劃 報告人: 導師 陳又華 93.9.4 感謝熱心服務的家長 本學期暫定活動： ◎ 大手牽小手 ? 特教班 ◎ 畢業旅行 (暫定11月中旬) ◎ 班級校外教學 (評量完) ◎ 校慶 12/25 (12/27 補假一天) ◎ 期末同樂會 學校稍做調整之措施 ◎ 合作社供應項目縮減 ◎ 放學後勿留校 班 級 經 營 給家長的話 ? 在未來的升學變化中，無論是國中或高中，將不再侷限於學業的表現，有時，具有特殊專長的孩子，可能有更大、更寬廣的發展空間；除了讓孩子在放學後補習才藝，也希望能讓孩子在學校中掌握各種可能的機會學習。期盼孩子，不只是學會才藝，而在學習過程中，遇到挫折的處理，遇到比賽時的表現，甚至是遇到比自己厲害的對手時，自己所付出的努力。 孩子現在正是本校最高年段的學生，很多時候他們會面對不同的狀況(例如當糾察對如何有禮貌的面對老師、學弟妹)，並確實執行自己的勤務；我會告訴孩子如果有什麼遇到問題，一定要跟我討論，但萬一孩子回去有跟您討論，麻煩您給孩子適當的鼓勵和支持，畢竟這些都是孩子學習如何解決問題的方法之一，不要輕言放棄。 品 德 教 育 有禮貌~~有禮貌的孩子人人愛 肯學習~~肯學習的孩子免擔心 會思考~~會思考的孩子具潛力 負責任~~負責任的孩子可信賴 每日一句 機會教育 新聞時事 日記自省?上:每日一句.論語 下:日記省思 綜合課 ? 紀主任再次加強孩子的品德教育 生活常規 1.上學~7:50 (值日生.外掃區 7:40) 請假 學校電話# 640~645 老師:0922422678 2.服裝~ 星期一制服 星期二四 運動服 3.一到學校先抄聯絡簿，交作業，再進行晨光活動 4.作業繳交情況 (聯絡簿) (小班長協助) 5.午休 ? 可兌換免睡牌,讓孩子彈性運用 6.生活常規表?蓋章集貼紙換獎勵 (秩序、整潔、守時、學用品、作業、學習認真、熱心公益 ) 7.獎懲制度?個人:(獎)兌換制度;(懲) 做好事、罰寫 ?團體: (獎)週末免日記 ; (懲) 加功課 親師溝通 鼓勵孩子大量閱讀 養成早睡早起,每天做家事的習慣 簽名: 聯絡簿、日記、各項作業結束處 聯絡本上之聯絡事項,請能追蹤指導並予以檢查 注意班級或學校各類通知,若有回條,請按時交回 交通崗 ~讓孩子的安全零缺口 電話聯繫 ( 0922-422678 ) 晤談 小蕃班提問 /hogwarts/tpci/tpci18/uh69310/ 教 學 計 劃 六年二班教學團隊 語文 數學 綜合 陳又華 老師 自然與生活科技 劉亮伶老師 綜合 紀雪盡 主任 體育 吳家瑞 老師 健教 蔡世昌 老師 電腦 郭文傑 老師 鄉土 徐麗慧 老師 社會 莊訪祺 老師 英語 蔡慧美 余明照 老師 藝術與人文 (美)張文莉 (音)鄭吟苓 老師 閱讀思考 .辯論會 10.說明文 11.記敘文 12.議論文 思考與生活 媒體應用.班刊製作 13.應用文 14.說明文 閱讀點線面 寫遊記 報告 文化地圖 7.記敘文 8.記敘文 9.說明文 文化行腳 補充文言文教材 4.說明文 5.記敘文 6.記敘文-寓言 想像與文學 詩歌欣賞 分享心情點滴 1.詩歌 2.應用文 3.記敘文 青春筆記 1.六書(轉注.假借) 2.認識諺語.歇後語.外來語 3.連動句.遞進句.並列句.假設句 4.標點符號(雙引號.夾注號.音界號) (藍色日記本上) 每週三晨光時間默寫 論語每