8课时习题课.ppt

(1)测得结果表明线材受拉力作用后, 其伸长与材料的长度成_______, 与材料的截面积成_______. (2)上述金属杆承受的最大拉力为____N. 0.16cm 0.12cm 0.08cm 0.04cm 0.05cm2 1m 0.32cm 0.24cm 0.16cm 0.08cm 0.05cm2 2m 0.08cm 0.06cm 0.04cm 0.02cm 0.10cm2 1m 1000N 750N 500N 250N 长度 拉力 伸长 横截面积 正比 反比 104 10. 利用如图所示的装置可测量弹簧的劲度系数. 一小平面镜B(可视为一点)竖直固定在物块P上, 它们的总质量为m. 现将P紧靠着直立的弹簧上端，用插销K固定, 此时弹簧处于自然长度, 从固定点光源S发出的光经过平面镜反射后在竖直标尺的A点形成一小光斑. 松开插销K, 发现最终小光斑稳定在标尺上某点, 该点到A点的距离为h. 已知点光源S与平面镜的水平距离为L0, 标尺与平面镜的水平距离为L, 求该弹簧的劲度系数. 松开插销K, 发现最终小光斑稳定在标尺上某点, 该点到A点的距离为h. 已知点光源S与平面镜的水平距离为L0, 标尺与平面镜的水平距离为L, 求该弹簧的劲度系数. 第 九 课 时 1. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中, 需要两次拉伸橡皮条: 一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条, 另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条, 在这两次拉伸中( )A. 只要求将橡皮条拉到相同的长度B. 要求将橡皮条沿相同的方向拉到相同长度C. 将弹簧秤拉到相同的刻度D. 将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置 1. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中, 需要两次拉伸橡皮条: 一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条, 另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条, 在这两次拉伸中( )A. 只要求将橡皮条拉到相同的长度B. 要求将橡皮条沿相同的方向拉到相同长度C. 将弹簧秤拉到相同的刻度D. 将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置 BD 2. 在做“互成角度的两个力的合成”实验时, 橡皮条的一端固定在木板上, 用两个弹簧秤把橡皮条另一端拉到某一确定的O点, 以下错误的是: A. 同一次实验过程中, O点位置允许变动 B. 实验中, 弹簧秤必须与木板平行, 读数时视线要正对弹簧秤刻度 C. 实验中, 先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程, 然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向, 把橡皮条另一端拉到O点 D. 实验中, 把橡皮条的另一端拉到O点时, 两弹簧秤之间夹角应取90?, 以便于算出合力的大小 2. 在做“互成角度的两个力的合成”实验时, 橡皮条的一端固定在木板上, 用两个弹簧秤把橡皮条另一端拉到某一确定的O点, 以下错误的是: A. 同一次实验过程中, O点位置允许变动 B. 实验中, 弹簧秤必须与木板平行, 读数时视线要正对弹簧秤刻度 C. 实验中, 先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程, 然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向, 把橡皮条另一端拉到O点 D. 实验中, 把橡皮条的另一端拉到O点时, 两弹簧秤之间夹角应取90?, 以便于算出合力的大小 ACD 3. 下面列出的措施中, 哪些是有利于改进本实验结果的( ) A. 橡皮条弹性要好, 拉到O点时拉力能适当大一些 B. 两个分力F1和F2间的夹角要尽量大一些 C. 拉橡皮条时, 橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板面 D. 拉橡皮条的绳要细, 且要稍长一些 3. 下面列出的措施中, 哪些是有利于改进本实验结果的( ) A. 橡皮条弹性要好, 拉到O点时拉力能适当大一些 B. 两个分力F1和F2间的夹角要尽量大一些 C. 拉橡皮条时, 橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板面 D. 拉橡皮条的绳要细, 且要稍长一些 ACD 4. 在“互成角度的两个力的合成”实验中, 如果保持F1的大小和方向都不变, 结点O的位置也保持不变, 则( ) A. F2的方向惟一时, F2的大小可以有多个值 B. F2的大小惟一时, F2的方向可以有多个 C. F2的大小和方向都是惟一的 D. F2可以有多个方向, F2的大小可有多个值 4. 在“互成角度的两个力的合成”实验中, 如果保持F1的大小和方向都不变, 结点O的位置也保持不变, 则( ) A. F2的方向惟一时, F2的大小可以有多个值 B. F2的大小惟一时, F2的方向可以有多个 C. F2的