9-1-1摩擦起电两种电荷.ppt

第九章 简单电路 第一节 简单电现象 第一歩 知识回顾： 1.用摩擦的方法使物体带电叫 。 2.自然界中存在 两种电荷。 3.电荷多少叫 。单位： 用“ ”表示 4.电荷间的相互作用是： 同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 摩擦起电 正负 电荷量 库仑 C 排斥 吸引 友情提示：师友独立看书2—3页完成后，请学友讲给学师听。时间15min 第二歩 交流探究 探究一：认识带电 请观察现象回答： 问题1.你看到什么现象？ 2.为什么会出现这种现象？ 3.如果让你给这种使物体带电起个名字可以叫什么？ 友情提示：请师友讨论后回答。1min 1.物体有了____________的性质，就说物体带了电,或说有了电荷。 吸引轻小物体 2.带电方法— 结论： 请师友讨论后回答。1min 摩擦起电 探究二：两种电荷 两种电荷 负电荷 正电荷 被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 请翻到物理教材第3页，学友读给学师听后交流 。2min。 探究三：电荷间的相互作用 结论：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 请师友讨论后回答。1min 观察（1）当两根丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，这两根棒将会发生什么现象？ （2）当两根毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，这两根棒将会发生什么现象？ （3）丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，这两根棒将会发生什么现象？ 排斥 吸引 带电的头发飘起来 同种电荷相互排斥 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦的两物体带等量的异种电荷。 接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带等量的同种电荷。 感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带异种电荷。 物体带电的方法 请师友齐读2min。 原子的结构 元电荷 1、物质的构成： 2、原子由 3、元电荷（e） （1）e=1.6×10-19C （2）任何带电体所带电荷都是e整数倍 分子、原子组成 原子核（带正电）和核外电子 （带负电）组成 请师友读物理教材4页相关链接交流后回答。 2min。 4、在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 8 想一想：这个氧原子带电吗？ 想一想：这个氧离子带电吗？ 原子 原子核 核外电子 质子 中子 带电本质 1.原子和原子核的组成 +8 - - - - - - - - （带正电） （带负电） 2.摩擦起电的原因： +12 镁原子 失电子 带___电 +8 氧原子 得电子 带___电 +12 +8 正 负 摩擦起电的实质： 两个物体相互摩擦时，束缚电子本领强的物体得到电子带负电，束缚电子本领弱的物体失去电子带正电。 强 得 负，弱 失 正。 丝绸与玻璃棒摩擦时，丝绸束缚电子的本领强，得到电子带负电；玻璃棒束缚电子的本领弱，失去电子带正电。 摩擦起电的实质：电子的得失 丝绸 玻璃棒  得电子　　　 失电子　　 可见摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。 2.摩擦起电的原因：电子的得失 (电荷的转移)过程 + - 电子转移 原子核束缚电子本领弱 物体失电子 带正电 原子核束缚电子本领强 物体得电子 带负电 探究四 验电器 2.工作原理： 1.结构： 金属球、金属杆、金属箔 同种电荷互相排斥 检验物体是否带电 3.作用： 验电器的张角越 ，它所带的电荷越 。 指针验电器 箔片验电器 请师友对照书本插图和生活经验交流后回答，2min。 大 多 电荷 正电荷 负电荷 （正离子） （负离子、电子） 探究五： 电荷量 1.电荷量：电荷的多少叫做电荷量。 符号：Q 2、单位：库仑简称库，符号C 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。 探究六 静电现象的应用和防护 请师友对照书本5页和6页插图和生活经验交流后回答，2min。 静电植绒； 静电复印 应用： 防护： 安装避雷针 3.已知A吸引B，B排斥C，C排斥D，A带正电， 则B ，C ，D 。 2.带负电的小球A吸引带电的小球B，则B带 。 负 负 负 正 1.如上图所示，分析B的带电情