信息技术六年级下册教学计划.doc

六年级下册信息技术教学计划 指导思想 落实教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》，实施全面素质教育，结合现代信息技术迅猛发展，目前计算机运用在人们生产、生活中所发挥不可替代重要作用的社会现实，联系本区教育所实施的信息技术工程策略，为实现芦凇的教育现代化，以培养学生的现代通讯观念、培养学生的现代信息历年、掌握一定的现代信息技术为目标，激发和培养学生学习信息技术的兴趣以及学习的积极态度，培养他们的收集信息、运用信息、处理信息的能力，为进一步的信息技术课程的学习打下坚实的基础。 学生情况分析 六年级一个班，班额大，有63人。多数学生来自农村，家长对信息技术学习不够重视，但学生对信息技术的学习充满好奇，都迫切希望进一步了解计算机的相关知识，学习有关技能。该年级的学生在操作能力上，两极分化比较严重。有的学生动手操作能力很强，一点即通，而且能举一反三；有的学生动手操作能力较弱，反复示范，练习后仍不得要领。针对上述情况，本学期应加强学生动手操作能力的培养，尽是让学生多上机操作；加强后进生的辅导，尽量改变两极分化的状况，对他们除了在学习上多关心指导外，准备指定有责任有爱心的学生利用课余时间进行学习帮教、实践，初步掌握运用信息技术的技能。树立一定的计算机信息意识能从学习中学会观察问题和分析问题的正确思想方法，养成爱护公物、遵守机房规章制度以及学科学、爱科学、用科学的好习惯。能通过学习，掌握声音录制与播放的基本方法，学会播放ＣＤ和ＶＣＤ，掌握在各种网上下载常用播放软件的方法，学会在网上取宝、整理藏宝库。进一步认识 2000软件，了解 2000窗口的组成，学会制作一较简单的。帮助学生进一步建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；帮助学生了解信息技术及计算机的一些基本常识；帮助学生确立正确的学习态度，养成良好的计算机使用习惯及责任意识，遵守网上道德规范。PowerPoint 1 2-4 制作一个多媒体报告-认识哺乳动物　 3 5-7 让幻灯片变得漂亮些　 3 8-9 制作有声有色的多媒体作品 2 10 播放多媒体作品的技巧　　 1 11-15 综合实践活动 5 共15周 共15课时 评价工作安排 教师全面的对学生学习过程进行科学的评价； 注重对学生发现问题，解决问题的能力进行科学的评价； 对每个单元的内容采用书面测试、机试等方式进行全体学生的评价； 对每个单元学习过程进行评价。包括学科知识和综合素质的评价。在每学完一个模块之后，采取自评、组评、师评三种形式，对学生进行评价。评价结果填在等级达标记录表中。 教研专题及研究措施 教研专题： 通过对学生实际动手能力的培养，促进其动手能力、手脑结合能力的提高。 研究措施： 在实践中加强动手能力的培养，让学生在实际操作中学习知识、掌握本领。引导学生在实践操作中多动手、多动脑，做到手脑结合、实际操作与理论知识相结合。 教研课安排 第七周 修饰幻灯片 个人业务学习计划 认真钻研教材，探索适宜于素质教育下信息技术的教学方法； 随时关注信息时代计算机技术所发生的变革与最新动态，做到及时了解、主动学习； 及时总结自身的教学经验，多向同行教师学习。 学科实践活动安排 第十周 播放多媒体作品的技巧 第十三周 申请免费的电子邮箱 裴洁 2008-2-22