案例一 学生成绩查询.ppt

案例一 学生成绩查询 本案例知识要点 在Visual C++ 6.0环境下创建C++ Source File并运行的方法 C++程序的基本结构 C++函数结构 数组和指针的应用 一、案例需求 案例描述 一个班有若干个学生，共学习5门课程。找出平均成绩在90分以上或各门课程成绩在85分以上的优秀学生。 案例效果图 学生成绩查询运行效果，如图所示。 学生成绩查询程序运行效果 功能说明 从键盘输入学生人数、课程名称、学生学号以及各门课程成绩。 通过数组来存储学生学号、课程和成绩。 编写函数求学生的平均成绩并查询满足条件的学生。 将满足条件学生的学号以及各门课程的成绩和平均成绩显示出来。 二、案例分析 为了便于数据的存储和操作，采用如图所示的数据结构。分别利用course、score、num和aver这4个数组存储课程信息、成绩信息、学号信息以及平均成绩。其中课程信息、成绩信息、学号信息需要由键盘录入，平均成绩通过计算得出。 学生成绩查询数据结 三、案例设计 实现学生成绩查询的程序结构如图所示。其中求学生的平均成绩过程和查找满足条件的优秀学生过程采用函数实现。 学生成绩查询程序流程图 四、上机过程 创建程序源文件 编译程序源文件 连接生成可执行文件 运行程序 创建程序源文件 启动并运行Visual C++ 6.0， 选择“文件”→“新建”命令，打开如图所示的“新建”对话框。 新建C++程序源文件 创建程序源文件 在“新建”对话框中默认打开“文件”选项卡，选择“C++ Source File”选项创建一个C++源程序文件。在“文件”文本框中输入源文件名称，同时选择文件保存的路径，最后单击【确定】按钮，即可创建扩展名为.cpp的空白C++源程序文件。 创建C++源程序文件成功后，接下来就要对程序代码进行录入，如图所示。 新建C++程序源文件 编译程序源文件 创建源程序成功后，接下来就要对程序进行编译，将生成扩展名为.obj的二进制形式目标程序。程序的编译过程主要是对程序代码中的语法和词法进行检查，如果在程序的编译过程中系统发现语法和词法错误，则不能生成目标程序，必须改正后重新进行编译。 选择“编译”→“编译studentscore.cpp”命令，弹出对话框，该对话框将询问是否创建工作区，单击【是】按钮，接下来在对话框中单击【是】按钮，系统即可对源程序文件进行编译，编译结束后，则在系统输出窗口中显示编译结果，如图所示。如果源程序中存在语法或词法错误，则在输出窗口中会显示错误个数和错误提示。这时必须对源程序进行改正后重新进行编译，只有所有错误都改正后编译才能通过，并生成目标文件。 源程序的编译结果 连接生成可执行文件 源程序编译成功后，接下来必须对目标程序进行连接，才能最终形成后缀名为.exe的二进制可执行文件。 选择“编译”→“构件studentscore.exe”命令，对编译通过的目标文件进行连接，生成可执行文件studentscore.exe，连接结果如图所示。 C++目标程序连接结果 运行程序 目标程序通过连接生成可执行文件后，就可以运行程序，得到运行结果。 选择“编译”→“执行studentscore.exe”命令，运行刚刚生成的studentscore.exe程序，得到的运行结果如图所示。 运行程序 案例实现 案例实现 案例实现 案例实现 案例实现 案例总结与提高 案例总结 案例提高 案例总结 本案例重点介绍了在Visual C++ 6.0环境下创建并运行一个C++源程序的基本过程。在Visual C++ 6.0中创建并运行一个C++源程序需要经过编辑、编译、连接、执行等几个步骤。编辑后的C++源程序经过编译，生成扩展名为.obj的二进制形式的目标程序。如果在程序编译过程中系统发现语法和词法错误，则不能生成目标程序，必须改正后重新进行编译。源程序编译成功后，通过对目标程序进行连接，最终形成后缀名为.exe的二进制可执行文件。 案例总结 本案例由main()、avsco()、good()共3个函数组成，其中main()是主函数。在主函数中通过定义num、score、aver和course数组分别存放学生学号信息、课程信息、学生课程成绩和学生平均成绩信息。其中score为二维数组，其行号对应每一个学生的编号，列号对应每一门课程，整个数组用来存储每个学生每门课程的成绩。 对于数组中元素的引用，则通过指针来实现。通过定义指针*pnum、*pscore和*paver来实现对学号、成绩和平均成绩的引用。通过定义指向数组的指针变量*pcourse来实现对课程的引用。 由于avsco()和good()函数是在引用之后定义的，因此在引用前必须先对其进行声明。 案例提高 对案例进行改进，除了完成查找并显示平