八年级语文《亲爱的爸爸妈妈》课件方案.ppt

（2）历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。（ ） （3）纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。（ ） 3、简答。 （1）文章开头引用萨特的一段话，这对文章的结构和内容有和作用？ （2）作者说：“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”你怎样理解这几句话？ 故事导入 有谁知道“六一儿童节”的由来？ 第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。  1、了解作者，掌握生难字与词语。 2、通过读课文，能说出课文大意并能概括此类文章的答题方法。 3、通过分析重点语句，能总结出重点句子含义的答题方法，深入把握“要和平，不要战争”的主题，记住历史教训，珍惜今天的幸福生活。 学 习 目 标 自学指导一 内容：1、关于作者的基本常识，按照其名、时、地、评、作归纳概括； 2、自读课文，扫清字词障碍。 方法：结合课下注释，查找工具书，圈点批注。 时间：5分钟。 要求：独学 自学检测一 1、作者简介： 本文作者 ＿＿＿，＿＿＿＿（国别）女作家，被评为“＿＿＿＿”，著有《＿＿》、《＿＿》等； 肃穆 荒谬 憧憬 呵护 杀戮 悼念 屹立 蜿蜒 恍惚 明赫白 聂华苓 sù mù miù chōng jǐng hē lù dào yì wān yán hǎng hū hè líng 2、生难字 1、原指描写刻画十分细致生动，现在 也用来指丑态毕露。 2、形容非常凶暴残忍，没有一点儿人 情味。 3、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。 4、极端错误；非常不合情理。 5、严肃而庄严。 3、根据下列语句的意思判断相应词语 ---穷形尽相 ---灭绝人性 ---凄风苦雨 ---荒谬 ---肃穆 自学指导二 自学内容：本篇课文。 自学方法及要求： 1.请同学们跳读课文，归纳四个小节的内容；找出文中引用萨特的话，画下来并说明其作用；找出作者写纪念活动以外的内容，并说出作者的用意。 2.思考以下3个问题 自学时间：10分钟。 1、给课文各部分取上小标题 明确：课文由两大部分组成，引言和主体（四个部分） 一、引言 二、主体（纪念活动的四个片断） （一）、来到纪念地 （二）、看纪念演出 （三）、参加座谈会 （四）、参观纪念馆 自学检测二 萨特的话是很精辟的，特别是说他的记忆是“沉重”的，又是“美丽”的，可以作为全文的一个引子，回味起来，又是本文的点睛之笔。从萨特的话又可以看到克拉库耶伐次留给人的警示已越过国界。 2、正文前面为什么引用萨特的话？ 3、除了与纪念活动有关的文字，作者还写了些什么?有什么用意? 课文还联系列南京大屠杀。作为华裔作家，一颗“中国心”使她想到了南京大屠，那更是惨绝人寰的杀戮，被害者达30万人，日本法西斯匪徒的疯狂，更是灭绝人性，惨无人道。作者把西方与东方联系起来，在宽广的层面上突出世界和平这个主题。 另外，课文还写到一位西德作家和一位日本作家的发言。西德作家真诚的忏悔赢得了人们的宽容和尊重。日本作家则是自私的狡辩，想为日本军国主义开脱罪责，只能引来人们的反感与冷落。作者这样写，意在警示人们：至今还有人不愿正视历史，仍为侵略辩护，这潜伏着新的危险。 自学指导三 内容：课后研讨与练习的第二题? 方法：分析句式，抓关键字词，把握情感 时间：