8出色的老师讲解.ppt

; 谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中，看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象？ ;不以规矩，不成方圆。 ——孟子 国家的法律 社会公德 学校的规章制度 ……;揣（chuǎi）—— 端（duān ）?? 昧(mèi) —— 味(wèi ) 屉(tì) —— 届(jiè) 蔼（ǎi）—— 霭（ǎi）; 听课文朗读，想一想课文主要写了什么？; 讲述了“我”在美国南加州大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范的坚持公共道德和遵守规则的优秀品质。;故事发生的时间： 2000年 故事发生的地点： 美国的南加州法律大学 故事中的人物： “我” 黑人学生 院长 收罚金的老太太 ;起因：我丢失了心爱的电子手表。 经过：一位黑人学生拾金不昧把手表还给我，却又告发我不守校规使我受到重罚。 结果：收罚金老太太的一席话使及其困惑的我翻然醒悟，认识到黑人学生是一位非常出色的老师。;丢失手表 失而复得 受到处罚 翻然醒悟; 第一部分（第1—3自然段）讲好朋友伦捷送“我”一只电子手表，“我”非常喜爱它。 第二部分（第4—11自然段）讲“我”心爱的手表失而复得的故事。 第三部分（最后两个自然段）写“我”幡然醒悟，认识到这位黑人同学是一位出色的老师。; 理解文中的比喻句，把手表比作自己的魂魄，丢了手表，犹如失魂落魄，体会作者伤心欲绝。;这只是一块普通的电子手表，丢失了还可以买，而作者却为什么如此伤心呢？; 天哪，正是我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。 高兴至极的原因：黑人同学拾金不昧，使“我”的手表失而复得，再次体会到了对手表的珍爱之情。; 我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！ ;？; 她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑??学生可真是位非常出色的老师！” 老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。; 拾金不昧是美德，爱护环境是美德，真诚地帮助他人、教育他人也是美德…… 任何时候遵守规则都是一种素养，它比所有的财富都要宝贵。; 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ——爱迪生