2023-2024学年安徽省蚌埠市田家炳中学高三下学期一模考试生物试题含解析.doc
2023-2024学年安徽省蚌埠市田家炳中学高三下学期一模考试生物试题
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．酶联免疫是临床上广泛使用的免疫学检测方法，其原理是酶与抗体结合（结合不改变抗体的免疫特性．也不影响酶的活性）；使用酶标记抗体与吸附在载体上的抗原特异性结合后，底物可在酶作用下发生变化出现颜色反应，通过底物的颜色反应来判定有无相应的免疫反应，进而做出诊断。下列相关叙述正确的是（）
A．颜色反应的深浅与待测标本中相应抗原的量呈正比
B．颜色反应的出现是由于酶标记抗体和相应抗原发生特异性结合导致的
C．一种酶标记抗体可以检测多种抗原
D．该检测方法简单、稳定、有效，因此可以不用注意环境因素的影响
2．氨酰-tRNA合成酶是催化tRNA和特定的氨基酸结合的酶，其化学本质为蛋白质，研究发现，每一种氨基酸对应一种氨酰-tRNA合成酶，这些酶必须与tRNA分子上特定的反密码子序列以及特定的氨基酸同时对应时才能发挥作用，下列有关氨酰-tRNA合成酶的说法中正确的是（）
A．人体不同细胞内含有的氨酰-tRNA合成酶种类不同
B．每一种氨酰-tRNA合成酶只能结合一种特定的tRNA
C．氨酰-tRNA合成酶抑制剂可作为抗生素抵抗细菌的增殖
D．氨酰-tRNA合成酶通过碱基互补配对识别tRNA上的反密码子
3．番茄营养丰富，栽培广泛。为提高温室番茄产量，研究补光时长和补光光质对番茄净光合速率Pn（即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率）的影响，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是（）
A．延长补光时间可提高净光合速率
B．补充3种光质均能提高净光合速率
C．补充红光与蓝光可能提高了合成有机物的速率
D．延长光照4h效果最佳
4．下列有关厌氧呼吸的叙述，错误的是（）
A．产生少量ATP B．可产生水
C．可释放二氧化碳 D．在细胞溶胶中进行
5．胃泌素释放肽(GRP)是一种神经递质，将其注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻会有抓痒行为。若破坏小鼠脊髓中的胃泌素释放肽受体(GRPR)，再给这些小鼠注射不同浓度的GRP，小鼠都不抓痒。下列叙述错误的是（）
A．注射GRP到脊髓后小鼠有抓痒行为，说明痒觉感受器在脊髓
B．GRP与GRPR结合后，使化学信号转变为突触后膜上的电信号
C．GRP完成信息传递后，可能会被酶解或被回收
D．若抑制GRPR基因的表达，可以缓解或消除小鼠的瘙痒症状
6．细胞是生物体的结构和功能单位。下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）
A．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关
B．需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”
C．神经干细胞分化成各种神经细胞的过程体现了细胞的全能性
D．吞噬细胞对抗原一抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）如图为前胰岛素原加工成胰岛素的过程。请回答下列问题：
（1）前胰岛素原生成胰岛素的加工过程需要蛋白酶催化_____________的断裂。脂肪酶不能催化该加工过程，这体现了酶具有____________性。
（2）胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的_____________性。人体口腔上皮细胞和胰岛B细胞都含有胰岛素基因，但胰岛素基因只能在胰岛B细胞内得以表达，根本原因是_______________________。
（3）从转基因获得的大肠杆菌中获取的前胰岛素原无生物活性，需在体外用蛋白酶切除信号肽和C肽。不能从转基因大肠杆菌中直接获得具有生物活性的胰岛素的原因是_______________。
（4）以饥饿处理的小鼠为实验材料，通过观察小鼠的活动状态探究经过低温（4℃）保存过的胰岛素是否具有生理活性，请写出简要实验思路（小鼠的具体活动状态不作要求）：______________________。
8．（10分）阅读下面一首宋词，回答下列问题：
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）辛弃疾在词中描绘了一个宁静闲适的农田生态系统，一个生态系统的结构由____组成。
（2）为发展有机农业，有关政府部门通过合理放养青蛙，实现了经济和生态效益双丰