观点和材料之间联系.ppt

观点和材料之间的联系;; 题型示例;一、题型示例;一、题型示例 ;一、题型示例;一、题型示例;一、题型示例;一、题型示例;一、题型示例;二、具体分析;二、具体分析;二、具体分析;二、具体分析;二、具体分析;二、具体分析;二、具体分析;二、具体分析;题型（四）分析某则材料为什么可以证明观点。 2、若材料不能直接和观点对应，就找选文中相关的分析句（往往就在观点出现的附近），挖掘观点的内涵，从而找到材料和观点的联系。 【2011年北京中考】《君子之交淡如水》 阅读第④段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明君子之交淡如水。（3分）;④君子之交淡如水，那是鲁迅和瞿秋白腥风血雨中的同舟共济。面对国民党的悬赏追捕，同样处于危难中的鲁迅四次收留瞿秋白在家中避难；而在形形色色的反动文人侮蔑和诋毁鲁迅杂文的战斗意义时，是瞿秋白站出来给予鲁迅杂文以极高的评价。仅仅凭借当初翻译进步文学作品时的书信往来，便让之前未曾谋面的两人在反对国民党反革命文化围剿中，肝胆相照，引为同志。还有什么比患难与共、志同道合的友情来得更深厚？;二、具体分析;题型（六）针对观点，从中选择（排除）一个论据或是补充一个论据，并简要分析。 【2011丰台一模】《学会为别人鼓掌》 下面三则材料，哪一个适合证明第④段的观点，为什么？（3分）??? ［材料一］?廉颇出于嫉妒之心，处处与蔺相如作对，多次羞辱他，但蔺相如从不计较。最终廉颇认识到自己的小肚鸡肠，他向蔺相如负荆请罪，从此两人和睦相处，共同辅佐君王，留下了“将相和”的美谈。???? ［材料二］?庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设阴计使孙膑受刖刑（用尖刀剜剔膝盖骨）及黥面（用黑墨在脸上刺字）。孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。????? ［材料三］?公孙阏是春秋时期的美男子，深得庄公宠幸。自从与颍考叔同掌兵权后，就对颍考叔由妒生忌，由忌生恨。后来在攻打许城的战斗中，颍考叔做了先锋官，公孙阏更是妒忌，以致于在颍考叔将要登城时，暗放冷箭，射死了颍考叔。;【2013朝阳二模】《说勤俭》 请你为第②段补充一个论据。（2分） ②“勤俭”是个人成长的必要条件。勤劳的人，明白自己得到的一切来 之不易，就会珍惜所得；俭朴的人，能不断激励自己去奋斗、去创造。 恩格斯曾说，享乐主义使人不做一点正事，心甘情愿地丢掉人的品行， 只想吃的好，喝的好，把丑恶的物质享受，提高到了至高无上的地位， 毁掉了一切的精神内容。伟大导师的话，一语道出了“勤和俭”的辩证 法，揭示了“懒和奢”的危害性。很难想象，一个平日里懒散惯了的人 会懂得节俭；更难想象，一个平时一味追求享乐，骄奢淫逸的人会有进 取心。勤俭是一个人对生活的一种积极的态度，具备这种态度，才能在 生活中不断成长，不断进取。 ;　 补充论据是一种比较新颖的题型，北京市中考题暂 时还没有出现过，但在近两年的模拟试题中有出现。 解答这种题时，注意以下几个方面： 一是审清题目，看清楚要求补充的论据类型，是道理论 据还是事实论据。 二是明晰论点，要注意所补充的论据要充分地证明论点。 三是选择论据，所补充的事例要真实、有代表性； 名言要准确。 四是注意表述，所补充的语言要简洁流畅，不能超过规 定的字数。;总结解题步骤： 1、区分观点和材料。 2、分解观点 3、从材料中提取与观点相对应的内容。 4、建立材料和观点间的联系。 5、完整表述，注意材料和观点一一对应。 6、检查答案。 ;1、把握议论文的核心 2、培养学生的审题习惯 3、借用已有试题，改一改、添一添，不需要阅题无数，也可以争取精讲多练。;教书是一场盛大的暗恋，你费劲心思去爱一群人，最后却只感动了自己。真是学生虐我千百遍，我待学生如初恋---快过年了，曾经年少时，怕自己一个人考不好，现在怕一群人考不好…各位同学你若不离不弃我便生死相依你若自我放弃我也无能无力--------你们的老师