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行业资料广西华侨学校11届计算机动漫与游戏制作专业毕业设计实训指导书.doc

发布:2018-01-08约2.11万字共7页下载文档
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11届计算机动漫与游戏制作专业毕业设计实训指导书 李德清 一、毕业设计的目的和性质 “天高任鸟飞 海阔凭鱼跃”,又是一年毕业季,根据动画专业教学的要求,毕业创作是学生展示和汇报自己两年所学知识的一次机会,也是对学习内容掌握的一次最终考核,作品要求能够充分体现两年来学习的内容,同时面对社会各界对动画产业的高度重视和动画产业的不断发展,打造具有中职文化风格的艺术动画作品。提倡毕业创作可以采取不同动画风格并举的形式,是我们这次毕业创作的主要方向。毕业创作是衡量毕业生是否符合中职毕业要求的专业依据,希望动漫专业毕业生能够根据动画专业特点,根据毕业创作要求,按时间认真完成毕业创作的内容,圆满完成专业学习汇报任务。 二、本届毕业设计主题 “梦想起程----远航” 作品主题及展示形式: 中职“文明风采”主要以FLASH二维动画形式制作: 主题:‘荣与辱’‘生命 安全 和谐’ ‘身边的环保’ 片长:三分钟以内故事 展示形式:投影展示形式 2、中国元素 商业制作主要以PS FLASH 3DMAX综合技术,合成运用制作: 主题:商业影视片头制作 娱乐台 流行元素 商品包装 展示形式:投影展示形式 片长:一分钟以内片头 同主题出三个方案视频 3、校园文化 采集编辑 加工创作以PS FLASH 3DMAX技术,合成技巧制作: 主题:文化表现 校园文化 学生生活 未来畅想 展示形式:投影展示形式 4、绘画类:梦幻、诡异、甜美 童趣感情友谊 主要以PS FLASH等绘制 展示形式:印刷品,动漫周边产品展示 5、环境保护 漫画形式动画形式摄影后期制作形式 展示形式:实物静态摆设展示形式,印刷品,动漫周边产品 6、文字的故事 主要以FLASH二维动画形式制作: 主题:‘文字的故事’ 片长:三分钟以内文字的故事,文字的演变过程。 展示形式:投影展示形式 三:作品的内容及表现形式 选题(一)动画设计及制作方向(二维、三维、Flash、定格) 要求:1、不限手法与形式,要求有完整的情节内容,制作软件不限。 2、必需是原创作品,主题明确,内容健康。 3、时间长度。(1-3分钟) 4、动画作品分辨率为:720×576; flash作品保存格式为FLA和SWF格式,二维动画和三维动画格式为AVI或MPAG-2文件。 (注:动画作品需含有完整的文字剧本稿、造型设定资料、分镜手绘稿。A4绘制或者打印) 选题(二) 漫画作品方向(漫画、CG插画) 要求:1、表现形式不限;风格不限;制作软件不限。 2、必需是原创作品。 3、体裁:多格连环或单帧均可。(注:多格连环主题要统一) 4、漫画作品画面清晰,分辨率不低于300。作品存为“.Jpg”或“.gif”格式,单幅作品的文件大小不高于5M。 (注:CG插画作品数量单张不少于12张,多格连环总数量不少于18张。) 选题(三) 影视后期合成方向(影视包装、影视制作) 内容1:影视剪辑 要求:1、必需有明确的主题内容。(例:电影片段剪辑、电影宣传片片花制作) 2、镜头间的切换要自然、连贯,合理使用特效,丰富影片效果。 3、时间长度 5~10分钟。 4、使用素材需注明出处。 内容2:频道包装 要求:1、主题明确。(例:某电视台娱乐频道包装、电影频道包装、企业公司宣传片包装等) 使用素材需注明出处。 3、时间长度 1~3分钟。 内容3:特效综合 要求:1使用影视包装制作或三维软件,特效制作插件等制作工具完成一段特效运用综合视频; 使用素材需注明出处,需要选用恰当的配音。 时间长度 1~3分钟。 影视后期方向作品输出格式为AVI,视频格式标准PAL制,视频尺寸:720*576。并上交源文件(工程文件) 四:作品提交要求: 本专业毕业设计包括:毕业设计作品源文件和毕业创作意图说明两项。 1.创作意图:创作的体会感受,作品内涵,艺术风格等 2.毕业设计包括:电子源文件(保存格式为jpg、psd、AVI或MPAG-2文件) 3.另外,把毕业设计源文件刻成光盘提交。动画短片作品需存储在DVD或CD光盘中(光盘请用mov、mpeg、aVi、rm格式文件),影片分辨率为720*480或720*576。?? 五:毕业设计进度计划: 1,准备阶段与调查阶段 2013年3月5日~2013 2、毕业设计作品搜集素材阶段 2013年3月12日~ 3、毕业设计方案确定阶段 2013年3月16日 4、设计方案制作阶段 2013年3月23日~2013年5月 日; 5、毕业设计修改、结题阶段 2013年5月 日~5月 日;5月 号之前把作品刻录成光盘和(创作意图500字以内)交至指导老师处。 6、毕业制作展示阶段:5月14号布展,预计5月15号进行展览,申请使用动漫基地广告制作室空间或多功能厅,需要借用投影,打印横幅,制作宣传海报,
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