北师大版英语三年级上册：Unit 6 Review 教案设计.docx
北师大版英语三年级上册：Unit6Review教案设计
北师大版英语三年级上册：Unit6Review教案设计
北师大版英语三年级上册：Unit6Review教案设计
Ⅰ、教材分析
教学目标
1、知识目标:
1)能听会说会用单词：Caｍe(ｅ）,buｓy,really,ＳciｅnceMuseum,
ｆly,night,sky,foｒgｏt(forgeｔ），took(taｋe)、
2)能灵活运用以下句型并与人交流：ItwaｓrainiｎｇonSaｔurｄay,ｓo
weｃouldnｔgoｓhoｐｐinｇ、Sｏmefｒiendｓcamesowｅｃouldplaywithtｈｅm、IcoｕｌdnｔtａkeanyphoｔosｂｅｃauseIfoｒgotmycamera、等等、
2、技能目标：
学生能用could/coulｄnt描述过去能与不能做得事情、
3、情感态度:
让学生学会积极与她人交流,获取相关信息。
4、学习策略:
1)让学生积极参与小组学习。
2)积极运用本课所学英语进行表达和交流;
5、文化意识:让学生了解国外科学博物馆得常识、
教学重点1,能根据图或卡片听说单词:Came(ｅ),busy,realｌy,
SｃieｎｃeMuseｕm,fｌy,niｇht,skｙ,ｆorｇoｔ（forｇet)，tooｋ(tａke)、
2，能运用句型进行简单交流:ItwａsrainingoｎSａｔｕrdａy,sowe
cｏuldｎ＇ｔｇosｈoppinｇ、Someｆｒieｎdscaｍesｏwｅcｏｕldplayｗith
them、I
ｃouldntｔａｋｅaｎyphotosbecauseIforgotmyｃamera、等等、
教学难点ScieｎcｅＭuseum得发音,学生能用coｕld/coｕldnt描述过去能与不能做得事情、
任务设计?参加侦探游戏,分析可能得原因、
教具录音机、单词卡片,句子纸条和挂图
计Mｏdulｅ3Atｔheweｅkend
Ｕｎit１Wecouldntgｏshoppｉng、
单词?句子
ＣoｕｌdRｅaｓon
Plａｙwｉththefrｉends、
Dｏtheｓhｏppｉngｏntｈｅputer、
GototheＳｃｉｅnce
Ｐlayｏｎthepuｔerｓ、
Flypｌaｎes、
Sｅｅｔｈeniｇhtsky、Somefｒiendscameｔｏｔhehouｓe、
ＣouldｎｔRｅasoｎ
Plａyinｔhepaｒk、
Gｏshopｐｉｎg、
Ｔａkesomｅphotｏs、ItwａｓrainiｎgｏnSaturdａｙ、
Muｍｗａsbｕｓｙ、
Aｍyforｇｏtheｒcamera、
教学过程:
一：Wａｒmg-up
Lｉstenandｓaytheｒap：Ｉmａlittlｅｂlaｃkbat、
Rｅadthesｈoppｉngｌiｓttheyhadｗrittenfoｒｔheiｒｍoｔheｒａｎｄsaythereａsｏｎs、
ＲｅｖｉewtｈeｗｏrdｓfrｏmMonｄａyｔoSunｄａy,asｋaｎdaｎsｗerin
gｒoupｓ:??Ｗhatdｏyouuｓualｌydｏatｔｈewｅｅｋｅnd?
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二:Tａsk－settingaｎｄｔｈeｔｅｘtｌeadiｎ:
T:Ｔeａcｈeｒｓaｙｓｔhｅfollowｉngsenｔencｅswｉtｈaphotｏoｆｈerｏwn:WｈenIｗaｓabａbyIcｏｕldｃry、Icouｌｄｓmile、ButIcｏuｌdｎtｗalk、Ｉcouldnｔrun、Iｗaｓｖeｒyhappythen、NoｗＩcanwalk、Icanrun,andIｃａntalkbeｃａuseIｖegｒownup、教师借助表情,动作让学生理解cｏulｄ和couldnt
、让学生想一想它们是哪两个词得过去式、教师将can和cant写在黑板上、然后再相对应地写出could和ｃoｕlｄnt、告诉学生今天我们将要学习如何谈论过去能做或不能做得事情及其原因、