公司领导干部三严三实专题三严以用权学习研讨会发言材料（“用权不严”方面存在的问题及原因和整改措施）_精品.doc

公司领导干部三严三实专题三严以用权学习研讨会发言材料（“用权不严”方面存在的问题及原因和整改措施） 公司领导干部三严三实专题三严以用权学习研讨会发言材料（“用权不严”方面存在的问题及原因和整改措施） 根据公司党委?关于认真做好‘三严三实’专题三学习研讨有关工作的通知?要求， 近期，认真学习了《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等原著，以及习近平总书记关于?严以用权?的十个要求、刘云山同 志在深化?三严三实?专题教育工作座谈会上的讲话等文件精神，并对照《优秀领导干部先进事迹选编》和《领导干部违纪违法典型案例警示录》中的事迹和案例， 深刻查找自身存在的问题和不足，很受启发，收获很大。 下面，结合自身工作和学习成果，谈几点认识和体会，不足之处请同志们批评指正。 一、对“严以用权”丰富内涵的认识 我国宪法第二条明确规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。权力是人民赋予 的，行使权力必须为人民服务，一丝一毫不能私用。习近平总书记反复强调，我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事的，只能用来为党分忧、为国干事、 为民谋利。这是新时期对严以用权的最好解释和最根本的要求。个人认为，要准确理解?严以用权?的要求，必须从?严?和?权?上下功夫。?严?就是领导干部用权必须严格依规守法，严格 遵守规范和制约权力的各项规章制度；?权?就是要明白权力意味着什么？对政治素质好、思想觉悟高的人来讲，权力是责任，权力越大，责任越重；对利欲熏心、 以权谋私的人来讲，权力是陷阱，权力越大，就会陷得越深。习近平总书记曾经说过：?当干部就不要想发财，想发财就不要当干部。?这既是对党员干部的行为告 诫，更是一种价值导向。我们各级领导干部要甘当人民公仆，把人民群众的利益维护好、实现好、发展好。要坚持坚持为官底线，不受诱惑和贪欲所扰，做好公私分 明、克己奉公，尽心竭力为人民谋福祉。 当前，?四个战略?正协调推进，全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国 和全面从严治党部署进入深水区，改革大潮风起云涌。作为中央企业的党员领导干部，我们都分管一方面工作，手中或大或小、或多或少都握有一定权力，这既是权 力，更是责任，是组织给的，是人民赋予的。对我们大家来说，能否正确认识权力、严以用权是最经常、最现实的考验。我们要始终自警自省，摆正公与私的关系， 切实牢记权力姓?公?不姓?私?。过去一段时期，在社会上一些领导干部身上存在大权独揽、独断专行、权力失控、以权谋私、官商勾结、搞权钱交易、利益输 送；一些部门和领导权力过大，不受制约，贿随权至，带坏了队伍，败坏了风气，严重损害了党的形象。我们一定要从正反两方面典型中认真吸取经验教训，正确认 知手中的权力属性，牢固树立马克思主义权力观、地位观、价值观，依法用权、秉公用权、廉洁用权。 二、以反面典型为镜，深刻汲取教训，引以为戒 党的十八大以来，中央严肃查处了周永康、薄熙来、徐才厚、令计划等一大批严重违 法违纪案件，在《领导干部违纪违法典型案例警示录》中，有大量违法违纪典型案例，在我们身边，也发生了张文江、刘宝龙、牛进忠等严重违纪违法案件。这些人 把党和人民赋予的权力变为了权钱交易、谋取私利的工具，利用职务便利谋取非法利益，收受巨额贿赂，滥用职权，最终葬送了自己的前途乃至生命，毁了自己，也 毁了家庭，更败坏了社会的风气，损害了党的形象。 认真分析这些触目惊心的反面典型案例，他们之所以走向违法犯罪、自我毁灭的深 渊，都是党性修养出了问题，权力观和地位观产生了变异，道德品行堕落变质，管不住自己，刹不住车，最后锒铛入狱。深入剖析，还是用权不严的问题。一是放松 思想改造。这些人不以党纪国法为准绳，而是拿?流行规则?当规矩，丧失原则，不注重世界观、价值观改造，导致他们的理想信念在形形色色的诱惑围猎中沦陷坍 塌，拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想不断膨胀。二是存在趋利心理。这些人在贪图物质享受，追求奢侈生活方式的动机刺激下，逐渐放松了思想警惕，产生 从众趋利心理，利用手中的权力攫取非法利益，这是导致他们最终犯罪的普遍心理。三是特权思想严重。这些人权高位重，自认为高人一等，把党和人民赋予的权利 当作耍特权的资本，认为自己可以不受法律约束，凌驾于法律之上，忘记了权力的来源、性质，无视组织的培养、人民的重托，把职位当成个人?辛苦?的回报，当作个人理所应当的?福利?，结果是误国误事、害己害人。 历史和现实一再告诫我们，权力是把双刃剑，善用则利国利民，滥用则害人害己。作为党员领导干部的我们，一定要深刻反思，剖析根源，汲取教训，引以为戒，严把权力关口，正确对待权力，始终敬畏权力，依法用权、谨慎用权、阳光用权。 三、在“用权不严”方面存在的差距和原因 在?三严三实?专题三的学习过程中，结合自身工作实际，坚持问题导向，对个人在?严以