八年级生物：酵母菌和霉菌.pdf

八年级生物酵母菌和霉菌4.doc 酵母菌和霉菌 　　教学目标　　1.了解酵母菌和霉菌（青霉或曲霉）的形态结构，营养方式和生殖方式及酵母菌和霉菌对自然界的意义和与人类的关系。　　2.通过指导学生观察酵母菌、青霉或曲霉，继续培养学生的动手实验能力和观察能力。　　3.通过了解酵母菌和霉菌与人类的关系，学会用一分为二的方法分析事物。　　重点、难点分析　　1.酵母菌和霉菌的形态结构和生活特点，酵母菌和霉菌对自然界的意义和与人类的关系是本章的重点知识。因为：　　（1）通过学习酵母菌和霉菌的形态结构，让学生与所学过的植物细胞结构、细菌细胞结构进行比较分析，归纳总结出它们在细胞结构上的异同。这样有利于培养学生的分析和综合能力。　

2018-10-14 约3.24千字 5页立即下载

八年级生物酵母菌和霉菌教案.pdf 今泰学院推荐文档 八年级生物酵母菌和霉菌教案 Teachingplanofyeastsandmouldsfor gradeeight 编订：JinTaiCollege 第1页共10页今泰学院推荐文档 八年级生物酵母菌和霉菌教案前言：小泰温馨提醒，生物学又称生命科学、生物科学，是一门由经验主义出发，广泛的研究生命的所有面向之自然科学，内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系，以及生物分类学等。本教案根据生物课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，

2025-04-18 约4.44千字 10页立即下载

2013秋季冀教版八年级生物上册第一节《酵母菌和霉菌》ppt课件.ppt 青霉、曲霉与人类的关系青霉素是医药上常用的一种抗生素，它是从青霉培养液中提取出来的。青霉素对治疗肺炎、脑膜炎等疾病有显著效果。有些曲霉可以用来酿酒和制作酱、酱油、腐乳等食品。但是生长在稻米上的青霉和生长在花生、玉米等子粒上的某些种类的黄曲霉，能产生毒素，吃了会使人、畜肝脏致癌。想一想，动一动： 2.下列是单细胞的原核生物是（）Ａ．黄曲霉Ｂ．香菇Ｃ．酵母菌 Ｄ．细菌 3．有的人特别喜欢吃馒头，那么发面蒸馒头利用的微生物是 ( ) Ａ．乳酸菌Ｂ．酵母菌 Ｃ．曲霉菌Ｄ．毛霉菌 * 旧知回顾微

2018-06-09 约2.26千字 28页立即下载

八年级生物上册 5.2.1酵母菌和霉菌教学实录（新版）冀教版.docx 八年级生物上册5.2.1酵母菌和霉菌教学实录（新版）冀教版科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 八年级生物上册5.2.1酵母菌和霉菌教学实录（新版）冀教版设计意图本节课以“八年级生物上册5.2.1酵母菌和霉菌”为主题，旨在引导学生通过观察和实验，了解酵母菌和霉菌的基本形态、生活环境和繁殖方式。通过本节课的学习，学生能够掌握微生物的基本知识，培养观察、实验和探究能力，提高生物学素养。核心素养目标培养学生观察能力，通过显微镜观察酵母菌和霉菌的形态结构，提高学生的细致观察和科学思维能力。增强学生的实验操作技能，

2025-04-07 约4.9千字 6页立即下载

5.2.1　酵母菌和霉菌 教学设计-2023—2024学年冀少版生物八年级上册.docx 5.2.1酵母菌和霉菌教学设计-2023—2024学年冀少版生物八年级上册主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：5.2.1酵母菌和霉菌 2.教学年级和班级：八年级1班 3.授课时间：2023年11月15日星期三第2节 4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生对微生物世界的好奇心和探究精神，提升观察、分析实验结果的能力。通过学习酵母菌和霉菌的生长条件和代谢特点，强化学生对生物学中物质循环和能量流动的理解，同时增强学生的科学思维和科学探究能力。学情分析 八年级学生正处于青春期，好奇心强，对生物学中的微生物世界充满兴趣。在知识层面，学生已具备一定的生物学基础，对细胞、生物分类等概念有

2025-04-05 约5.23千字 6页立即下载

八年级生物上册 5.2.1酵母菌和霉菌教学设计（新版）冀教版.docx 八年级生物上册5.2.1酵母菌和霉菌教学设计（新版）冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个既熟悉又神秘的世界——微生物的世界！这节课，我们重点来学习酵母菌和霉菌，这两个小小的微生物在我们生活中可是大有用处呢！翻开我们的生物课本，第八章第二节，我们就来看看它们是如何改变我们生活的吧！?? 核心素养目标 1.培养学生的观察能力，通过显微镜观察酵母菌和霉菌的形态。 2.增强学生的科学探究精神，通过实验探究微生物的生长条件。 3.提升学生的科学思维，分析微生物在食品制作中的作用。 4.强化学生的社会责任感，认识到微生物

2025-04-11 约3.97千字 7页立即下载

5.2.1酵母菌和霉菌--2霉菌说课稿-2024--2025学年冀少版生物八年级上册.docx 5.2.1酵母菌和霉菌--2霉菌说课稿-2024--2025学年冀少版生物八年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析 “5.2.1酵母菌和霉菌--2霉菌说课稿-2024--2025学年冀少版生物八年级上册”本节课旨在让学生了解霉菌的基本特征、分类及其在自然界和生活中的作用。教材内容紧密结合八年级学生的认知水平，通过生动的实例和形象的插图，引导学生掌握霉菌的基本知识，为后续学习微生物的利用打下基础。同时，教材还注重培养学生的观察能力和实践能力，让学生在探究活动中深化对霉菌的认识。核心素养目标 1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法，探究霉菌的生长条件、形态结构及其

2025-01-24 约2.75千字 3页立即下载

5.2.1酵母菌和霉菌--2霉菌教学设计-2024--2025学年冀少版生物八年级上册.docx 5.2.1酵母菌和霉菌--2霉菌教学设计-2024--2025学年冀少版生物八年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“霉菌”这一主题，探讨霉菌的结构、繁殖方式、发酵作用以及与人类生活的关系等内容。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本第八章《微生物与人类生活》紧密相关，学生在之前的学习中已经了解了细菌的基本知识，为本节课的学习奠定了基础。二、核心素养目标培养学生观察、分析、推理和综合运用知识解决实际问题的能力；提高学生对微生物在自然界和人类生活中的重要性的认识；增强学生的科学探究精神和环保

2025-04-06 约5.43千字 6页立即下载

5.2.1 酵母菌和霉菌（Word说课稿）2024-2025学年八年级生物学上册同步教学（冀少版，河北专版）.docx 5.2.1酵母菌和霉菌（Word说课稿）2024-2025学年八年级生物学上册同步教学（冀少版，河北专版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以冀少版八年级生物学上册“5.2.1酵母菌和霉菌”为教学内容，旨在引导学生了解酵母菌和霉菌的基本特征、繁殖方式和在食品制作中的应用。设计思路为：首先通过实验探究，让学生观察酵母菌和霉菌的形态和繁殖特点；其次，结合实际生活，引导学生认识酵母菌和霉菌在食品制作中的作用；最后，通过小组讨论，拓展学生知识面，培养学生的探究能力和创新思维。核心素养目标 1.科学探究：通过观察和实验，培养学生提出问题、设计实验、收集和分析数据的能力，

2025-03-26 约3.58千字 4页立即下载

《第一节酵母菌和霉菌课件》初中生物冀少儿版八年级上册_1.ppt 1、用吸管吸取1滴酵母菌培养液，制成临时装片。温馨提示： 1、用滴管吸取培养液之前，先搅匀培养液。以便酵母菌均匀分布。 2、制作临时装片 a擦玻片 b滴培养液 c盖盖玻片（用镊子轻轻夹起，使盖玻片先接触水滴的一侧，再缓慢放下。以减少气泡的产生。） 2、在显微镜下观察酵母菌细胞的形态。思考并讨论：用显微镜观察酵母菌时，应将视野调亮些还是暗些？为什么？温馨提示：显微镜的使用方法 1、对光 2、调焦先下降镜筒到最低（粗准

2018-06-09 约1.11千字 12页立即下载

《第一节酵母菌和霉菌课件》初中生物冀少儿版八年级上册.ppt * * 1 细菌细胞的主要结构: 细胞壁细胞膜细胞质无成形的细胞核 2.营养方式: 异养靠吸收现成的有机物来维持生活. 腐生寄生 3.生殖方式: 分裂生殖旧知回顾第二章真菌的控制和利用为什么会发霉？发霉现象是由真菌中的霉菌引起的如图是酵母菌电子显微镜下的形态结构第一节 酵母菌和霉菌 一. 酵母菌 1 2 3 4 5 细胞壁细胞核细胞膜细胞质液泡 1.酵母菌的细胞结构 2.细菌和酵母菌的相同点和不同点相同点: 细胞壁细胞膜细胞质不含叶绿素不同点: 1.酵母菌有成形的细胞核----真核生物细菌没有成形的细胞核----原核生物

2018-06-10 约小于1千字 17页立即下载

《第一节酵母菌和霉菌课件》初中生物冀少儿版八年级上册_2.ppt

2018-11-24 约字 24页立即下载

河北少儿版八年级上册：5单2章1节酵母菌和霉菌（共18张PPT）.ppt 酵母菌和霉菌 颠会秽力锚豪兽益江讹指藩渍苑辗喳瞻儒暗御瞄巫墓炬灼洛鹃荔贸蒜纬捣河北少儿版八年级上册：5单2章1节酵母菌和霉菌（共18张PPT）河北少儿版八年级上册：5单2章1节酵母菌和霉菌（共18张PPT） 酵母菌的结构模式图 酵母菌是单细胞个体，呈卵形。它具有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核，细胞质里有明显的液泡。 1、酵母菌的形态与结构方牢碑酮捍匠纶擎拱盒纬钳五喉挪都捎康殷损嗣炉链荔鳃沦折慢谈叹喻僻河北少儿版八年级上册：5单2章1节酵母菌和霉菌（共18张PPT）河北少儿版八年级上册：5单2章1节酵母菌和霉菌（共18张PPT）饱砒嘎勇们衅褪陶寄缸讨荆睬馁赌珠掀磁释矢勃涤效汉虐靶听酵艘

2017-05-02 约2.95千字 18页立即下载

七年级生物：第一节酵母菌和霉菌.docx 初中生物课程标准教材生物教案 (2025—2025学年度其次学期) 学校：年级：任课教师：生物教案/初中生物/七年级生物教案编订：XX文讯教育机构初中生物教案文讯教育教学设计第一节酵母菌和霉菌 教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生翻开对世界的生疏，提教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生翻开对世界的生疏，提高自身的见识，本教学设计资料适用于初中七年级生物科目,学习后学生能得到全面的进展和提高。本内容是依据教材的内容进展的编写，可以放心修改调整或直接进展教学使用。教学目标

2025-05-23 约3.76千字 8页立即下载

2018年秋学期河北省石家庄名师讲堂---冀教版八年级生物上册《5.2.1酵母菌和霉菌》教学课件共28张PPT.ppt 一、酵母菌 1.酵母菌的形态结构实验材料用具： 酵母菌培养液（酵母粉加糖加水室温培养）碘液、镊子、载玻片、盖玻片、纱布、吸水纸、托盘组长负责，组内分工协作完成：（时间：3分钟） 1：制作临时装片 2：观察酵母菌的形态、结构，并填写观察记录单。 3：讨论酵母菌属于细菌或病毒吗？阐明理由。 1、制作酵母菌临时装片并观察擦滴盖染放观 2、结合课本P103填写酵母菌观察记录单 3、探讨酵母菌属于细菌或病毒吗？阐明理由。 酵母菌属于细菌或病毒吗？阐明理由。 酵母菌属于细菌或病毒吗？阐明理由。没有细胞结构单细胞

2018-05-04 约1千字 28页立即下载