天气与气候,湘教版.ppt

* 风 听,这些是自然界中的声音,你能听出是哪些自然现象吗? 雨 雷电 风雨交加电闪雷鸣 风、雨、阴、晴、雷、电等都是自然界中司空见惯的天气现象，虽然常见，对我们生活的影响却非常大。 陶营一初中江峰 一、天气预报 绿色表示陆地 蓝色表示海洋 白色表示云区。不同地区，云层的厚度 是不同的。云的颜色越白，表示云层越 厚。云层厚的地方一般是阴雨区。 卫星云图 活动 我国东北地区的天气？ 答：晴天。 青藏高原地区的天气？ 答：雨天。 河南的天气可能是？ 答：多云或阴。 在电视台播报的天气预报图上，都是用天气符号来表示天气状况的。 请同桌的两个同学，看课本P58页“主要天气符号”，先自己背诵，再互问互答，熟记它们。 分组活动 常用天气符号 考一考 西风4级 西南风6级 大雨转晴 多云转阴 阴转雷阵雨 西南风转西北风6级 读课本P58页图4-3，同桌的两个同学，分别演练，模仿气象预报员进行天气播报。注意准确运用天气符号哦！ 分组活动 活动 我是“小小气象播报员” 天气有什么特点？在地理学上怎样确切定义天气的概念呢？ 二、天气和气候 阅读课本P57，找出天气的概念。 天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。其突出特点是多变。 上午9点 下午3点 同一地点，不同时间，天气状况不同。 活动 活动 同一时间，不同地点，天气状况也不同。 天气是短时间的，瞬息万变的。 人们往往根据一天的天气状况来安排当天的工作、生活。 活动 台风 不适于出海捕鱼。 强沙尘暴， 不适于户外活动。 霜冻 不适于插秧。 晴天，可以进行体育活动。 除了“天气”，人们还常常提到“气候”这个词，什么是气候？与天气相比，它有什么特点呢？ 阅读课本P57页，了解“气候”的概念。 活动 气候是指一个地方多年的天气平均状况。它具有相对的稳定性。 变化情况 时 间 气候 天气 短 长 多变 稳定 小结： 天气和气候 活动 阅读课本P59，判断下列词语哪些描述的是天气？哪些描述的是气候？ 风和日丽 暴风骤雨 四季如春 阴转多云 （天气） （天气） （气候） （天气） “菲菲”的烦恼 雅加达位于低纬度气候------终年炎热。 上海 雅加达 1.长统靴？2.棉袄？ 3.皮夹克？4.太阳镜、短袖？ 三、大气环境监测 天气和气候对人类生活有着重大的影响；同时，人类活动也深刻地影响着大气环境。最突出的就是大气污染问题了。 引发疾病，损害健康 1 1 1 空气的污染 颗粒物、氮化物、硫化物、一氧化碳等 工厂、汽车等 数量增多 污染日趋严重 人们越来越关心大气环境质量了。许多城市对大气质量进行监测，还发布“空气质量日报” 活动 空气污染指数 0—50之间，空气质量为优 50—100之间：良； 100以上：污染。 空气质量为“优”的，有哪几个城市？ 1 面对日益严重的大气污染，我们该怎么办 减少污染物的排放……出行多乘坐公共交通工具，减少私家车的使用 对工厂、汽车等污染源排放出的气体进行净化等……