平面构成--1概述,点(造型基本要素).ppt

平面构成 第二章 平面构成的形态要素 点的构成分为有序构成和无序构成 有序构成:点的位置,方向,大小和面积,以非常有规律化的形式排列构成,产生细腻的层次空间感,形成三次元. 无序构成:自由化,非规律性的形式排列构成的效果. . 7.点的构成方法 1)．不同大小、疏密的点混合排列，可以成为散点式的构成形式（图1） 2)．将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉（图2） 3)．以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵律感（图3） 4)．把点以大小不同的形式，进行有序的排列，产生点的面化感觉（图4） 5)．将大小一致的点以相对的方向，逐渐重合，产生微妙的动态视觉（图5） 6)．不规则的点能形成活泼的视觉效果（图6） 图1 图2 图3 图4 图5 图6 第二章 平面构成的形态要素 点的构成(范例） 第二章 平面构成的形态要素 图1 图2 这两幅图都是由大小不同的、数量较多的点 组成的，表现出画面的空间感。 点的构成(范例）活 跃 与 变 化 第二章 平面构成的形态要素 图1 图2 点的构成(范例）活 跃 与 变 化 第二章 平面构成的形态要素 图1 图2 点的构成(范例） 第二章 平面构成的形态要素 图3 图4 图5 图3是方点有序的排列，形成秩序美 图4是四组以点进行的有序排列，产生点的面化效果 图5是点的螺旋排列， 产生线化的效果 平面构成 第二章 平面构成的形态要素 . 平面构成 第二章 平面构成的形态要素 . 平面构成 第二章 平面构成的形态要素 . 平面构成 第二章 平面构成的形态要素 . 8.点的应用 点的构成是基础设计，点的应用是将点的设计应用于各种实用的造型艺术之中，如平面设计。康定斯基早在包豪斯任教期间，就提出点是各种形状的源泉，并写出《点线面》一书。可以利用点组成各种各样的具象的和抽象的图形，通过点把空间概念、幻象透视空间表现的淋漓尽致。下面的平面设计就是利用点来设计的成功案例。 第二章 平面构成的形态要素 ■以点为资料设计的广告 第二章 平面构成的形态要素 第二章 平面构成的形态要素 第二章 平面构成的形态要素 平面构成 平面构成  构成作为设计教育的一门独立研究的学科。作为教学的基础课 是从包豪斯（Bauhaus）以后才开始的。（包豪斯：1919年德国 建筑师格罗佩斯创建的“国立魏玛建筑学校”贯彻全新的教育理念， 主张艺术与技术的统一，倡导设计基础教学体系，构成是其设计基 础课的重要组成部分）构成课20世纪80年代初引入我国，现已成为 各设计专业的一门基础课和必修课 第一章 概述 平面构成 第一章 概述 一，构成的缘起 二，何为构成？ 构成是一种造型活动，它将造型要素按照一定规律法则重新组织、建构成新的理想形态，是逻辑思维和形象思维相结合的一种构思方式。 平面构成：在二维平面内将造型要素（形态、色彩、肌理）按照一定规律法则进行分解、排列、组合，从而建构成新的理想形态的造型活动。 平面构成 第一章 概述 一，构成的缘起 二，何为构成？ 三，构成的研究内容 造型要素以及规律法则 1，平面构成（形态、色彩、肌理） 形态：点、线、面 色彩：有彩、无彩（黑白灰） 肌理：视觉、触觉 2，色彩构成（色相、明度、纯度） 3，立体构成（线、面、块） 平面构成 第一章 概述 一，构成的缘起 二，何为构成？ 三，构成的研究内容 四，构成的学习目的 培养创造力和基础造型能力，为专业设计构思提供方法和途径，同时也为各艺术设计领域提供技法支持，使我们在从事设计之前学会运用视觉语言。 第一章 概述 一，构成的缘起 二，何为构成？ 三，构成的研究内容 四，构成的学习目的 五，平面构成的工具和材料 工具：笔（铅笔、绘图笔、毛笔等）， 绘图仪器（直尺、三角板、圆规等） 材料：纸张 颜料（脱胶广告颜料等） 平面构成 第二章