“红色寻访”社会实践.ppt
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红色寻访社会实践报告.docx
红色寻访社会实践报告
第一章社会实践背景与目的
1.本次红色寻访社会实践的背景源于我国对红色文化的重视与传承。近年来，国家大力倡导红色文化教育，希望通过实际行动让青少年更好地了解我国革命历史，传承红色基因。在这种背景下，我们组织了一次红色寻访社会实践，旨在让同学们亲身体验红色文化，感受革命先辈的英勇事迹。
2.实践的目的主要有以下几点：
a.弘扬红色文化，传承革命精神。通过参观红色景点、学习革命历史，让同学们深刻理解革命先辈的伟大贡献，激发他们的爱国情怀。
b.增强团队凝聚力，培养团队精神。在实践过程中，同学们需要相互协作，共同完成各项任务，从而增强团队凝聚力。
c.提高同学们的综
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红色寻访社会实践报告2018.docx
红色寻访社会实践报告2018
【范文一】
今天上午六点钟，伴着刚升起的太阳，我们迎来了在河北的第一个早晨。一个个睡眼惺忪，火车上的疲惫感在一晚上的休息后渐渐褪去。北冶小学的早晨感觉很美，这种美是没被现代工业影响的清新，是在大山早上醒来的朦胧。
早饭过后，我们准备出发去西柏坡英雄纪念馆。这是我们的第一件事情----参观西柏坡革命根据地。十几个人聚集在操场上，望着天桂山秀丽的景色，一个个拿起了手机，准备将这美景收进自己的相册。一张集体合影之后，我们出发了。
一路上，司机师傅给我们讲着一件又一件关于西柏坡，关于革命老前辈的事情，我们听得津津有味。然而沿途的风景也让我震撼。不远
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红色寻访社会实践报告2019.docx
红色寻访社会实践报告2019
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红色寻访社会实践报告2019
【范文一】
今天上午六点钟，伴着刚升起的太阳，我们迎来了在河北的第一个早晨。一个个睡眼惺忪，火车上的疲惫感在一晚上的休息后渐渐褪去。北冶小学的早晨感觉很美，这种美是没被现代工业影响的清新，是在大山早上醒来的朦胧。
早饭过后，我们准备出发去西柏坡英雄纪念馆。这是我们的第一件事情参观西柏坡革命根据地。十几个人聚集在操场上，望着天桂山秀丽的景色，一个个拿起了手机，准备将这美景收进自己的相册。一张集体合影之后，我们出发了。
一路上，司机师傅给我们讲着一件又一件关于
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暑假寻访社会实践.docx
暑假寻访社会实践
篇1
我的叔叔是卖文具的，我可佩服他啦。一有我想买的文具，我第一时间就到他店里买。叔叔是个和蔼的人，做买卖不甩那些小把戏，这使得他的店里蓬荜生辉。我也希望有朝一日跟叔叔一样开一间店，经营得好。
暑假，叔叔的生意越做越好，估计每天都至少可以赚几十块。偶然有一天，我看见我的橡皮擦没了，赶紧跑到叔叔店里买。可只见叔叔接了个电话，就急忙跑到我跟前跟我说：“雯雯，帮忙看下叔叔的店，叔叔有事出去下！”正当我还在纳闷是什么事时，叔叔早已经火急火燎地跑出去了。“没办法，也只好照看一下啦！”我心里还是这么想的时候，翻过头一看，哎呀！怎么这么多人！眼前虽与人山人海相差了十万八千里，可大约也算是店
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“红色七月,寻访践”团队实践活动计划.doc
附件1： 浙江大学2012年暑期大学生社会实践团队立项申报表
编号：
浙江大学2012年暑期大学生社会实践团队立项申报表 团队名称 浙江大学动物科学学院赴江苏省南京市 红色之旅暑期社会实践团 活动起止时间 2012年 月 日至2012年 月 日 实践内容 □践行“我们的价值观” □深化“红色寻访”主题教育实践活动
□青春建功第二故乡行动 □强化大学生社会实践长效机制建设
□其他 团队
指导
老师 姓 名 工作单位 职务职称 是否随团 联系方式 电 话： 手 机：
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“寻访名师”社会实践报告.pdf
“寻访名师”社会实践报告
学院：班级：
姓名：学号：
实践时间：2022年2月7日--2022年2月16日
实践内容：提前联系并拜访当地优秀高中教师，学习他们的教学方式，
了解管理学生和班级的方法以及感受优秀教师的师德素养，并以访谈
的形式做好记录。
教师是教育的第一资源，研究和学习他们的教学经验及其规律对
师范生成长具有很大意义，为了更好的利用寒假时间，提升自身教学
水平和师德素质，我寻访了母校几位教学一线的名师。通过对几位教
师进行访谈，我确实是获益匪浅。这次经历让我对教师这一职业有了
更深的了解，也从中学习到了位老师们的宝贵经验。
（一）
访谈时间：2022年2月7日
访谈地点：***中
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抗战寻访社会实践报告.docx
STYLEREF 标题 1 2021年抗战寻访社会实践报告第 PAGE 1 页 共
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
编号： 2021年3月10日
页码：第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 1页
2021年抗战寻访社会实践报告
为响应团中央的全国大学生抗战纪念胜利70周年寻访活动并结合团中央每年推行的大学生青春三下乡活动。7月15日，西北工业大学人文与经法学院赴湖南韶山实践队来到了著名的山水洲城长沙。在长沙进行社会实践的一天内，我们攀登了岳麓山，游览了湖南大学和橘子洲。 15日上午，我们来到了南岳72峰之一的岳麓山。抗战时
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2017年“寻访校友”社会实践活动方案.doc
2017年“寻访校友”社会实践活动方案
2017年“寻访校友”社会实践活动方案
各位同学：
校友是推动学校建设发展的重要力量，为加强与校友的交流，凝心聚智，引导和鼓励农大学子在社会实践中受教育、长才干、做贡献，向校友榜样学习，激励大学生立志成才，校团委和校友工作办公室共同发起组织开展了暑期“寻访校友”社会实践活动，目前已历两届，共有近五十个小队赴全国28个省市区寻访了260余名校友，在校友中获得了很好的反响，参与寻访的同学也深感受益匪浅。
今年，第三届“寻访校友”暑期社会实践活动即将开始，现将有关事宜通知如下：
一、寻访对象
由各地方校友会推荐在当地有一定影响力、在某些领域有
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寻访优秀校友社会实践报告.pdf
难忘的社会实践生活已经告一段落了，想必你学习了很多新技巧，
那么需要好好地作总结，写一份实践报告了。那么实践报告有什么格
式呢？以下是店铺收集整理的寻访优秀校友社会实践报告，供大家参
考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寻访优秀校友社会实践报告1
时光飞逝，回首望去，在各位领导和同事的指导关怀下，我们的
校友在思想、工作、学习上又有了一定的进步。古人曾用“志于道，
据于德，依于仁，游于艺”赞叹那些德艺双馨的成功者。广大校友在
不同的岗位上兢兢业业，自强不息、艰苦奋斗，为国家的建设和发展
做出了重要贡献。为培养在校学生校友意识，激发爱校荣校的情怀，
加强与校友的联络，用优秀校友的人生经历和创业
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红色寻访策划书.doc
浙江海洋学院机电工程学院
大学生“红色寻访”实践调研团队实践方案
一：活动背景
用红色激情寻访红色记忆，今年是我们伟大的中国共产党成立90周年，为了隆重纪念党的90周年华诞，为了弘扬中共党员先进人物的良好美德与高尚情操，为了培养光明学子热爱祖国，开拓进取，无私奉献的精神，我院开展了“大学生红色寻访实践调研活动”。我们通过学习、实践来热情讴歌中国共产党取得的伟大成就，了解党的历史，挖掘党的故事，剖析红色基地建设发展现状，慰问老党员寻访红色足迹等。
二：实践主题
寻访红色基地，勇担强国使命
三：实践时间
2011年7月12日至2011年7月17日
四：参
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红色寻访感言.doc
青春换的山河壮，碧血染将天地红
赵一曼纪念馆是介绍中国抗日民族英雄赵一曼事迹的纪念馆，展厅介绍赵一曼从一大家闺秀演变成为一个坚贞的共产主义者的过程。还介绍了赵一曼在东北组织领导工人运动。参加东北抗日联军英勇杀敌的光辉业绩及被俘后英勇就义的悲壮情景。馆前树有赵一曼成长经过和她在东北 地区开展工人运动特别是在抗日联军中英勇战斗的业绩和临难时的英勇气概。
首先，映入眼帘的是赵一曼的石雕，庄严肃穆，在进入展馆后可以看到有很多歌颂赞扬赵一曼不怕牺牲的赞语。在第二展厅主要是赵一曼生前用过的物品。在第三展厅，有赵一曼在受刑时的泥塑，她正怒目的望着审讯她的日本军官。在展厅旁还有赵一曼在临行前写给儿子的信：
宁
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红色寻访演讲模版.pptx
红色寻访20xx
-目录01.活动背景03.活动内容02.活动目的04.活动意义
1PART1活动背景
活动背景红色寻访实践活动是为了缅怀革命先烈，传承红色基因，弘扬革命精神，加强爱国主义教育和革命传统教育，提升青年学子的思想道德素质和团队协作能力，同时推动地方红色旅游的发展
2PART2活动目的
活动目的010302缅怀革命先烈：传承红色基因，弘扬革命精神，加强爱国主义教育和革命传统教育探索地方红色旅游资源的开发与利用：推动地方经济的发展提升青年学子的思想道德素质和团队协作能力
3PART3活动内容
活动内容开展红色寻访活动组织参观革命历史纪念馆、革命旧址、烈士陵园等红色景点邀请老红军、老干
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红色社会实践报告.pdf
红色之旅社会实践报告
前言
在中国共产党建党90周年之际，我跟父母商议进行一次缅怀革命先
烈的红色之旅,一方面锻炼自己独生生活的能力,另一方面也是以自己的
方式表达对党的支持与热爱,得到他们的大力支持。于是在2011年8月1
日前往山东省临沂市沂蒙山根据地景区游览。
调研方法：亲身探访
调查对象：革命老红军
提出的问题：老红军对当地的影响
正文
一 实践的原因
(1) 锻炼自己独立生活的能力。作为一个独生子女, 自小就生活在父母
无微不至的关怀中,心无牵挂,手不劳作,衣来伸手,饭来张口.很少有
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社会实践报告红色.docx
社会实践报告红色
第一章社会实践背景与目的
1.社会实践选题背景
在我国，社会实践作为培养学生综合素质、锻炼学生能力的重要途径，得到了广泛关注和重视。本次社会实践选题“红色”，旨在深入挖掘我国红色文化资源，传承红色精神，激发青年学生对国家历史的认识和爱国情怀。
2.实践目的
（1）了解红色文化的发展历程，挖掘红色故事，传承红色精神。
（2）通过实地考察，感受红色文化的独特魅力，激发爱国热情。
（3）结合现实生活，探讨红色文化在当代社会的作用和意义。
（4）培养团队协作能力，提高社会实践能力。
3.实践地点与时间
本次社会实践选取了我国著名的红色旅游景点——延安，时间为2023年7月1日至7月1
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6.2《寻访红色足迹·寻访战斗英雄》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动浙教版.docx
6.2《寻访红色足迹·寻访战斗英雄》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动浙教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
6.2《寻访红色足迹·寻访战斗英雄》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动浙教版
课程基本信息
1.课程名称：《寻访红色足迹·寻访战斗英雄》
2.教学年级和班级：六年级下册
3.授课时间：2023-2024学年
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生爱国主义精神、社会责任感和实践创新能力。通过寻访红色足迹和战斗英雄，学生能够了解革命历史，增强