2019年苏教版二年级语文下学期期中试卷分析表.doc

2019年苏教版二年级语文下学期期中试卷分析表 学校： 汪子头小学 班级： 二（2） 学科： 语文 任教教师： 仲婷 基本 情况 考试总人数 34 优秀率 20.58 及格率 97.05 低分率（≤30） 2.95 分数段 100-86 85-70 69-60 59-31 30-11 ≤10 人 数 15 15 3 1 0 1 所占比例 44.11 44.11 8.82 2.95 0 2.95 总分 2832 平均分 83.3 命题主要特点概述 重视基础知识的考察。基本词语及课文的背诵，不收查字法，古诗的掌握； 语句的运用，词语说话、分类词语、按要求写出成语，考察学生对课本词语的综合运用能力； 阅读理解能力 看图写话 典型试题得失分情况及原因分析 在基础知识考察中，学生会弄混“的”与“地”，所以在填写课文填空中出现错误。在对古诗的考察中，学生把“碧玉妆成一树高”背成了“碧绿妆成一树高”，这也是我的工作失误吧，在平常的学习中没能及时纠正学生的错误。 在词语的综合运用上，学生对于按要求写出含有动物和表示颜色的成语知道得很少，这说明学生对于词语的积累和知识的总结有所欠缺。 看图写话这一题，是一年级上册语文书中的插头，明明有落叶，而有些学生没有观察到这一点，把这幅图误写为春天。所以，学生的观察能力有待加强。 教 学 存 在 的 问 题 及 改 进 方 法 存在的主要问题： 1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。 2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。 3、部分学生不会审题，不理解题意。 4、有些题型训练不到位，学生失误多。如第七题选择合适的字词填空，有个别学生分辨不清。我在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。 5、教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。 改进措施： 1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。 2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。 3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。 4、多与家长联系，密切配合，抓好中下等学生的学习。 5、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。 6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展； 7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。 8、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。 （注意：此表填写数据要真实有效，要按照年级学科班级进行填写，每班级一份，自己学校留存一份，复印一份上交教导处。） 附送： 2019年苏教版二年级语文单元试卷 一、看拼音写词语。 luò tuó huà lánɡ xiù fēnɡ miáo zhǔn dònɡ jié xiànɡ bí bì shuǐ tà qīnɡ 二、把不是一类的词语用“______”画出来。（8分） （1）粽子、月饼、饺子、团圆、元宵 （2）菠萝、香蕉、草莓、苹果、花菜 （3）兰花、梅花、月季、麻花、杏花 （4）竹篮、课桌、箩筐、筷子、竹席 三、根据所学内容填空。（11分） （1）清明节，人们到郊外去______、_______。 （2）______、________、_______是我国的传统节日。 （3）_______、________、_________是竹制品。 （4）__________山水甲天下。 四、排列顺序。 （ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（ ）熊以为他是个死人，就走开了。（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（ ）伸长鼻子闻他的脸。（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。 五、阅读短文回答问题。 小闹钟 我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。 晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！ 1、短文有_____个自然段。 2、我知道短文中的“好朋友”指的是_________。 3、我会用“_______”画出写小闹钟样子的句子。 4我喜欢小闹钟