C语言教材习题答案(陈刚主编).doc

教材习题答案 习题1 一．填空题1．C程序是由（函数 ）构成的，一个C程序中至少包含（main函数 ） 。因此，( 函数 ) 是C程序的基本单位。2．C程序注释是由(/* ) 和( */ ) 所界定的文字信息组成的。3．函数体一般包括(声明部分) 和(执行部分 ) 。二．判断题1．一个C程序的执行总是从该程序的main函数开始，在main函数最后结束。 （正确）2．main函数必须写在一个C程序的最前面。 （错误）3．一个C程序可以包含若干的函数。 （正确）4．C程序的注释部分可以出现在程序的任何位置，它对程序的编译和运行不起任何作用。但是可以增加程序的可读性。 （正确）5．C程序的注释只能是一行。 （错误）6．C程序的注释不能是中文文字信息。 （错误）8．可以使用Turbo C来编译和连接一个C程序。 （正确）9．可以使用Turbo C来运行一个C程序。 （正确）10．可以使用Turbo C来实时调试（即动态调试）一个C程序。 （正确）三、在c++ 6.0中输入如下的程序，编译、连接通过后显示结果 (1) #include “stdio.h” void main() { printf(“ * ”) printf(“ *** ”); printf(“ ***** ”); printf(“******* ”);  }答案： *  ***  ***** ******* (2)已知底和高，计算三角形的面积。#include “stdio.h” void main(){ int bottom,high,area; /*bottom 表示底，high 表示高，area表示面积*/bottom=4;high=6;area=bottom*high/2;printf(“the area is %d\n”,area);}答案：the area is 12四、算法设计：请试着分别用自然语言或、程序流程图和NS图描述如下算法。1. 设计一个程序在屏幕上显示如下的文字HELLO WELCOME YOU2. 打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其个位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。3. 对输入的某学生成绩，如果学习成绩=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。4. 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。5. 一只猴子摘了N个桃子第一天吃了一半又多吃了一个,第二天又吃了余下的一半又多吃了一个,到第十天的时候发现还有一个，问共有多少个桃子。答案：1．#include “stdio.h”main(){ printf(“HELLO WELCOME YOU”)；}2．水仙花数产生在100到999之间，利用穷举法，对此范围之内的所有数一个个进行测试，关键是要对每一个三位数分离出它的三个数字。具体的算法是：n%10，得到个位，（n/10）%10，得到百位数字，n/100，得到个位数字。再利用水仙花数的含义来判断该数是否满足条件。#include “stdio.h”main(){ int n,,i,j,k; for(n=100;n=999;n++) {i=n%10;j=(n/10)%10;k=n/100;if( i*i*i+j*j*j+k*k*k= =n) printf(“%d\n”,n);}}3．此题用if …else if 来实现。对于每次输入的成绩，判断它属于哪个等级。#include stdio.hmain(){ int grade; printf(input grade=); scanf(%d,grade); if (grade=90) printf(A\n); else if(grade=60 grade=89) printf(B\n); else printf(C\n);}4．先考虑一个整数m，如何判断它是否为完数。从数学知识可知：一个数m除该数本身外的所有因子都在1～m/2之间。算法中要取得因子之和，只要在1～m/2之间找到所有的整数m的数，将其累加起来即可。如果累加起来与m本身相等，则表示