史学论文写作学案.doc

邯 郸 学 院 教 案 2009～2010学年 第二学期 分院(系、部)： 历史系 教 研 室： 区域经济与文化 课 程 名 称： 史学论文写作 授 课 班 级： 2007级历史学本科班 主 讲 教 师： 柯亚莉 职 称： 讲师 使 用 教 材： 郑樑生：《史学入门》，北京：北京大学出版社，2008年版。 邯郸学院制 教 案（首页） 课程名称 中文：史学论文写作 课程编号 英文：How to Write Historical Papers 学 分 2 授课教师 柯亚莉 职 称 讲师 课程性质 学位课（ ） 必修课（√） 选修课（） 授课对象 专业、层次和班级： 2007级 历史学本科 共 1 个班 课程学时 32 学时 周学时 2学时 起止周 1—16 学时分配 理论讲授： 32 学时 授课方式 课堂讲授（√） 考核方式 考试（）；考查（√） 使用 教材 教材名称：史学入门 作者：郑樑生 出版社：北京大学出版社 出版日期：2008年 主要参考 资料及指定参考书 1.严耕望：《治史三书》，上海：上海人民出版社，2007年版。 2.梁启超：《中国历史研究法》，上海：上海古籍出版社，2000年版。 3.林庆彰：《学术论文写作指引》，台北：万卷楼图书有限公司，1996年版。 审核 意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 周次 第 1周 日 期 节 次 第3—4节 授课内容 蒐集资料前的预备工作 授课学时 2学时 教学目的 了解掌握蒐集资料前的预备工作 教学重点 充实研究论题的相关知识 教学难点 研读古籍的相关知识 教具和媒体使用 教学方法 讲授法 教 学 过 程 第一章：蒐集资料前的预备工作 目录学的知识 2.版本学的知识 校勘学的知识 辨伪的知识 5.辑佚的知识 6.避讳的知识 7．类书的知识 8.丛书的知识 9.方志的知识 10.新史料的知识 二、充实研究论题的相关知识 1.研究论题的背景知识 （1）通代的背景知识 （2）断代的背景知识 2.研究论题本身的知识 （1）熟读研究论题的基本文献 （2）利用各种研究资料汇编 三、购置相关参考用书 思考题 作业 周次 第 2周 日 期 节 次 第3—4节 授课内容 工具书利用法 授课学时 2学时 教学目的 了解如何利用工具书 教学重点 如何利用工具书 教学难点 如何利用工具书 教具和媒体使用 教学方法 讲授法 教 学 过 程 第二章：工具书利用法 一、如何利用工具书 1.利用工具书指南 2.熟习各种检字法 3.了解工具书的体例 4.善用辅助索引 二、检查人物的工具书 三、检查书籍的工具书 四、检查论文的工具书 思考题 作业 思考题： 查找工具书 周次 第 3周 日 期 节 次 第3—4节 授课内容 资料的蒐集、整理和摘记 授课学时 2学时 教学目的 学会资料的蒐集、整理和摘记 教学重点 资料蒐集的方法 教学难点 资料的整理和摘记 教具和媒体使用 教学方法 讲授法 教 学 过 程 第三章：资料的蒐集、整理和摘记 一、资料蒐集的方法 基本原则： 利用最有利的图书馆 检查必要的工具书 检查相关论著 检查相关研究资讯 请教专家 二、资料蒐集方法示例 1.传记资料 2.著作资料 3.后人的论著 三、资料的整理和摘记 1.书目卡的应用 2.资料卡的应用 3.影印资料的整理 思考题 作业 思考题： 周次 第 4周 日 期 节 次 第3—4节 授课内容 如何选择论文的研究方向 授课学时 2学时 教学目的 学会选择研究方向 教学重点 选择研究方向的原则 教学难点 选择研究方向的方法 教具和媒体使用 教学方法 讲授法 教 学 过 程 第四章：如何选择论文的研究方向 一、选择研究方向的几个原则 1.应与兴趣结合 2．应考虑自己的能力 3.范围应大小适中 4.资料是否容易取得 5.应能推陈出新 二、选择研究方向的方法 1.检讨前人研究成果 （1）前人研究论著的数量有多少 （2）前人研究成果的品质如何 （3）着手蒐集前人研究成果 （4）作最后的衡量判断 2.征求师长意见