文档详情

河南省淮阳县西城中学七年级数学上册《5.2.1平行线》课件（华师大版）.ppt

发布：2021-09-17约小于1千字共21页下载文档

文本预览下载声明

无标题;画一画：请同学们在自己的本;荷兰国旗古巴国旗俄罗斯国旗阿根;滑雪运动最关键的是要保持两只雪;无标题;说一说：下面图片中哪些地方给我;1.生活中，你还能举出一些平行;无标题;学习目标1.理解平行线的定义，;预习1、预习课本169;1.下列推理正确的是（ ;合作探究与要求讨论要求：1、;展示与讲解一、展示要求：1、;拓展提升1 1. 用;2.如图，长方体的各棱中，与A;当堂检测：1．下列语句正确的是;当堂检测（2）1.下列推理正确;回顾小结，突出;本节课里我的收获是……1、什么;整理导学案;无标题

显示全部

相似文档

河南省周口市淮阳县西城中学七年级语文上册《第2课秋天的怀念》课件.ppt 课前准备课本导学案双色笔工具书同学们有人说读史铁生的作品有这样的感受：富贵者读到了博爱，贫穷者读到了高贵，柔弱者读到了坚强，平庸者读到了智慧……zxxk 秋天的怀念史铁生解读目标： 1、了解作者、背景及词的有关知识，理解积累“诀别、瘫痪、整宿整宿”等词语。能够有感情的朗读这篇文章，理解课文的主要内容。 2、通过合作探究，品味文章精彩词句，抓住人物的动作、神态、语言体会人物的内心世界，学习作者透过一些小事来表达真情实感的写作方法。 3、激情投入，阳光参与，领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。Z.xxk 预习检测
2021-09-16 约2.32千字 17页立即下载
华师大版七年级上册5.2.3平行线的性质.pptx 条件结论两直线平行同位角相等内错角相等同旁内角互补平行线判定同位角相等内错角相等同旁内角互补两直线平行猜测：交换它们条件与结论，是否成立第1页 平行线性质第2页 cab15探究探究:两直线平行,同位角,内错角，同旁内角有什么关系?第3页做一做，想一想活动：请同学先画出两条平行线，再画一条直线与他们相交（如图）:c将相关角（如同位角、内错角）剪下，然后把这个角与对应角进行比较，看是否重合，即这两个角大小是否相等。或用量角器度量.注意识别同位角、内错角和同旁内角。第4页 c如图：直线a与b直线平行（2）比较同位角∠1和∠5大小，它们相等吗？相等：∠1=∠5∠2=∠6∠3=∠7∠4=∠8还有三对同
2025-04-14 约3.42千字 27页立即下载
河南省淮阳县西城中学7年级语文《童趣》课件.ppt 七年级上册古文复习;一、教学目标：; 沈复（1763—1825），字三白，号梅逸，长洲（现在江苏苏州）人，清代文学家。工诗画、散文。至今未发现有关他生平的文字记载。据其所著的《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活，但因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。妻死后，他去四川充幕僚。后情况不明。《浮生六记》是沈复的自传体散文。 “浮生”二字典出李白诗《春夜宴从弟桃李园序》中“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？”。;《论语》是儒家
2017-04-26 约小于1千字 21页立即下载
河南省淮阳县西城中学7年级数学上册《有理数》导学案(教师版).doc PAGE 2 PAGE 1 《有理数》导学案预习课（时段：晚自习时间：20分钟）旧知链接：（1）刚刚学习过的正数和负数。（2）总结已经学习过哪些数。新知预习: 1 .用15分钟的时间阅读教材18~20页的内容，进行知识梳理，熟记基础知识，自主高效预习。2. 完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题。3. 将预习中部能解决的问题用红笔标出来，便于讨论时共同探究，合作交流。探究课（时段：正课时间：50分钟）【学习目标】：熟练掌握有理数的意义，并能够按照不同的方式将有理数分类，提高归纳能力。通过独立学，合作探究，感受解决与有
2017-06-08 约3.11千字 2页立即下载
2024秋新华师大版数学七年级上册课件 4.2 平行线 4.2.1 平行线.pptx 4.2平行线4.2.1平行线掌握平行线的公理及推论.学习目标重点理解平行线的定义掌握平行线的画法难点两条直线相交（其中垂直是相交的特殊情形）生活中两条直线除了相交以外，还有什么情形呢？想一想前面我们学的两条直线具有怎样位置关系？情景引入生活中两条直线除了相交以外，我们还可以看到下面情况的两条直线思考如图，分别将木条a、b与木条c钉在一起，并把它们想象成两端可以无限延伸的三条直线.转动a，直线a从在c的左侧与直线b相交逐步变为在右侧与b相交.想象一下，在这个过程中,有没有直线a与直线b不相交的位置呢？abcabcabc探索新知在木条转动过程中，存在直线a与直线b不相交的情形
2025-04-17 约2.63千字 15页立即下载
周口市淮阳县西城中学七年级语文上册散步课件新版.pptx 课前准备;家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭里浓浓的亲情。 ? ; 秋天的怀念史铁生;解读目标：; ;写作背景;学情检测：;预习梳理：;熟读课文，整体感知;讨论探究：;展示质疑：;拓展延伸：;检测矫正：（A）;检测矫正：（B）;归纳小结：;英国哲学家培根曾说过：“哺育子女是动物也???的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”
2020-02-23 约小于1千字 16页立即下载
2024年秋季学期新华师大版七年级上册数学课件 第4章相交线和平行线 4.2 平行线 2.平行线的判定.pptx 4.2平行线2.平行线的判定课时导入知识讲解随堂小测小结学习目标1.掌握平行线的三种判定方法，会运用判定方法来判断两条直线是否平行.2.能够根据平行线的判定方法进行简单的推理. 课时导入1.平行线的定义：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线.2.平行线的基本事实及其推论：（1）过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.（2）如果两条直线都平行于第三条直线，那么这两条直线也互相平行. 思考：要判断两条直线互相平行，我们无法依据它的定义，判断这两条直线在无限延长的过程中是否永远不相交.那么从上一课时画平行线的过程，我们可以得到什么启示呢？知识讲解知识点1利用同位角判定两直线平
2025-04-26 约3.52千字 25页立即下载
2024年秋新华师大版七年级上册数学课件 第4章相交线和平行线 4.2 平行线 2.平行线的判定.pptx 4.2平行线2.平行线的判定课时导入知识讲解随堂小测小结学习目标1.掌握平行线的三种判定方法，会运用判定方法来判断两条直线是否平行.2.能够根据平行线的判定方法进行简单的推理. 课时导入1.平行线的定义：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线.2.平行线的基本事实及其推论：（1）过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.（2）如果两条直线都平行于第三条直线，那么这两条直线也互相平行. 思考：要判断两条直线互相平行，我们无法依据它的定义，判断这两条直线在无限延长的过程中是否永远不相交.那么从上一课时画平行线的过程，我们可以得到什么启示呢？知识讲解知识点1利用同位角判定两直线平
2025-04-21 约3.52千字 25页立即下载
2024年新华师大版七年级上册数学教学课件第4章相交线与平行线 4.2 平行线 4.2.3 平行线的性质.pptx 第四章相交线和平行线4.2.3平行线的性质华师版七年级上册 学习目标掌握平行线的性质，会运用两条直线是平行关系判断角相等或互补；能够根据平行线的性质进行简单的推理.重点难点复习旧知根据右图，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿＿（）②如果∠1＝∠B那么＿＿∥＿＿（）③如果∠2＋∠B＝180°，那么＿＿∥＿＿（）ABCDECBD同位角相等
2025-04-18 约4.38千字 27页立即下载
2024年新华师大版七年级上册数学教学课件第4章相交线与平行线 4.2 平行线 4.2.2 平行线的判定.pptx 第四章相交线和平行线;;;根据平行线的定义，如果同一平面内的两条直线不相交，就可以判断这两条直线平行.;●;b;;(1)图中若∠1=55°，∠2=55°直线AB与CD平行吗？为什么?;(2)如图，∠1=55°，∠2=125°，直线AB与CD平行吗?为什么?;除了同位角，我们能否依据内错角或同旁内角判定两直线平行呢？;两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行.;如图，由∠1+∠2=180°，你能判定a//b吗？;两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行.;平行线的判定方法: 1.同位角相等，两直线平行； 2.内错角相
2025-04-19 约1.15千字 28页立即下载
华师大版七年级数学上册4．2平行线学案.docx 4．2平行线教材分析 1．地位与作用：平行线与相交线构成了同一平面内两条直线的基本位置关系，在前面的学习中，已认识了角、相交线及相交线所成的角、垂直，积累了初步的数学活动经验．教材通过设置探索活动，按照先“认识平行线，再探索平行线的判定，最后探索平行线的性质”的顺序呈现相关内容，在探索性质和解决问题的过程中，以直观认识为基础，进行简单说理，加深对平行概念的理解，并学会借助平行线解决一些简单的实际问题，进一步发展空间观念． 2．重点与难点：本节的重点是平行线的定义作法，过直线外一点作已知直线的平行线的唯一性及平行线的判定方法；难点是利用平行线的判定方法进行计算或说明．学法分析 平行线的判定
2025-05-22 约小于1千字 1页立即下载
河南省周口市淮阳县西城中学七年级语文上册《第五课世说新语》导学案(教师版).doc PAGE 2 PAGE 3 《第5课世说新语》导学案【预习课导学】（自习30分钟）预习任务：资料准备：了解《世说新语》的相关文学常识。自主积累：将重点文言词汇摘抄至摘抄本上并加以记忆。自我感悟：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。预习步骤：第一步：初读文本读顺读畅，认准字形、读准字音，大声诵读把握节奏。（提示：1、先将句子翻译出来确切地理解文意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿；2、在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往
2017-06-08 约5.64千字 3页立即下载
河南省淮阳县西城中学九年级数学《相似三角形的判定（一）》课件2（华东师大版）.ppt 提问： * 复习提问：问题1：三角形全等的定义与判定方法？三角形全等的定义：三组对应角相等，三组对应边相等。问题2：我们如何判定两个三角形相似？判定方法：SSS、SAS、ASA、AAS、 HL（适合于直角三角形） A′ B′ C′ 10 6 12 60° 80° 它们是相似三角形吗？为什么？ A 6 B C 5 3 80° 40° 6 若两个多边形满足对应角相等，对应边的比相等，则这两个多边形相似。相似多边形的定义： 40° 60° 相似的记法 “∽”为相似符号，读作“相似于”。 C A′ A B B′ C′ 若△ABC与△A`B
2021-09-29 约2.23千字 26页立即下载
2024秋新华师大版数学七年级上册教学课件数学活动画平行线.pptx 教学活动画平行线 画平行线的方法课堂上我们利用直尺和三角板，过直线外一点画出与已知直线平行的直线生活中我们看到木工师傅利用角尺画平行线原理:同位角相等，两直线平行. 折纸法（1）如图3，将直线AB翻折，使折痕过点P，直线的左、右两边互相重合;（2）如图4，将已得到的第一条折痕在点Р处翻折，使上、下两部分重合，得到第二条折痕.小明由此断定第二条折痕就是所求的直线，即过点Р平行于已知直线AB的直线思考与讨论1.折线定理：当纸张对折时，折痕上的点与原纸张上的其他点保持相等的距离。这意味着将纸张对折后，折痕上的点仍然与原纸张上的其他点等距离，因此可以觉得折线上的点是
2025-05-17 约1.94千字 8页立即下载
河南省淮阳县西城中学数学上册《立方根》导学案(教师版).doc 《11.1.2 立方根》导学案（教师版）【学习目标】了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根，能求某些数的立方根。积极思维，体会类比的数学方法。动口、动手，发扬团结协作的团队精神。【学习重点】：会用根号表示一个数的立方根，能通过立方运算求某些数的立方根。【学习难点】：立方根与平方根性质的区分。导学部分：使用说明学法指导用15分钟左右的时间阅读探究课本第5-7页的内容，熟记基础知识。然后结合课本的基础知识和例题，完成教材助读设置的问题。将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处。【预习案】一、教材助读【问题1】什么叫立方根？如何求一个数的平方根?举例说
2017-04-03 约字 3页立即下载