第三单元 第三单元第七课第二框.ppt

第二框　用联系的观点看问题;品牌是国家形象的名片。在现实生活中，提到奔驰轿车，人们会想到德国制造业的高品质；提到海尔电器，人们就会联想到中国商品的高性价比——知名品牌不仅能使企业盈利，而且有利于提升国家形象。这表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独特作用。;【问题】　请你运用联系的观点说明为什么说打造企业知名品牌对提升国家形象具有独特作用？ 【提示】　整体与部分既相互区别，又相互联系。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要搞好局部，用局部的发展推动整体的发 展。企业知名品牌是国家经济实力和文化竞争力的重要组成部分，打造企业知名品牌是提升国家形象的重要方式。;;【研学教材】 一、坚持整体与部分的统一 1.整体与部分的辩证关系 (1)相互区别 ①含义不同：整体是事物的______和发展的 ________，从数量上看它是____；部分是事物的局部和发展的__________，从数量上看它是____。;②在事物发展过程中的地位、作用和功能不 同：整体居于______地位，整体_____着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于________的地位，部分 ______和______于整体。 (2)相互联系、密不可分 ①整体是由_______构成的。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起_______作用。;②部分是_______中的部分。整体的功能状态及其变化也会________到部分。 2.整体与部分辩证关系原理的方法论意义 (1)应树立________观念，立足________，统筹_______，选择____________，实现整体的___________，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 (2)必须重视_______的作用，搞好________，用________的发展推动_______的发展。;思考探究 1．苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴 声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？” ;这首诗告诉了我们什么哲理？ 【提示】　(1)整体和部分功能不同，整体具有部分根本没有的功能。 (2)美妙的乐曲是一个有机整体，是由各种因素相互影响、共同作用的结果。;二、掌握系统优化的方法 1.整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 2.系统的基本特征 (1)整体性：系统作为一个________具有它的每一个要素都不能_______具有的功能。 (2)有序性：系统的各要素总是按照一定的 ________和_______发生作用的。 (3)内部结构的优化趋向：系统内部各要素的结合，使系统的功能具有了_______趋向。;2.方法论意义：要求我们用_______的思维方式来认识事物。要着眼于事物的______，从 ______出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，__________，形成关于这一事物的完整准确的认识。;思考探究 2．战国时代，齐王常与他的大将田忌赛马，双方约定每场各出一匹马，分三场进行比赛。齐王的马有上、中、下三等，田忌的马也有上、中、下三等，但每一等都比不上齐王同等的 马，于是田忌屡赛屡输。一日，田忌的宾客、对军事颇有研究的孙膑给田忌出了一个主意，结果以二比一赢了齐王。;他运用的是什么思维方法？说说是怎样运用这一思维方法的？ 【提示】　运用了系统优化的方法。不在意一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标；遵循有序性，根据对方的部署，调整马匹的出场次序；通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整。;【简要回顾】;【探究提示】 1.教材P57“探究问题” 提示：(1)整体和部分是相互联系、密不可分的。吴道子的画是一个整体，画中的每一笔、每一画都是整幅画中的一个部分，整体是由部分构成 的，离开了部分，整体就不复存在。画的一笔一画一旦改动，就失去了其整体的功能。 (2)不改。因为整体与部分是辩证统一的。;2.教材P58“探究问题1” 提示：人身体上的各个器官是构成人的活生生的肌体的组成部分，具有不可分割的统一性，它们既有联系，又相互区别。 因此，离开了人身体的手不能算是人的一个部分。;3.教材P58“探究问题”2 提示：(1)整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部 分所不具备的功能；部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 (2)①国家兴亡，匹夫有责。②个人与社会的关 系。③个人利益与集体利益的关系等。;4.教材P59“探究问题1” 提示：(1)上述两种学习方法中，包含了系统和要素的辩证关系，它启示我们掌握系统优化的方法：一要遵循系统内部结构的有序性和整体 性；二要用综合的思维方式来认识事物。 (2)略。;5.教材P59“探究问题2” 提示