一年级音乐教学设计：第四课长鼻子第一课时.docx

一年级音乐教学设计：第四课长鼻子第一课时　　教学内容：　　1、 欣赏乐曲《小象》　　2、 学唱歌曲《小象》　　3、 表演歌曲《小象》　　教学目标：　　1、 通过欣赏乐曲《小象》，引导学生认真仔细地聆听音乐，能准确地选择乐曲所表达的情绪。　　2、 听唱法学唱歌曲《小象》，要求学生用柔和、亲切的声音演唱歌曲。编创动作，以表达对小动物的爱护之情。　　教学准备：　　录音机，电子琴。　　教学过程：　　一、常规练习　　1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。　　2． 复习前课内容：表演及唱。　　3． 进行简单的二声部练习。　　二、新课学习：　　1． 听歌曲录音《小象》（规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。）　　1） 谈谈“象”的有关知识；　　2） 完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快”与“优美抒情”中选择出乐曲的情绪。回答小象叫了几次？　　3） 复听时可自编动作表演。　　2． 听歌曲录音《小象》；第二遍教师范唱，引导学生边拍边按图示划旋律线，体会旋律的起伏。　　3． 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。.　　4． 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。　　5． 通过自编游戏表演歌曲《小象》要求自创动作（引导学生用打击乐器为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。　　三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。　　 供稿人：南关小学李淑钰　　　　教学内容：　　1、 欣赏乐曲《小象》　　2、 学唱歌曲《小象》　　3、 表演歌曲《小象》　　教学目标：　　1、 通过欣赏乐曲《小象》，引导学生认真仔细地聆听音乐，能准确地选择乐曲所表达的情绪。　　2、 听唱法学唱歌曲《小象》，要求学生用柔和、亲切的声音演唱歌曲。编创动作，以表达对小动物的爱护之情。　　教学准备：　　录音机，电子琴。　　教学过程：　　一、常规练习　　1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。　　2． 复习前课内容：表演及唱。　　3． 进行简单的二声部练习。　　二、新课学习：　　1． 听歌曲录音《小象》（规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。）　　1） 谈谈“象”的有关知识；　　2） 完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快”与“优美抒情”中选择出乐曲的情绪。回答小象叫了几次？　　3） 复听时可自编动作表演。　　2． 听歌曲录音《小象》；第二遍教师范唱，引导学生边拍边按图示划旋律线，体会旋律的起伏。　　3． 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。.　　4． 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。　　5． 通过自编游戏表演歌曲《小象》要求自创动作（引导学生用打击乐器为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。　　三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。　　 供稿人：南关小学李淑钰　　　　教学内容：　　1、 欣赏乐曲《小象》　　2、 学唱歌曲《小象》　　3、 表演歌曲《小象》　　教学目标：　　1、 通过欣赏乐曲《小象》，引导学生认真仔细地聆听音乐，能准确地选择乐曲所表达的情绪。　　2、 听唱法学唱歌曲《小象》，要求学生用柔和、亲切的声音演唱歌曲。编创动作，以表达对小动物的爱护之情。　　教学准备：　　录音机，电子琴。　　教学过程：　　一、常规练习　　1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。　　2． 复习前课内容：表演及唱。　　3． 进行简单的二声部练习。　　二、新课学习：　　1． 听歌曲录音《小象》（规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。）　　1） 谈谈“象”的有关知识；　　2） 完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快”与“优美抒情”中选择出乐曲的情绪。回答小象叫了几次？　　3） 复听时可自编动作表演。　　2． 听歌曲录音《小象》；第二遍教师范唱，引导学生边拍边按图示划旋律线，体会旋律的起伏。　　3． 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。.　　4． 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。　　5． 通过自编游戏表演歌曲《小象》要求自创动作（引导学生用打击乐器为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。　　三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。　　 供稿人：南关小学李淑钰