专业目录修订工作报告.doc

PAGE PAGE 4 全国商业职业教育教学指导委员会《目录》修订工作报告 全国商业职业教育教学指导委员会（简称商业行指委）根据教育部关于开展《高等职业学校专业目录》（简称《目录》）修订工作的通知精神，按照行指委办公室对《目录》修订工作安排，依据《目录》财经大类工作小组于9月24日对财经大类目录修订工作的动员和分工，组成了由商业行业组织、商业企业、商业科研机构、职业院校、本科院校等单位54名的专家组，面向全国20个省、直辖市对商业行指委负责的市场营销类和工商管理类专业实施情况展开了调研。调研共收到了调查问卷373份，召开了1次专家座谈会，深度访谈了4位专家，汇总专业目录修订调整意见4503条。通过调研，商业行指委专家组掌握了现行商业专业目录实施情况，清楚了学生近几年就业岗位结构体系，收集了商业企业紧缺岗位人才、企业期望的毕业生职业素养和职业能力、毕业生就业现状、需要新增专业、需要新增专业方向或技术领域等行业企业需求信息，还了解了行业企业在未来发展中急需要的培训项目、研究课题和咨询项目等社会服务需求信息。调研掌握的第一手行业企业、职业院校对人才的供求信息，为目录保留、合并、取消、新增的修订工作提供了可靠的依据，深化了职业教育和行业企业的联系，提高商业类专业目录与商业发展需要的协同性，体现了职业教育“主动适应、服务发展”的 一、工作任务和目标 （一）工作任务 9月24日 表1 商业行指委负责修订专业目录任务 专业类 序号 专业名称 专业代码 在校生数 专业点数 2012年 2011年 2010年 市场 营销 1 市场营销 　 865 878 887 2 营销与策划 　 43386 179 181 174 3 市场开发与营销 　 20505 100 94 97 4 医药营销 13601 88 78 74 5 广告经营与管理 632 4 4 2 6 茶叶评审与营销 　 — — — — 工商 管理 1 工商企业管理 　 .59 461 434 435 2 连锁经营管理 　 41535 287 259 229 3 商务管理 　 22840 151 140 130 4 工商行政管理 4031 23 21 21 5 项目管理 766 10 8 7 6 企业资源计划管理 　 354 3 3 1 7 客户服务管理 　 25 2 2 1 （二）工作目标 10月12日，商业行指委于北京财贸职业学院召开了专家组会议，编印了《目录》修订参考资料和调研任务书，研读了《目录》修订有关文件精神，安排了调研工作。通过研讨，专家们就国家近10年经济社会发展变化，特别是经济发展方式转变和产业结构调整升级，对高等职业教育人才培养提出的新要求，迫切要求修订目录的紧迫性，专业目录体系是关系到商业人才供应结构的顶层设计的性质，科学、系统、规范、特色修订设计好目录体系对平衡商业人才供求的意义形成了广泛的共识。会议确定了“深入行业企业、高职院校调研，掌握现行专业目录实施情况和人才供求状况第一手信息，为商业专业目录的保留、合并、取消和新增提供依据，提高商业专业人才培养和我国商贸大国地位人才需求的协同性，增强商业职业教育主动服务商业发展的能力”的工作目标。 二、调研工作 （一）调研范围 为了保证调研数据的科学性、代表性和广泛性，面向全国19个省、直辖市开展了调研，其中包括6个政府机构、45个行业协会、261个企业、61所院校，共373个单位。 图1 调研范围分布图 （二）调研对象 调研对象主要涉及行业企业、高职院校，共收到373个调研样本，其中：行业样本51个，企业样本261个，院校样本61个。调研对象名单见附件1。 行业样本包括：省市商务局6个，以中国商业联合会为代表的国家一级行业协会13个，以北京市连锁经营协会为代表的省市级行业协会31个。 企业样本包括：全国批发和零售业、制造业、交通运输和仓储业、餐饮业、房地产业、农业、计算机服务和软件业、金融业、租赁和商务服务业、居民服务和其他服务业等10个行业门类。 院校样本包括：安徽10所、江苏9、陕西7所、广东6所、河南5所、湖北3所、山东3所、天津3所、浙江3所、北京2所、四川2所、湖南2所、山西1所、重庆1所、广西1所、河北1所、江西1所、黑龙江1所。 （三）调研内容 调研内容紧紧围绕着《目录》修订需要的内容设计，以能得到调研对象的关注和合作，精心设计调查项目，分行业系统、企业系统、高职院校三类分别设计。针对行业企业不熟悉专业术语的状况，确定了“按照行业企业熟悉的概念，以行业企业人才需求为中心，设计以‘岗位人才需求’为导向的调研题目，在调研后期的信息加工整理中，再转换为《目录》修订相关信息”的调研思路。 《调研任务书》见附件2。 1.企业调研主要内容 近几年招收高职毕业生就业岗位有哪些 企业