人教版《思想品德》七年级(上)全册教案.pdf
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人教版《思想品德》七年级上（）全册教案
第一单元笑迎新生活
第一课珍惜新起点一一新校，新同
一【说教材】
【教材分析】
【教学目标】
1、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同
学、老、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适
应中学新的学习生活。
2、能
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湘教版七年级思想品德上册教案全册.docx
湘教版七年级思想品德上册教案全册
目录
一、第一单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1自我认知的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2了解自己的个性特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3培养良好的自我意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、第二单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1交往的重要性．．．．．．．
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七年级思想品德下册的全册教案.doc
七年级思想品德下册的全册教案
重点重点：调控情绪的方法
难点：如何运用方法调控自己的不良情绪
难点重点：调控情绪的方法
难点：如何运用方法调控自己的不良情绪
教学过程共案个案
一、学习导航：
（一）预习检测：（1、2题每题3分，第3题4分，共10分）
1、笑是人的积极情绪的反应。一个人发笑时，、、
2、生活中，人与人难免会有误会、矛盾和冲突，这会引起我们情绪上的不满而牢骚不断。我们应学会既，又，还。
3、遇到心情不好时，该如何面对呢？
（二）质疑问难：。
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《湘教版七年级思想品德上册全册教案.doc
龙光桥中心学校教师备课用纸 No.1
科目 思想品德 年级 七 班级 163 时间 07年 月 日 课题 第二起跑线1、情感目标：让学生自我体验中学生活和成长感受，激发学生自我意识，在正确认识自我的基础上，主动寻求自我发展，从而转变为内在成长的动力。 2、能力目标：对陌生环境的适应能力，基本的社交能力，初步的自我认识能力。 3、知识目标：了解中学阶段这一特殊时期的基本心理现象，心理变化规律并尝试适应该变化。重点：感受人生的新体验。 难点：激发学生的自我意识。
我们的新体验
二、设计成长新方案
①学会学习
②养成良好的道德品质
③关注自我心理健康
④勇于创新、勤于实践 时序 教学
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苏教版七年级下《思想品德》全册导学教案.doc
第14课 生命只有一次
一、教学目标
（一）情感、态度、价值观
1．引导学生用积极的姿态来注视和欣赏多彩的生命世界，从而体验到生命世界的无比美好。
2．引导学生认识生命的独特性，学会尊重生命、珍惜生命、呵护生命，从而确立起对生命的责任意识。
3．引导学生加深对人与自然关系的认识，让学生从小养成爱护自然、欣赏自然、保护自然的良好习惯，从而建立与他人与社会与自然的和谐关系。
（二）知识与能力
1．了解生命的独特性，体验生命的神奇欣赏生命的美丽。
2．认识世界万物是互相依存，和睦相处的，学会珍爱生命、善待生命，呵护生命。
3．懂得热爱自己的生命，对自己的生命负责，与此同时，要尊重别的人的生命和
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七年级思想品德全册教案.doc
七年级思想品德全册教案
第一课 第一框 新学校，新同学【1课时】
【教学目标】：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
【教学重点】：珍惜新友谊
【教学难点】：珍惜新友谊
【教学方法】：事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法
【教具】：一张空白纸和一支笔。
【教学过程】：
在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？
好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那
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七年级上册《思想品德》全册教案.doc
第一单元 走进中学
1．1 我上中学了
目标要求
1．知识与能力
了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活；提高生活适应能力。
2．过程与方法
通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。 通过阅读思考“阅读与感悟”学会适应的现实意义。
3．情感、态
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龙光桥中心学校教师备课用纸 No.1
科目 思想品德 年级 七 班级 163 时间 07年 月 日 课题 第二起跑线1、情感目标：让学生自我体验中学生活和成长感受，激发学生自我意识，在正确认识自我的基础上，主动寻求自我发展，从而转变为内在成长的动力。 2、能力目标：对陌生环境的适应能力，基本的社交能力，初步的自我认识能力。 3、知识目标：了解中学阶段这一特殊时期的基本心理现象，心理变化规律并尝试适应该变化。重点：感受人生的新体验。 难点：激发学生的自我意识。
我们的新体验
二、设计成长新方案
①学会学习
②养成良好的道德品质
③关注自我心理健康
④勇于创新、勤于实践 时序 教学
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思想品德：全册教案（人民版七年级下）.docx
七年级思想品德下册教案（人民版） （由于这个文本形式，教案每一节黑板板书设计有点问题，望大家见谅） 第一单元我是自己的的主人
课题：玩也是我们的权利
教学目标：让学生了解玩也是自己的一项权利
教学重点：儿童玩的权利的法律依据
教学难点：青少年维权方案
教学方法：讨论式
教学过程：
导入新课：
我们每个人都爱玩，爱玩是我们的于性，但父母，老师总是担心我们国为玩而耽误了学习，想方设法地限制我们玩的时间。也也许他们并不知道，玩不仅让我们感到快乐，玩中也能学，当然，父母老师的担心也不是没有根据，国为有时我们并不真正会玩。下面我们来学习第一课玩是我们的权利：
讲授新课：
一、儿童权利的法律依据
联合国
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第一课 大家之“家”
★教学目标
知识目标：
1、了解归属感的含义及表现。
2、使学生进一步了解学校生活对个人成长的意义。
能力目标：学会在集体里面获得知识、锻炼才能、发展特长、陶冶情操，使自己自觉地归属于团体。
情感态度价值观目标目标：
1、正确认识我与他人的关系；我与集体、国家好社会的关系。
2、培养学生对班级、学校的归属感，增强热爱学校生活的情感。
★教学重点难点分析
1、使学生明确个人依恋学校生活的原因
2、使学生在认识学校对个人成长的作用的基础上，依恋班级、喜爱学校
★教学准备 教案 图片
★教学课时
1课时。
教学过程
第一课时 “生活的必需”教学设计案例
教学环节 教
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[人民版七年级思想品德下册全册教案.doc
第一课 我们都爱玩
教学目标：
知识与能力：
1、知道玩是未成年人的权利，认识到玩的意义和重要性。
2、认识到玩和学不是对立的，学会正确处理玩和学的关系。
3、掌握玩的原则，知道在网络时代怎样玩，从而确立正确的休闲观，适应社会发展的要求。
过程与方法：
通过小品表演、经验介绍提倡议、拟方案等形式帮助学生学会健康地玩。
情感态度与价值观：
使学生懂得正确运用玩的权利，帮助学生在玩中增长知识和才干，在玩中丰富精神生活。
教学重点：
掌握玩的原则，知道在网络时代怎样玩，从而确立正确的休闲观，适应社会发展的要求。
教学难点：
认识到玩和学不是对立的，学会正确处理玩和学的关系。
教学课时：
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教科版七年级上册思想品德教案
第一课《走进中学》教学设计
教学目标
1、感受新的校生活、学习环境；
2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；
3、熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。
课时：1课时
教学过程
1、导入
教师：同学们，9月是一个特别的日子，每个中学大致都在每年
的这一时刻重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！
那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？
2、师生的自我介绍
1）让学生在讲台上进行自我介绍2）姓名、爱好、特长、愿望
3、由上引出话题讨论
1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？）
2）讲述自己印象最深刻的同学3）新的老师，你比较喜欢哪
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第一单元 做自尊自信的人
一、课标透析
课标要求：（本单元主要落实以下几条课程标准的要求）
1、“成长中的我”中“认识自我”部分：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自
己的优缺点，形成比较清晰的整体形象，”
2、“成长中的我”中的“自尊自强”部分：“懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重他人是获
得尊重的前提，不做有损人格的事。”“养成自信自立的生活态度。
3、“我与他人的关系”中“交往的品德”部分：“关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿
施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善” “
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人教版初中七年级思想品德全册教案
目 录
七年级思想品德上册全册教案 3
第一单元 笑迎新生活 3
第一课 《珍惜新起点》 3
第一框《新学校 新同学》 3
第二课 《把握学习新节奏》 7
第一框《学习新天地》 7
第二单元 《认识新自我》 12
第三课《珍爱生命》 12
第六课时第一框《世界因生命而精彩》 12
第七课时第二框《人的生命的独特性》 14
第四课《欢快的青春节拍》第一框《走进青春》 18
第八课时 青春期的变化 18
第九课时 青春期的心理困惑 22
第十课时第二框《感悟青春》 25
第十一课时第三框《祝福青春》 29
第五课《自我新期待》 30
第十二课时第一框
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七年级上册思想品德全册导学案
第一课珍惜新起点
一、链接新课标
1、本案例对应的是《思想品德》内容标准“成长中的我”中的内容目标1—2和1—6。
2、①强调联系生活实际。在教学中，要面向丰富多彩的初中生活，开发和利用学生已有的小学生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握初中生活的要求和规范，提高学习适应能力。
②引导学生自主学习。在教学中，积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发学习的愿望，提升自我成长的需求。
③注重学生的情感体验和道德实践。在教学中，不断创造条件，
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人教版初中七年级下册思想品德全册导学教案.doc
七年级思想品德下册全册教案
七年级思想品德下册全册教案 1
第一单元 做自尊自信的人 1
第一课 珍惜无价的自尊 2
第一框 自尊是人人都需要的 2
第三框题 彼此尊重才能赢得尊重 7
第二课 《扬起自信的风帆》 11
《自信是成功的基石》教学设计 15
第三框 唱响自信之歌 18
第二单元 做自立自强的人 22
第三课 走向自立人生 22
第一课时 自己的事自己干 22
第二课时 告别依赖 走向自立 26
第四课?? 人生当自强 30
第一框题??? 人生自强少年始 30
第二框题 少年能自强 33
期中复习提纲 38
第三单元 做意志坚强的人 43