江苏省仪征市月塘中学苏科版物理八年级上册期末总复习：第三章探究题1（无答案）.doc

月塘中学八年级期末复习 第三章探究题 2018.5 1．（201?山西）如图是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成． （1）要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是　　　　　（选填“垂直”或“不垂直”）．实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了　　　　　　反射． （2）小明让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光OB的径迹．三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示．他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致．请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是　　　　　　． 实验次数 入射角 反射角 1 20° 70° 2 30° 60° 3 50° 40° （3）三次实验中，总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹．由此小明得出结论：“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”．请你评估小明的做法是否合理并说明理由：　　　　　　． ．（201?义乌市）如图是探究“平面镜成像特点”的实验． （1）实验探究的步骤正确的顺序是　　　　　　． A．移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录物与像的位置B、B′；C、C′． B．拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置A′． C．在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置． D．选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时，在纸上记下蜡烛的位置A． （2）步骤A的实验目的是　　　　　　； （3）图乙是物、像的位置实验记录，请你利用测量工具对乙图的实验记录作出处理并得到相应规律　　　　　　． ．（201?漳州）在探究“平面镜成像特点”的实验中． （1）选取A，B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的　　　　　　关系． （2）将白纸放在玻璃板后烛焰像的位置，纸张承接不到像，这说明平面镜成的是　　像． （3）将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像　　　　　　运动（选填“水平向右”，“水平向左”“竖直向上”或“竖直向下”） ．（201秋?无锡校级期末）小明学习了小孔成像知识后自制了一个针孔照相机，晚间在黑暗的客厅里看到电视机屏幕里面解说员，把针孔照相机的小孔对准屏幕，在光屏上出现的像是　　　的（填正立、倒立），当解说员从左向右移动时，人像的移动方向为　　　　　　移动．当屏幕上出现一个顺时针转动的风车时，像的转动方向为　　　　　　　 ．（201秋?张家港市校级期中）如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点： （1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是　　　　　　（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是　　　　　　； （2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是　　　　　　 A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．烛焰的正立像 D．烛焰的倒立像 （3）为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是：　　　　　　 （）晴天太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是　　　　　　． ．（201?大丰市一模）小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”，实验装置图分别如图甲和图乙所示： （1）如图甲所示，小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中： ①选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的　　　　　　关系； ②小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将　　　　　　（2）如图乙所示，小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中： ①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像，则该凸透镜的焦距为　　　　　　cm； ②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是　　　　　　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）； （3）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的　　　　　　（选填“前面”或“后面”）． ．（201?滨湖区校级二模）小玲同学在探究平面镜成像时像与物的关系时，选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可以作为平面镜使用）． 实验序号 1 2 3 4 物距u/cm 4.2 5.0 6.8 10.0 像距v/cm