凤凰高级小学2013--2014学年度第一学期工作总结讲解.doc

凤凰高级小学2013--2014学年度第一学期 工 作 总 结 郭成相 陵城镇凤凰高级小学 2014年1月 凤凰高级小学2013--2014学年度第一学期工作总结 郭成相 本学期，凤凰高级小学在镇教管会领导的指导下，在全体教职员工的团结协作下，坚持以科学发展观统领教育工作全局，以“办好人民满意教育”为宗旨，坚持以教育教学工作为中心，以安全稳定工作为重点，较为圆满地完成了各项工作任务。现就主要工作总结如下： 一、本学期主要工作： （一）统一思想，认清形势，加强工作作风和工作纪律建设。 学校的凝聚力是一所学校发展的根本动力，本学期学校多次召开校委会、班主任会、全体教师会、五六年级教师座谈会、家长会，与全体教师制定学校的发展目标，传达上级文件，针对全县教育发展的新形势、新动向，制定相关的措施，做到人人有目标，事事有人做，使全体教师精神面貌焕然一新。 （二）加强校本培训，促进教师专业成长。 1、领导重视，认识到位，制度保证。学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。、加强教师道德评价，提高教师职业修养。以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。学校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，尊重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化发展。在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学能力大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。 学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高，想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题研究。每位教师根据课改实践过程中出现的问题，结合学生和自身的实际情况，选择好研究的问题，制定出切实可行的研究方案，扎扎实实地开展研究活动。学校注重营造良好的学习氛围，让认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。、坚持以人为本，创造良好的文化氛围。用良好的文化氛围潜移默化地影响宽松的学校文化氛围，使感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。五、—4年级的教师奖励制度。 2、关注课堂,抓好教学质量??? 学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报,各年级召开了总结会,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。成立领导机构，制定实施方案。 深入贯彻落实党的十八精神，以办好人民满意的教育为宗旨，以提升我校的声誉为目标，紧紧围绕教育局的“美丽校园”活动实施方案相关要求开展工作。召开全体教师会议，深入研究活动方案，成立以校长为组长的活动领导小组，落实具体负责人，细化各项工作流程，行成处处有人管，面面有检查，卫生不留死角。、加大宣传力度，提高师生的环境意识和卫生意识。 定期和不定期召开教职工会议，学习县教育局有关文件精神，使教职工的思想意识得到更大的提高。组织全体师生召