【人教版】2017版中考生物考点梳理：5.5《病毒》ppt课件.ppt

【人教版】2017版中考生物考点梳理：4.1《人的由来》ppt课件.ppt ;【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：(1)人类起源的过程；(2)现代类人猿和人类的异同。以选择题为主。;【考点攻略】 1．人类的起源现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。也就是说，现在地球上与人类亲缘关系最近的是现代类人猿。 2．从猿到人的进化历程 (1)下到地面生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，直立行走后，前肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧。 (2)又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。;考点 1 人类

2017-04-22 约小于1千字 12页立即下载

【人教版】2017年秋八年级生物上册5.5《病毒》ppt教学课件26页(共26张PPT).ppt * 第五单元 ● 第五章病毒埃博拉病毒 2014年8月的埃博拉疫情分布图细菌过滤器汁液汁液 ◆伊万诺夫斯基的实验过程：一、病毒的发现： ◆科学家---莱夫勒和弗罗施研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也是“滤过性病毒”引起的。说明引发烟草花叶病的病原体比细菌还小，将其命名为“滤过性病毒”。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大大约3万个病毒等于一个细菌大一个病毒的大小约为10～300纳米（1纳米=一百万分之一毫米）二、病毒的主要特征： 1.病毒的大小：比细菌还小，用纳米表示。电子显微镜 2.病毒的形态：烟草花叶病毒艾滋病病

2018-03-20 约1.29千字 26页立即下载

【人教版】2017版中考生物考点梳理：1.2《了解生物圈》ppt课件.ppt ;【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：(1)结合实例判断生物与环境之间的关系；(2)判断生物与生物之间的关系；(3)结合实例判断影响生物生活的生态因素。多以选择题的形式出现。;【考点攻略】生物的生活需要营养 (1)生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。生物的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生这样或那样的影响(适者生存，不适者被淘汰)。 (2)生物对环境适应的例子：骆驼刺、旗形树、保护色、警戒色等。;2. 环境影响生物 (1)环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可

2017-04-16 约1.12千字 37页立即下载

【人教版】2017版中考生物考点梳理：3.3《绿色植物与生物圈的水循环》ppt课件.ppt ;【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：(1)根尖吸水的主要部位；(2)水分在植物体内的运输途径。以选择题为主。;【考点攻略】 1．根的吸水根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，该区生有大量的根毛，可提高根吸收水分的效率。 2．水分的运输及利用植物靠根毛从土壤中吸水，通过导管运输到根、茎、叶。绝大多数的水通过蒸腾作用散失到大气中，参与生物圈中的水循环，少部分水用于植物体进行各种正常的生命活动。 3．水分运输的途径：土壤中的水→根毛细胞→成熟区细胞→ 根、茎、叶的导管→植物体各处。;考点 1 水分

2017-04-18 约小于1千字 16页立即下载

【人教版】2017版中考生物考点梳理：4.7《人类活动对生物圈的影响》ppt课件.ppt ;【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：(1)人类活动对环境的影响；(2)保护环境的措施。以选择题为主，偶有资料分析题。;【考点攻略】 1．人口的急剧增长：导致了人类对各种自然资源的大规模、无节制的索取活动，从而对生物圈产生了多方面的破坏性的影响。 2．乱砍滥伐、乱捕滥猎：使植被减少，生态环境遭到破坏，影响生物的生存。 3. 工业有机废水、生活污水、农药化肥等使水体污染或富营养化，影响水生生物的生存。 4．生物入侵：科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重危害的现象，叫做

2017-04-19 约小于1千字 14页立即下载

【人教版】2017版中考生物考点梳理：2.2《细胞怎样构成生物体》ppt课件.ppt ;【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：细胞分裂、细胞生长和细胞分化的判断，常联系一些社会热点问题，以选择题为主考查。;【考点攻略】 1．细胞生长、分裂和分化的概念 (1)细胞生长：构成生物体的细胞不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质。体积会由小变大。 (2)细胞分裂：就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。 (3)细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。;2．图示模型细胞的分裂、生长和分化图示;3．深入解读 (1)细胞分裂的特点是细胞数目增加，细胞分化的特点是

2017-04-20 约小于1千字 24页立即下载

【人教版】2017版中考生物考点梳理：1.1《认识生物》ppt课件.ppt ;【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：（1）结合实例，辨析生物的特征；（2）根据生物的特征，判断生物与非生物。以选择题为主。;【考点攻略】 1. 生物的生活需要营养;【考点攻略】 2. 生物能进行呼吸绝大多数生物能从周围的环境中吸收氧气，呼出二氧化碳，把体内的有机物分解，释放能量。释放的能量用来维持生物的各种生命活动。具体过程是：;3. 生物能排出身体内产生的废物植物通过呼吸和落叶等途径排出二氧化碳、无机盐等废物；高等动物和人通过皮肤、呼吸系统、泌尿系统排出体内产生的尿素、二氧化碳、无机盐等废物；单细胞动物通过细胞膜排出体内产生的废物。 4. 生物能对外界刺

2017-04-19 约小于1千字 17页立即下载

【人教版】2017版中考生物考点梳理：5.3《动物在生物圈中的作用》ppt课件.ppt ;【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：对生态平衡概念的理解，常与生态系统的有关知识结合考查，以选择题为主。;【考点攻略】 1．动物在生态平衡中的作用 (1)在生态系统中，动物不能自己制造有机物，只能直接或间接地以植物为食，因而是生态系统中的消费者。 (2)在生态系统中，消费者和生产者由于吃与被吃的关系而形成食物链。许多食物链彼此相互交错连接成了食物网。食物链和食物网中各种生物之间存在着相互制约、相互依赖的关系。 (3)生态系统中的各种生物是不能随便杀灭的，生态系统中的各种生物的数量也不能无限制地增加。动物作为食物链和食物网

2017-04-20 约小于1千字 11页立即下载

【人教版】2017版中考生物考点梳理：4.4《人体内物质的运输》ppt课件.ppt ;【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：(1)结合疾病或化验单考查血液的成分及其作用；(2)用显微镜观察血细胞。以选择题为主。;【考点攻略】 1．血液成分及功能;2.血红蛋白：是红色含铁的蛋白质，它的特性是在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方又容易与氧分离。 3. 贫血：是指全身循环血液中红细胞总量减少至正常值以下，或血红蛋白的含量低于正常值。如果贫血不十分严重，多吃富含铁和蛋白质的食物即可改变贫血的症状。;考点 1 血液的成分及功能（重点、热点）;考点 1 血液的成分及功能（重点、热点）;考点 1 血液的成分及功能（重点、热点）;考点

2017-04-17 约小于1千字 34页立即下载

【人教版】2017版中考生物考点梳理：5.2《动物的运动和行为》ppt课件.ppt ;【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为： (1)脊椎动物运动系统的组成和功能； (2)结合示意图考查关节的结构和功能； (3)与运动相关的实验。以选择题为主。;【考点攻略】 1．运动系统 (1)运动系统的组成及作用：骨—杠杆；关节—支点；骨骼肌—动力。 (2)关节的结构和功能; 使关节牢固的结构：关节囊及关节囊里、外的韧带。使关节灵活的结构：关节软骨和关节腔里面的滑液。 (3)骨骼和骨骼肌：骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨骼肌由肌腹和肌腱组成。;2．运动 (1)条件：神经系统的调控；呼吸系统、消化系统

2017-04-18 约字 15页立即下载

【人教版】2017版中考生物考点梳理：4.5《人体内废物的排出》ppt课件.ppt ;【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：(1)泌尿系统的组成及功能；(2)肾单位的结构及功能。以结构图、模式图等形式为主考查。;【考点攻略】;考点 1 泌尿系统的组成（重点、难点）;考点 1 泌尿系统的组成（重点、难点）;考点 1 泌尿系统的组成（重点、难点）;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：排泄的途径。以选择题为主。;【考点攻略】 1．排泄排泄是指二氧化碳、尿素和多余的水和无机盐等排出体外的过程。

2017-04-18 约小于1千字 19页立即下载

【人教版】2017版中考生物考点梳理：5.4《细菌和真菌》ppt课件.ppt ;【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：培养细菌和真菌的一般方法，包括实验方案设计、评价实验方案等。以探究题为主。;【考点攻略】 1．培养细菌和真菌的一般方法配制培养基→高温灭菌，冷却→接种→恒温培养。 2．探究过程;考点 1 探究细菌和真菌的分布（重点）;考点 1 探究细菌和真菌的分布（重点）;考点 1 探究细菌和真菌的分布（重点）;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;考点 3 细菌和真菌在自然界中的作用;考点 3 细菌和真菌在自然界中的作用;考点 3 细菌和真菌在自然界中的作

2017-04-20 约小于1千字 24页立即下载

【人教版】2017版中考生物考点梳理：5.1《动物的主要类群》ppt课件.ppt ;【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为： (1)不同动物类群的主要特征及其区别； (2)判断某种动物属于哪一类群； (3)动物与人类的关系，考查动物对人类的益处及人类捕杀动物的后果等。常以选择题或材料分析题的形式考查。;【考点攻略】 1．分类：根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 2．无脊椎动物的主要特征;考点 1 各类动物的主要特征（重点、难点、易错点）;考点 1 各类动物的主要特征（重点、难点、易错点）;考点 1 各类动物的主要特征（重点、难点、易错点）;考点 1 各类动物的主要特征（重点、难点、易错点）;考点 1

2017-04-20 约小于1千字 20页立即下载

【人教版】2017版中考生物考点梳理：4.3《人体的呼吸》ppt课件.ppt ;【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为： (1)呼吸系统的组成及功能； (2)肺泡适于与外界气体交换的特点。以选择题为主，常以识图题的形式呈现。;【考点攻略】;2．肺泡利于气体交换的特点 (1)肺泡的数目很多，其外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。 (2)肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是一层扁平的上皮细胞。吸气时，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳进入肺泡，通过呼气排出体外。;考点 1 呼吸系统的组成及其功能;考点 1 呼吸系统的组成及其功能;考点 1 呼吸系统的组成及其功能;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;考点

2017-04-22 约小于1千字 17页立即下载

【人教版】2017版中考生物考点梳理：3.2《被子植物的一生》ppt课件.ppt ;【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：(1)探究种子萌发的条件；(2)种子萌发的过程。多为选择题，非选择题多为实验探究题。;【考点攻略】 1. 种子萌发的条件;考点 1 种子萌发的条件及过程（重点、难点）;考点 1 种子萌发的条件及过程（重点、难点）;考点 1 种子萌发的条件及过程（重点、难点）;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;考点梳理 逐个击破;考点 3 植株的生长（重点、难点）;考点 3 植株的生长（重点、难点）;考点 3 植株的生长（重点、难点）;考点 3 植株的生长（重点、难点）;考点 3 植株的生长（重点、难点）

2017-04-21 约小于1千字 25页立即下载