小学品德课《火灾的危害》教案.docx

小学品德课《火灾的危害》教案 　《火灾的危害》教案 　教学目标： 　知识与技能：认识火灾的危害，提高对火灾的防范意识，知道报火警的方法。 　过程与方法：通过小组合作交流等活动，培养学生分析、处理问题的能力，提高学生的合作与交流能力。 　情感态度与价值观：让学生体验到安全的重要性，养成健康、科学、规范的行为习惯；认识火灾的危害，树立安全意识，珍爱生命。 　教学重点：认识火灾的危害，使学生增长一些火灾的防范常识。 　教学难点：了解报火警的注意事项和教会学生处理火灾事故和自我保护的方法。 　教具准备：课件 相关新闻资料与图片 　教学过程 　一、激发兴趣，导入新课 　二、图文交流、感知体验 　1 、出示相关火灾的图片和文字报道，并读给学生听。 　2 、分小组讨论交流，分析小学生容易造成火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。 　3 、师生交流，分析火灾发生的原因。 　三、模拟演练生成经验 　1、“火场逃生”模拟演练。 　2、师生讨论，火场应该怎么自救？ 　四、了解火警、拓展延伸 　1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？ 　让学生试着说一说。 　2、通过学生发言引出火警电话“119”。 　创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。 　3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。 　4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。 　5、再让同学试着表演此情节。 　五、注重体验升华主题 　1、我又与同学们共同重演了一次火灾逃生活动。 　2、谈收获感悟。 3、教师小结，小学生怎样避免火灾，提醒大家一定要注意安全防火！ 　《火灾的危害》教案 　教学目标： 　知识与技能：认识火灾的危害，提高对火灾的防范意识，知道报火警的方法。 　过程与方法：通过小组合作交流等活动，培养学生分析、处理问题的能力，提高学生的合作与交流能力。 　情感态度与价值观：让学生体验到安全的重要性，养成健康、科学、规范的行为习惯；认识火灾的危害，树立安全意识，珍爱生命。 　教学重点：认识火灾的危害，使学生增长一些火灾的防范常识。 　教学难点：了解报火警的注意事项和教会学生处理火灾事故和自我保护的方法。 　教具准备：课件 相关新闻资料与图片 　教学过程 　一、激发兴趣，导入新课 　二、图文交流、感知体验 　1 、出示相关火灾的图片和文字报道，并读给学生听。 　2 、分小组讨论交流，分析小学生容易造成火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。 　3 、师生交流，分析火灾发生的原因。 　三、模拟演练生成经验 　1、“火场逃生”模拟演练。 　2、师生讨论，火场应该怎么自救？ 　四、了解火警、拓展延伸 　1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？ 　让学生试着说一说。 　2、通过学生发言引出火警电话“119”。 　创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。 　3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。 　4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。 　5、再让同学试着表演此情节。 　五、注重体验升华主题 　1、我又与同学们共同重演了一次火灾逃生活动。 　2、谈收获感悟。 3、教师小结，小学生怎样避免火灾，提醒大家一定要注意安全防火！ 　《火灾的危害》教案 　教学目标： 　知识与技能：认识火灾的危害，提高对火灾的防范意识，知道报火警的方法。 　过程与方法：通过小组合作交流等活动，培养学生分析、处理问题的能力，提高学生的合作与交流能力。 　情感态度与价值观：让学生体验到安全的重要性，养成健康、科学、规范的行为习惯；认识火灾的危害，树立安全意识，珍爱生命。 　教学重点：认识火灾的危害，使学生增长一些火灾的防范常识。 　教学难点：了解报火警的注意事项和教会学生处理火灾事故和自我保护的方法。 　教具准备：课件 相关新闻资料与图片 　教学过程 　一、激发兴趣，导入新课 　二、图文交流、感知体验 　1 、出示相关火灾的图片和文字报道，并读给学生听。 　2 、分小组讨论交流，分析小学生容易造成火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。 　3 、师生交流，分析火灾发生的原因。 　三、模拟演练生成经验 　1、“火场逃生”模拟演练。 　2、师生讨论，火场应该怎么自救？ 　四、了解火警、拓展延伸 　1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？ 　让学生试着说一说。 　2、通过学生发言引出火警电话“119”。 　创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。 　3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。 　4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。 　5、再让同学试着表演此情节。 　五、注重体验升华主题 　1、我又与同学们共同重演了一次火灾逃生活动。 　2、谈收获感悟。 3、教师小结，小学生