2012年秋季学期中一班班级计划.doc

2012年秋季学期中一班班级计划 教师：李娅丽 悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下： 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强特色，培养幼儿口语的表达能力。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。（一）健康领域1强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续2培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。3加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。4开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。5练习投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2.乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。3逐步学会理解图片表示的事件顺序。4学习用简单的反义词表示相反的意思。5学习《》册，培养兴趣。（三）科学领域?1.尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。?2.获取探索事物规律的经验。3.巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。???????????4.正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。?（四）社会领域1学习适应新环境，体会到自己的成长。2愿意与同伴分享自己的东西。3能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。4.引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。（五）艺术领域1.学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。??2?.积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。3.学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4.鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。、班级经营（一）班级管理　　?创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。　　 1.定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。　　? 2.合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。　　? 每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。? 建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作纪录、幼儿成长档案、个案追踪、观察与反思纪录、家园联系制度充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。? 爱护并保管好班级财物，节约水电。老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样?  10.三位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。? 我们的班风是：礼貌、自理、互助。 我们的班标：和谐 健康 成长 我们的口号是：我健康 我快乐 健康快乐我最棒！ 我们班的特色：营造书香乐园，锻炼强健体魄 2.室内文化建设 精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下： （1）本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。? 2）活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 3)充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 在“”有“缤纷主题曲”体现主题目标“你我有约”、“”、“”等内容。在角提供了在认知角中结合教学活动提供了图形、拼图、感知数