第十课 复习课件 科学发展观和小康社会的经济建设.ppt

考 纲 展 示 考 情 分 析 考 向 预 测 1.全面建设小康社会的经济目标 (1)总体小康社会特点和表现 (2)全面小康经济建设的新要求 2．促进国民经济又好又快发展 (1)科学发展观内涵 (2)落实科学发展观促进经济又好又快发展 1.高考在本课的命题形式有选择题和非选择题，而且以主观题为主，综合性比较强。比如最近几年高考题中都出现较多的关于科学发展观、国民经济又好又快发展的具体措施等主观题。 2．从考查方式看，将教材中的基础知识和当前时政热点问题相结合；多角度考查基础知识的同时，着重考查学生分析问题、解决问题的能力。 1.由知识立意转向能力立意命题。在考查基础知识的同时，着重考查学生分析问题和解决问题的能力，突出试题的灵活性，强调语言的变通性。 2．十八大报告中的科学发展观将是命题必然考查的取向。从命题角度看，关于落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展等考点将会与建设社会主义新农村、推进产业结构优化升级、促进区域协调发展、建设资源节约型和环境友好型社会等热点结合起来，从主观题角度命题。 一、全面建设小康社会的经济目标 1．从总体小康到全面小康 我国已经达到的小康，还是 的小康。实现全面小康，还需要进行长期的艰苦奋斗。 2．全面小康经济建设的新要求 (1)增强发展协调性，努力实现国民经济 发展。 (2)全面改善 。 (3)建设 ，基本形成节约能源资源和保护 生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 3．小康社会的建设进程与实现现代化的进程一样， 是一种 的发展过程。 低水平的、不全面的、发展很不平衡 又好又快 生态文明 不平衡 人民生活 二、又好又快　科学发展 1．贯彻落实科学发展观 科学发展观的第一要义是 ；核心是 ；基本要求是全面 可持续；根本方法是 。 2．促进国民经济又好又快发展 (1)贯彻和落实 (2)提高 能力，建设创新型国家。 (3)加快转变 ，推动 优化升级。 (4)统筹 发展，推进社会主义新农村建设。 (5)加强能源资源节约和生态环境保护，增强 能力。 (6)推动 发展，缩小区域发展差距。 发展 以人为本 协调 统筹兼顾 自主创新 城乡 可持续发展 科学发展观 经济发展方式 产业结构 区域协调 总体小康与全面小康的关系 1．漫画《补》说明我国现在的小康 (　　) A．是低水平的小康 B．是不全面的小康 C．是不平衡的小康 D．实现了现代化 解析： 漫画表明我国目前的文化建设与政治、经济、社会发展相比是落后的，这是不全面的体现，故选B项。 答案： B 全面建设=经济建设+政治建设 +文化建设+社会建设+生态建设 　经济建设的新要求 城乡、区域协调互动发展机制 ①统筹城乡发展 ②优化资源配置 ③与环境保护相协调 ④兼顾当前利益和长远利益A．①② B．①③④ C．③④ D．②③④ 【解析】　本题考查学生对全面小康社会经济协调发展的理解。贫困地区背负着污染企业，启示我们要优化资源配置，保护环境，处理好当前利益和长远利益的关系。 【答案】　D 下边漫画《贫不择妻》启示我们，贫困地区发展经济应当  科学发展观   2012年3月29日，中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林在潍坊调研时指出，潍坊的发展取得了重大的成果：经济发展，产业结构合理，服务业发展较快，购物、休闲娱乐场所纵观潍坊市区；城乡差别大大缩小，新农村建设有声有色；社会保障体系越来越完善；市区看不见浓烟和排污口，特别是整治好的白浪河、虞河、张面河像三条蔚蓝色的飘带，自南向北“川”城而过，水面潋滟，岸边碧树如云，让这座典型的北方城市平添了几分江南水乡的韵致。 结合材料分析，运用经济生活的有关知识，谈谈潍坊市的发展和变化是如何体现科学发展观的要求？ ①科学发展观的第一要义是发展。 潍坊市政府坚