初中中考语文复习作文写作教学课件.ppt

阅读下面的古诗，完成题目 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 【注释】氛垢：雾气和尘埃 诗歌写出了雨后初晴的原野什么特点？ 参考答案 根据题意，先找出诗中描写雨后初晴原野的 句子，是第一二两句，再理解关键词“旷”和“无氛垢”的意思，就形成答案 练习巩固 从军行 陈羽 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点? 如何分析关键字词 《暮江吟》 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这样说恰当吗？为什么？ 如何把握思想情感 阅读下面这首古诗，然后回答问题。（4分） 赋得暮雨送李曹 （唐）韦应物 楚江微雨里， 建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门①深不见，浦树②远含滋③。相送情无限，沾襟比散丝④。 【注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。 ②浦树：水边的树。③含滋：湿润，带着水气。 ④散丝：雨丝，这里比喻流泪。 诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（2分） 练习巩固 长安九日诗 【隋】江总 心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开。 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗 歌的内容进行分析。 参考答案 本诗通过描写离家的大雁和家乡的菊花（步骤一），表达了诗人怀念家乡的思想感情。（步骤二） 练习巩固 夏意 苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 注：①别院：正院旁侧的小院。 ②席：竹席 除了幽静之外，诗人笔下的夏日小院还有什么特点？ 练习巩固 题春晚 [宋]周敦颐 花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。 吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。 诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。 参考答案 因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形象。 练习巩固 山中留客 张 旭 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 这首诗表达了作者怎样的感情？ 参考答案 本诗通过对山林春光明媚、生机勃勃的美好景象的描绘，表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。 古诗鉴赏复习 考点归纳 1、内容理解 2、词语品析 3、情感把握 写出“原野空旷、明净的特点”。 如何把握诗歌内容 1、通读诗歌（包括标题、作者、注释），感知大意. 2、审清题意，锁定诗句. 3、揣摩词句，针对作答. 温州卷参考答案 根据题意，锁定描写边塞环境的诗句第一二句，再筛选最能表现“寒冷严酷”的两个动词 “裂、折” 参考答案 恰当（1）。“铺”指慢慢地展开（2）这时因为残阳已经接近地平线，几乎是贴着地面射过来的，确像“铺”在江面上（3）。形象地写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安适的感觉（4）。 答题思路： 第一步肯定“好”或肯定哪一个更好。 第二步解释该字在句中的含义。 第三步展开联想把该字放入原句中描述景象。 第四步点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 如何分析关键字词 特别提示： 此类题目答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 南 浦 别 白 居 易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 提问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常