【岳麓版】历史必修一：第23课《祖国统一的历史潮流》研究.ppt

2021-11-04 约1.22千字 83页立即下载

岳麓版历史必修一祖国统一的历史潮流.pptx 2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;2020/1/15;

2020-02-11 约小于1千字 75页立即下载

2013岳麓版必修1《祖国统一的历史潮流3.ppt 2011年12月17日，台湾地区领导人选举最后一场候选人电视辩论会举行，亲民党候选人宋楚瑜申论时表示：在两岸和平发展方面，善用ECFA（海峡两岸经济合作框架协议）平台，持续促进两岸经贸和互动，以达到“国家安全”和人民福祉，请你结合本节课所学知识，谈谈对这一事件的看法。超牛帖“台湾，祖国喊你回家吃饭”帖子爆红北京:菜一会都凉了，你丫快点！天津:我把麻花，包子都留给你哦~~~ 浙江:都是一家人！回家吧！陕西：最不回来，我拾掇你！少了台湾这一点就不是一个完整的中国! 祖国统一的历史潮流课标：

2017-07-14 约1.99千字 23页立即下载

岳麓版高中历史必修Ⅰ第23课《祖国统一的历史潮流》一课说课教案.pdf 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》 岳麓版高中历史必修Ⅰ第23课 课题：祖国统一的历史潮流说课者:福建省泉州五中吴秋香 ?课程标准?要求：“简述一国两制‘’的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。〞一、说教材 1、教材的地位和作用： 祖国统一是民族复兴的必要条件,是迈向社会主义现代化的重要根底。“一国两制〞是中国特色社会主义理论的重要组成局部,又是对世界政治文明的突出奉献。本课是进行爱国主义教育的最好教材,它在最大程度上表达了课标所提出的三维培养目标。 2、三维教学目标〔依据课标而制定〕〔1〕根本知识：熟悉“一

2025-03-05 约5.5千字 5页立即下载

历史：第23课祖国统一的历史潮流课件1岳麓版必修一.ppt * 《七子之歌》你可知“妈港(Macao)”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！闻一多 1899-1946 听歌说历史【七子】香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连 1553年葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年葡萄牙贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 1887年，强迫清政府签订《中葡北京条约》抢走澳门… 1842《南京条约》——香港岛 1860《北京条约》——九龙 1898《展拓香港界址专条》——新

2018-03-02 约2.11千字 31页立即下载

《第23课 祖国统一的历史潮流》课件_高中历史_必修(Ⅰ)_岳麓版.pptx 祖国统一的历史潮流;目录;祖国统一的背景;历史沿革;民族融合;国际环境影响;统一过程中的重要事件;重要历史节点;关键政治决策;民间与官方互动;统一的法律与政策;法律框架构建;政策支持与实施;统一后的法律调整;统一后的社会影响;经济一体化进程;文化交流与融合;社会稳定与发展;统一的历史意义;民族团结的重要性;国家主权与领土完整;历史教训与未来展望;统一的现实挑战与应对;当前面临的问题;应对策略与措施;长远发展规划;祖国统一的历史潮流(1);历史背景下的祖国统一;历史背景下的祖国统一;当前祖国统一的形势;当前祖国统一的形势;推进祖国统一的历史潮流;推进祖国统一的历史潮流;祖国统一的重大意义;祖国统

2025-02-02 约小于1千字 63页立即下载

【岳麓版】历史必修一：第23课《祖国统一的历史潮流》ppt课件.ppt

2016-12-18 约字 52页立即下载

第23课 祖国统一的历史潮流说课课件（08岳麓版必修1).ppt China 五、说教学设计反思本课的教学亮点如下： ①课堂出现两个高潮，突出重点突破难点； ②精选材料多样恰当，凸显学科人文优势； ③学生参与课程开发，促成学习方式转变。小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 (台湾·余光中）（二）展望未来——两岸关系的新发展 80年代以来，两岸出现和缓松动的暖流，由隔绝敌对到接触交流。

2017-03-01 约3.56千字 37页立即下载

第23课 祖国统一的历史潮流说课课件（岳麓版必修1）.ppt （2）教学难点：解决台湾问题的阻力及台湾问题的未来走向。（台湾问题由来已久，并面临着重重阻力，而解决台湾问题是实现祖国完全统一的重大问题，因此我将它设为本课的难点）二、说学情高一的学生思想活跃，兴趣广泛，理性思维能力有所提高，喜欢究根问底。但历史知识的储备并不充分，历史思维的能力还有待提高，对历史的领悟力还比较欠缺，还需要教师的引导和帮助。具体到本课，学生们对“一国两制”，香港、澳门的回归和祖国大陆与台湾的分离状态都有所了解，但对于象“为什么香港、澳门能顺利回归？”、“台湾问题到底是怎么来的？未来两岸关系的发展到底会是个什么样子？”等问题比较感兴趣，并急于得到答案。

2017-02-28 约2.57千字 35页立即下载

山东省2015年高中历史第23课祖国统一的历史潮流课件4岳麓版必修1教程.ppt 小时候,乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头；长大后,乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头；后来呵,乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头；而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。; 七子之歌闻一多你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！ ;《七子之歌》：澳门、香港（岛）、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅

2017-04-24 约1.44千字 29页立即下载

山东省2015年高中历史第23课祖国统一的历史潮流课件7岳麓版必修1教程.ppt 第24课 祖国统一的历史潮流; 七子之歌（澳门）闻一多你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！;闻一多;1930年10月中国收回了威海卫； 1945年抗日战争胜利后，台湾、广州湾、旅顺大连也回到了祖国的怀抱. 1949年台湾与祖国大陆再次分裂 1997年中国恢复了对香港的主权 1999年中国恢复了对澳门的主权 ;祖国统一是历史的潮流;

2017-04-27 约2.88千字 47页立即下载

山东省2015年高中历史第23课祖国统一的历史潮流课件14岳麓版必修1教程.ppt 《七子之歌》你可知“妈港(Macao)”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！;祖国统一的历史潮流;“一国两制”的伟大构想;（一）“一国两制”构想的形成过程; 在1979年，全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》，第一次正式提出和平统一的方针。（标志政策重大调整和改变） ;1981年叶剑英发表的“九条方针”以后成了“一国两制”的基本内容; 20世纪80年代邓小平多次发表谈话，全面阐述了“一国两制”的深

2017-04-26 约1.12千字 30页立即下载

山东省2015年高中历史第23课祖国统一的历史潮流课件25岳麓版必修1教程.ppt ;祖国统一的历史潮流;1842《南京条约》——香港岛;1553年葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门;1895年日本强迫清政府签订《马关条约》，占领我国台湾及其附属岛屿。;台湾问题解决方案的探索;1、“一国两制”理论提出的过程。关键词：萌芽、酝酿、形成、保证、确立 2、“一国两制”的内容关键词：前提、主体、港澳台。;;2、一国两制的内涵;三、统一之路——港澳回归;国之荣; ;比较项;自主学习：阅读教材103页第三目和知识链接，回答问题：随着文革的结束，台湾问题的解决是如何一步步提上日程的，具体表现有哪些？（提示：1979、80年代、1990、1991，1992、1995、2005）;

2017-04-25 约小于1千字 25页立即下载

山东省2015年高中历史第23课祖国统一的历史潮流课件10岳麓版必修1教程.ppt 乡愁;专题四第３课 “一国两制”的伟大构想及其实践; ;思路 ;分组讨论合作探究;第一组：统一问题的由来问1：港澳台问题的由来分别是什么？问2：台湾问题与港澳问题的本质区别是什么？;河山何日得珠还——统一问题的由来;河山何日得珠还——统一问题的由来;河山何日得珠还 ——统一问题的由来;河山何日得珠还 ——统一问题的由来;请你分析一下台湾问题与港澳问题的不同？ (形成原因、性质）;思路 ;第二组：“一国两制”构想问3：“一国两制”构想是如何形成的？其内涵是什么？问4：如何评价“一国两制”构想？;;2.含义;3.“一国两制”的评价;思路 ;第三组：“一国两制”的成功实践问5

2017-04-26 约字 38页立即下载

山东省2015年高中历史第23课祖国统一的历史潮流课件21岳麓版必修1概要.ppt 学习目标：根本原因：中国综合国力增强，国际地位提高；关键因素: “一国两制”伟大构想；群众基础: 港澳同胞渴望回归；法律依据: 《联合声明》和《特别行政区基本法》。阅读下面材料谈谈中国政府对台湾问题的坚决立场是什么？ 1995年江泽民对两岸关系的“八项主张” 2005年通过《反分裂国家法》 2008年胡锦涛的四个“决不”（“胡四点”） 1、坚持一个中国原则决不动摇 2、争取和平统一的努力决不放弃

2018-03-09 约3.07千字 26页立即下载