七年级语文上学科渗透法制教育计划.doc

PAGE PAGE 1 2011——2012学年度第一学期 七年级上册 HYPERLINK / \t _blank 语文教学计划 杨 静一、学期教材分析及教学目的和任务1、要求学生掌握七年级上阶段要求掌握的生字词的音义并学会运用。2、学习本册书上的课文完成本学期的教学任务。??3、培养学生良好的 HYPERLINK / \t _blank 语文学习习惯，掌握常用的学习方法。??4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文为培养学生 HYPERLINK / \t _blank 语文语感打下基础。???5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加 HYPERLINK /yuedu/Index.html \t _blank 阅读量。??6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。??7、培养学生良好的语文素养， HYPERLINK / \t _blank 语文学习中贯穿情感教育和道德 HYPERLINK /Article/Index.html 教育。二、学生情况简要分析?我本期担任七年级语文教学工作。从学生的基础来看，学生的 HYPERLINK / \t _blank 语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习……综合以上情况来看，初中语文教学的道路可谓任重而道远。一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握 HYPERLINK / \t _blank 语文 HYPERLINK /Article/Index.html 教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。?三、教学改革和学科实施素质 HYPERLINK /Article/Index.html 教育的措施首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态。重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。???其次、要注意教学内容的开放性。要使 HYPERLINK / \t _blank 语文课由单一转向综合由平面转向立体,由封闭转向开放激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野加深了对课文的理解。改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。????第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学彼此形成一个学习的共同体。营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。（三）其它：?1、强化 HYPERLINK / \t _blank 语文知识的积累，为后阶段学习打下坚实基础。?诗词名句的积累。?★文学常识、文化常识的积累。?★成语、熟语的积累。?★佳作精彩片断的积累。充分利用摘抄本。??2、充分利用好教学时间：?★利用好晨读时间的 HYPERLINK / \t _blank 语文朗读和背诵。?★每周的活动时间可以去图书馆 HYPERLINK /yuedu/Index.html \t _blank 阅读课外书。?（四） HYPERLINK / \t _blank 作文训练：?★本学期，重点是要掌握一般记叙文的 HYPERLINK / \t _blank 写作：其基本要求如下：?◇懂得记叙要紧扣事件的发展，掌握几种常见的突出主题的写法。?◇懂得修辞在文章中的作用，并能在 HYPERLINK / \t _blank 写作实践中加以运用。?◇认识全局与局部的特点，初步掌握详略区分，并能在 HYPERLINK / \t _blank 写作中运用。?（3） HYPERLINK / \t _blank 作文的训练要求：?除 HYPERLINK /yuedu/Index.html \t _blank 阅读、随笔外，平时的作文指导与训练总共安排8?次，并将考纲要求及各项训练点穿插到这8?次指导与训练中，这样可以使 HYPERLINK / \t _blank 作文指导更具有操作性、实效性，让学生在每次的训练中强化认识，提高能力。??六、结合学科特点进行法制教育 ??在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。要让学生在学习 HYPERLINK / \t _blank 语文的过程当中树立正确的是非观念并养成明辨是非的能力，培养学生健康的人生价值取向。 七年级上册法制教育渗透点 第三单元 13、山中访友