28.毛主席在花山案例.pptx

毛主席在花山;一、生字解释;碾 簸 箕 俺 吱 筒 炊 沏 瓷 舀 笤 ;花椒 碾子 皱眉 解释 簸箕 拢了拢 炊事员 粗瓷碗 一筒茶叶 乐呵呵 晾 玉米糁儿 吱吱扭扭 标线 沏茶 拎着 旮旯 笤帚;夜以继日： 诚恳： 为难： 陆续： 旮旯： 端详： 局面： 操劳： ;近义词;反义词;二、主要内容;请同学们带着这些疑问快速地把课文朗读一遍，想想课文写了毛主席在花山的哪几件事？;从这三件事表现了毛主席什么样的品质？;三、句段赏析; 1．这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。; 2．“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。;　 3．“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”; 包含三个意思：一是革命的胜利必须依靠群众的支持；二是我们进行革命斗争也正是为人民群众谋幸福的；三是教育警卫员不要把他摆在“特殊位置”上。这段话表现了毛主席依靠群众、关心群众、坚持同群众同甘共苦的崇高思想品质。; 4．一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”; 作者是从哪些方面进行人物刻画的？举例说明并谈谈这样写的好处。; 写人要写出人物所做的事情来，通过事情来体现人物的品格和精神。同时要注意，在记事中注意人物刻画。（注意人物语言、外貌、动作、神态的描写。）;四、课外作业;课外作业： 看书或是听爸爸妈妈将毛主席的故事，多一些对毛主席的了解。 ;1、形近字组词。;沏（ ） 砌（ ）;2、照样子写词语。;乐呵呵;3、多音字注音组词。;4、写出下列词语的近义词。;5、按要求完成句子。;②、还有什么比这更加珍贵的吗？（改成陈述句）;④、学校的光波里传出振奋人心的消息。（缩句）