河北省石家庄市2017-2018学年八年级物理下册 12.3机械效率学案（无答案）（新版）新人教版.doc

12.3 机械效率 知识与技能：1.结合实例认识有用功、额外功、及总功，掌握各种功的计算方法（重点） 2.掌握机械效率的概念，会进行简单计算（重、难点） 3.能通过实验探究滑轮组机械效率影响因素（重点） 过程与方法：通过生活实例认识机械效率，培养学生分析问题的能力 实验次数 钩码所受重力G/N 提升高度h/m 有用功W有/J 拉力F/N 测力计移动距离s/m 总 功W总/J η 1 2 3 情感态度与价值观：培养学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度。如图所示的剪刀剪纸时的机械效率为80%，这表示（　　） A．若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8N B．若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8N C．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J的功用于剪纸 D．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J的功用于剪纸 三：探究滑轮组的机械效率 （1）猜想：影响滑轮组的机械效率的因素有哪些：_______________ （2）设计实验（如图12-3-2） A．探究：动滑轮重力一定时，机械效率与物体重力的关系;(弹簧测力计匀速竖直向上拉) 实验结论：比较三次实验数据可以得出滑轮组的机械效率跟 有关，具体关系是： 。 B．探究：物体重力一定时，机械效率与动滑轮重力的关系。 根据以上探究，你能继续探究滑轮组的机械效率与动滑轮个数的关系吗？设计出记录数据的表格并进行实验： 实验结论：比较这次实验数据可以得出滑轮组的机械效率跟 有关，具体关系是： 。 C．你认为滑轮组的机械效率还可能与哪些因素有关？________________________________ （3）使用滑轮组提高物体时，滑轮组组装固定，则s/h值一定等于n（拉、吊动滑轮绳子股数），且v拉/v物 的值也等于n，故η=G/nF。 思考：如何提高滑轮组的机械效率？ 当堂训练：1．某工人用二个滑轮的滑轮组将重为1000N的物体提到2m高处，拉绳子的力为400N，则在这一过程中，对物体做的有用功W有= _______J，拉力拉绳子一共做了_______J的功，拉力额外多做了_______J的功。 2．用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体匀速提升0.1m，拉力F=6N，在这一过程中，下列说法正确的是（　　） 所做的有用功为1J B．所做的额外功为0.5J C．所做的总功为1.5J D．此滑轮组的机械效率为50% 3.用一个动滑轮在5s内将一重为200N的物体向上提起3m，拉力为150N，这个动滑轮的机械效率是多少？拉力的功率有多大？ 4．用如图12.3—6所示的滑轮组将质量为800g的钩码匀速上拉，不计摩擦和绳的重力，弹簧测力计的读数F为2.5N，g取10N/kg ,求：(1)滑轮组的机械效率(2)动滑轮的重力 3 图12-3-2 图12.3—6