一个出色的运营人员需要了解的4个用户心理现象.doc
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《心理现象论文.doc
一、情绪管理的内涵 情绪由刺激所引发，当我们有情绪产生时，在心理、生理、行动等几个层面都会有所表现，而且表现的方式也会因人而异。情绪对每个人而言都很重要，它可以传递信息，了解引发情绪的刺激可让人更了解事实的真相，因此更能掌握主动权。同时，情绪也是一个调适系统，压抑、沉溺或过度反应都会有问题产生。 情绪管理是通过有效的方法，合理地控制和调节自己的情绪，使自己总是处于一种积极的状态。如果人们能够在日常学习、工作和生活中有效地进行情绪管理，挖掘和培植自己的情绪智商，培养驾驭自己的情绪能力，建立和维护良好的情绪状态，就能时时刻刻体会到积极的情绪带来的心理和生理上的变化，不断提高自己的身心健康水平。
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心理现象的结构分析.ppt
记忆表象的作用1．表象是由感性认识向理性认识过渡的桥梁2．表象性知识是学习的重要内容知识可分为感性知识和理性知识。感性知识的主要内容是表象，理性知识的主要内容是概念、原理。储存在大脑中的知识大多数是以表象的形式出现的。据研究推测，人脑中形象信息与语言信息的比例约为1000：1。人的知识内容大多数是以表象的形式出现的，因此表象知识是学习的重要内容。3．记忆表象是想象的基础§2-3记忆与表象——记忆过程1识记有意识记与无意识记意义识记与机械识记012再认和回忆再认的速度和准确性主要取决于两个条件：如选择题与问答题再认比回忆简单，能再认不能回忆。023保持和遗忘保持是一个积极主动的过程。遗忘的生理机
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心理现象的科学阐释.ppt
**1.经典条件反射（巴甫洛夫）0102包括：无条件反射——与生俱来；条件反射——后天习得；经典条件反射（巴甫洛夫）：一个原来并不能引起某种本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能因为该本能反射的刺激物出现，如次多次重复以后，这个中性刺激物也能引起该本能反射。经典条件反射中的几个概念：泛化；分化；强化；动力定型；经典实验：狗唾液的分泌。反射是有机体借助神经系统对内外刺激所作的规律性反映。****2.操作性条件反射（斯金纳）在一定的情境下，如果动物的某种反应的后果能满足其某种需要，则以后它的这种反应出现的几率就会增高。操作性条件反射是有机体在后天生活过程中经学习而形成的一种反应形式。经典实验：
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难以抗拒的心理现象.ppt
2.破窗效应 一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙的被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟，不堪入目的东西。一个很干净的地方，人会不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑的拋，丝毫不觉羞愧。这是很奇怪的现象。 “引爆点”的研究。 地上究竟要有多脏， 人们才会觉得反正这么脏，再脏一点无所谓，情况究竟要坏到什么程度，人们才会自暴自弃，让它烂到底。 任何坏事，如果在开始时没有阻拦掉，形成风气，改也改不掉，就好象河堤，一个小缺口没有及时修补，可以崩坝，造成千百万倍的损失。 犯罪其实就是失
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暗恋心理现象分析.ppt
暗恋心理现象分析;小组成员;什么是暗恋？;;;微博：韶大树洞;1.你的第一次暗恋发生在什么时候？
2.你喜欢第一次暗恋对象哪点？
3.你最长的一次暗恋时间是多长？
4.如果谈过恋爱，你的恋爱对象和暗恋对象是同一个人吗？
5.如果不是同一个人，那是什么原因导致你们的错过？
6.在什么情况下你不会向对方表白？
7.你愿意把这些时光重新来过吗？
;1.你的第一次暗恋发生在什么时候？;暗恋现象发生在每个年龄阶段，不过随着年龄的增长，暗恋现象也就明显减少了。初中和高中的暗恋数据说明，随着初高中生的心理发育不断成熟，暗恋的现象明显大大的减少了。心理尚未完全成熟，暗恋现象比较常见，且较多地出现在性格内向、敏
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心理现象的结构分析.ppt
Chapter 2 心理现象的结构分析 §2-1 心理现象结构概述 心理结构的基本框架:多水平、多维度、多层次 §2-2 感觉和知觉 感觉的概念 人脑对当前直接作用于感官的客观事物的个别属性的反应。 感觉的种类 外部感觉＿视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉（触觉、温觉、冷觉和痛觉） 内部感觉＿运动觉、平衡觉、机体觉/内脏感觉（饿、胀、渴、窒息、恶心等）。 §2-2 感觉和知觉 知觉的概念 人脑对当前直接作用于感官的客观事物的整体属性的反应。 知觉的种类 ①视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉、触知觉等 ②物体知觉 空间知觉、时间知觉、运动知觉 社会知觉 对个人的知觉、
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2.常见异常心理现象.ppt
15 思维云集具有下列哪些特征？（?? ）? ?A.思维有被夺走感??B不受患者自己意愿控制的思维 C.思维杂乱多变??????? D.可见于脑器质性疾病 16、妄想具有（?? ）特征。? ??? A妄想内容是患者特有的?????????? B.是没有现实依据的设想 ??? C.患者对妄想内容坚信不疑??????D.患者自己创新的文字、图形 17、精神运动性抑制有以下哪些分类？（?? ） ??A违拗??????B.缄默?????C.蜡样屈曲????? D.模仿动作 1 以下属于知觉障碍的有(BC) A 感觉过敏 B 错觉 C 幻觉 D 遗忘症 E妄想 2 以下属于思维障碍的有(AE)
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画图的说明心理现象.doc
画图说明心理现象。心理现象分为心理过程 成年老年妇女变态残疾跨文化民族社会心理学。活动领域，
和人格两个方面，它们是密切联系的一方面 心理学与社会生活中的各个领域相结合，可以产生以应用
人格是心理过程形成的。另一方面已形成的 为研究目的的心理学分支，主要目的是将心理学理论应用
人格有又影响着心理过程，并在心理过程中 于人们学习工作和生活。如教育，工程，劳动，管理，领
得以表现，使人的心理过程总带有个人的色 导心理学。
彩。事实上心理过程中体现着人格特征，而 心理学对教师职业的意义 教育活动要遵循受教育者的身心
人格特征也影响着心理过程，二者是心理现 发展规律。教师工作要有心理学指
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教育心理现象分析.pptx
教育心理现象分析;;;;;;常见类型及其表现;;家庭经济状况;学校的教育理念和目标对孩子的心理发展有重要影响，如注重全面发展、重视素质教育等。;社会文化因素;个性特征;;;情感与认知相互影响，积极的情感可以促进学生认知的发展，而消极的情感则会阻碍认知的发展。;;自我意识的发展;;优点;问卷调查与访谈技巧;标准化测验工具介绍;;;创造和谐、民主、支持的家庭氛围，减少冲突和压力。;学校教育策略调整;针对学生的具体问题提供个性化的心理咨询和辅导。;案例一;;当前研究热点与趋势分析;研究方法的创新;;跨学科合作与交流的重要性;感
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心理现象的特点课件.pptx
心理现象的特点
1.心理现象的可感知性2.心理现象的个人特性3.心理现象是思维结果4.心理现象的后天性
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人格有又影响着心理过程，并在心理过程中 于人们学习工作和生活。如教育，工程，劳动，管理，领
得以表现，使人的心理过程总带有个人的色 导心理学。
彩。事实上心理过程中体现着人格特征，而 心理学对教师职业的意义 教育活动要遵循受教育者的身心
人格特征也影响着心理过程，二者是心理现 发展规律。教师工作要有心理学指
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音乐想象是1种心理现象.doc
音乐想象是一种心理现象，它是音乐由抽象感受到形象感受的一座桥梁。人们在欣赏、演奏或演唱音乐作品时，往往通过音乐想象来重新塑造音乐中的“形象”，从而理解音乐作品的内涵，达到审美的目的。小学阶段的儿童，音乐感受能力弱，给音乐课教学带来一定的困难。我们必须在逐步扩大学生音乐视野的基础上，帮助他们建立歌词中词与曲的联系，做好抽象感受与形象感受之间的过渡，让学生展开音乐想象的翅膀。那么，如何在音乐教学中，让学生展开音乐想象的翅膀，培养音乐想象力呢？
一、了解背景
小学音乐教材中的一些歌曲常有特殊的创作背景，有些歌曲还具有创作的故事或创作花絮，部分歌曲采用了民间神话为创作素材。如果在学唱歌
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心理现象的科学阐释稿.pptx
2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;2019/11/9;
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心理现象的结构分析.ppt
§2-3记忆与表象——记忆表象记忆表象的作用#2022§2-3记忆与表象——记忆过程1识记有意识记与无意识记意义识记与机械识记012再认和回忆再认的速度和准确性主要取决于两个条件：如选择题与问答题再认比回忆简单，能再认不能回忆。023保持和遗忘保持是一个积极主动的过程。遗忘的生理机制有两个方面：遗忘的规律：先快后慢记忆歪曲03§2-3记忆与表象请你细心注意下列一串单词：糖果、酸味、白糖、苦味、良好、滋味、牙齿、优雅、蜂蜜、苏打、巧克力、心脏、煎饼、吃。现在，终止阅读一会儿，尽可能把你所能回忆出来的上述单词写下来。§2-3记忆与表象对下列三个单词进行回忆，看它们是否出现于上述单词表。滋味、地点、
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心理现象的基本意义.ppt
第三节心理现象的生理学意义脑底面脑的水平切面第三节心理现象的生理学意义脑的正中矢断状胼胝体上面观第三节心理现象的生理学意义BDAC低级神经中枢：位于大脑皮层以下的神经中枢部由脊髓和大脑皮层以外的两部分构成位，又称皮层下中枢，或皮下中枢a、脊髓：具有传导功能和反射功能第三节心理现象的生理学意义b、脑干：包括延脑、桥脑和中脑。延脑：支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，又叫“生命中枢”桥脑：是中枢神经与周围神经之间传递信息的必经之地，且对人的睡眠有调节和控制的作用中脑：协调躯体姿势和眼球运动等机能第三节心理现象的生理学意义脑干腹面观————中脑————桥脑————延脑c、间脑：主要包括丘脑和下丘脑
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