人教版化学教材修订要点说明(下册).ppt
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一、修订思路 1.保持本单元原有的体系结构。 2.体现《课程标准》的修订要求。 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 3.根据教学实践的反馈,进行相应的调整和修订。 如改进实验或探究活动、更换图片、完善习题等。 4. 强化培养学生的资源意识。 一、修订思路 1.保持本单元原有的体系结构。 2.体现《课程标准》的修订要求。 实验活动5 一定质量分数的氯化钠溶液的配制 3.根据教学实践的反馈,进行相应的调整和修订。 如改进实验或探究活动、某些内容改写、更换图片、完善习题等。 一、修订思路 1.保持本单元原有的体系结构。 2.体现《课程标准》的修订要求。 实验活动6 酸、碱的化学性质 实验活动7 溶液酸碱性的检验 3.根据教学实践的反馈,进行相应的调整和修订。 如改进实验或探究活动、更换图片、完善习题等。 一、修订思路 1.保持本单元原有的体系结构。 2.体现《课程标准》的修订要求。 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 3.根据教学实践的反馈,进行相应的调整和修订。 如改进实验或探究活动、更换图片、完善习题等。 一、修订思路 1.保持本单元原有的体系结构。 2.密切联系学生的生活经验,对某些内容进行修改。 3.根据科技进步和社会发展,对数据、联系生活和社会实例等进行更新。 4.根据教学实践的反馈,进行相应的调整和修订。如更换或删除图片(不美观或意义不大)、完善习题等。 二、修订要点 课题2 酸和碱的中和反应 2.本课题有些内容略作修改: ●课题名称“酸和碱之间会发生什么反 应”修改为“酸和碱的中和反应”。 ●增加“资料卡片——pH计”。 二、修订要点 课题2 酸和碱的中和反应 ●原“活动与探究——溶液酸碱度对头发的影响”改为“探究——洗发剂和护发剂的酸碱性”,降低了难度,更容易落实(原探究中测定头发在不同pH的溶液中的变化情况,难度较大)。 ●删除图10-18健康的头发 和图10-19受损伤的头发。 二、修订要点 3.增加:实验活动6 酸、碱的化学性质。 内容的选择:避免与正文内容简单重复 二、修订要点 4.增加:实验活动7 溶液酸碱性的检验。 内容的选择:避免与正文内容简单重复 第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 课题2 化学肥料 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 二、修订要点 课题1 生活中常见的盐 1.本课题有些内容略作修改: ●原“活动与探究——粗盐提纯”改为“实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除”,内容基本不变。 二、修订要点 课题1 生活中常见的盐 ●增加“三、复分解反应发生的条件”标题,补充反应实例(实验11-3,生成沉淀的反应),探究内容略作修改。 二、修订要点 课题1 生活中常见的盐 ●原“拓展性课题——物质的分类”调整为正文内容(讨论),增加“方法导引”栏目,突出和强调分类方法在化学学习中的应用。 二、修订要点 课题2 化学肥料 2.本课题有些内容略作修改: ●三种主要化肥——氮肥、磷肥和钾肥的化学成分和主要作用,修改为以表格的方式来呈现,简洁明了,有利于学生学习。 二、修订要点 课题2 化学肥料 ●增加化肥施用量与粮食单位面积产量关系图,突出 化肥的正面作用。 二、修订要点 课题2 化学肥料 ●增加“讨论”,修改“调查与研究”,引导学生正确认识化肥和农药的功与过,培养合理使用化学物质的意识。 第十二单元 化学与生活 课题1 人类重要的营养物质 课题2 化学元素与人体健康 课题3 有机合成材料 二、修订要点 课题1 人类重要的营养物质 1.本课题有些内容略作修改: ●引入方式变化:引导学生结 合图片和日常生活经验进行讨 论,引入课题。 二、修订要点 课题1 人类重要的营养物质 ●更换“课堂练习——运动员跑400 m”为“练一练——计 算每个血红蛋白分子中铁原子的个数(化学味更浓些)。 ●删除和更换图片。例如,通过香 烟盒包装上的标识文字,结合示意 图,更为具体地形象地说明了香烟 烟气中的有害成分。 二、修订要点 课题1 人类重要的营养物质
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