【名师一号】2014-2015学年高中语文 4.15 劝学(节选)(含解析)双基限时练 粤教版必修4.doc

双基限时练(十五)　4.15 劝学(节选) 一、基础训练 1．下列各组加点的字，读音完全相同的一项是(　　) A．穴位　　噱头　　戏谑　　血淋淋 B．驽马 妻孥 劲弩 奴化教育 C．跂望 沙碛 亟请 宾主契合 D．槁木 嵩呼 竹篙 蒿草丛生 解析　A．谑：xuè，血：xiě，其余读xué；B.弩：nǔ，其余读nú；C.全读qì；D.依次读：ɡǎo，sōnɡ，ɡāo，hāo，各不相同。 答案　C 2．下列各句中，加点的词用法和意义相同的一项是(　　) A．学不可以已　　　　 可以一战 B.以为轮 以为且噬己也 C．用心一也 无如寡人之用心者 D．无以至千里 军中无以为乐 解析　A．前与现在同，助动词“能”，后两个词，可：可以；以：凭借；B.前是“把……作成”，后是“认为”；C.前是“因为”，后为“运用”“尽”；D.都是“没有用来……的(办法)”。 答案　D 3．下列各组句子中，加点的“而”字，用法不同的一项是(　　) A．顺风而呼 终日而思 B．锲而不舍 人而无信 C．青，取之于蓝，而青于蓝　君子博学而日参省乎己 D．蟹六跪而二螯 永州之野产异蛇，黑质而白章 解析　A．都表修饰；B.都表假设，作“如果”讲；C.前表转折，后表递进；D.都表并列。 答案　C 4．下列各组中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(积土成山，风雨兴焉,谨食之，时而献焉)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(丘也闻有国有家者,君子生非异也)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(假舆马者，非利足也,非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(既来之，则安之,填然鼓之，兵刃既接)) 解析　A．前为兼词，相当于“于之”，从这里；后为代词“它”，指蛇；B.前用在句中舒缓语气，后用在句末表肯定语气；C.前为代词“……的人”，后为助词表停顿。D.都是“已经”的意思。 答案　D 5．与“蚓无爪牙之利”一句句式不相同的一项(　　) A．求人可使报秦者。 B．马之千里者，一食或尽粟一石。 C．谨庠序之教。 D．人马烧溺死者甚众。 答案　C 6．下列常识的表述不正确的一项是(　　) A．荀子，战国时期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，儒家学派的代表人物之一，他提倡“性恶论”，强调后天环境对人影响的重要性。他的散文已脱离了《论语》《孟子》以来的语录体，发展为有标题的论文。 B．孔子，春秋末期鲁国人，儒家学派的创始人，其思想核心为“仁”，他的著作《论语》集中体现了他的思想，晚年整理了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《乐》六经。 C．孟子，战国时期邹国人，我国古代思想家、教育家，是继孔子之后的儒学大师，被尊为“亚圣”。 D．庠和序都是古代学校的名称。商代的学校叫“序”，周代的学校叫“庠”。 解析　《论语》是由孔子的弟子及再传弟子整理而成的。 答案　B 二、课内阅读 阅读下面文字，完成7～10题。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 7．对下列句中加点的字解释，不正确的一项是(　　) A．故不积跬步，无以至千里　跬：古代指半步 B．风雨兴焉　兴：兴起 C．驽马十驾　驾：马拉车一天所走的路程叫“一驾” D．金石可镂　镂：雕刻 解析　B．兴：产生。 答案　B 8．翻译文中画曲线的句子。 (1)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 译文：________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 译文：________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　(1)如果刻一下，就放弃它，腐朽的木头也不能刻断；如果不停地去刻，金石也能刻穿。 (2)螃蟹有六只脚，两只蟹钳，可是没有蛇和鳝鱼洞就没有地方托身，这是因为它用心浮躁啊。 9．本段阐述了正确的“学习态度与方法”，作者从哪几个方面来论述这个问题的？(每个方面不超